教师备课制度实施细则

工作票制度实施细则

一、各类人员应具备的条件：

1、工作票签发人：

1.1熟悉设备系统及设备性能；

1.2熟悉安全操作规程、检修工作涉及内容及运行操作有关部分；

1.3掌握人员安全技术条件；

1.4了解检修工艺。

2、工作许可人：熟悉系统和运行操作的人员，一般由运行班长担任。

3、工作负责人：

工作负责人一般应由在业务技术上和组织能力上能保证安全、保证质量完成工作任务的人员担任，一般由维修工程师担任。其应具备以下条件：

3.1熟悉安全工作规程有关部分；

3.2掌握检修设备的设备情况(如：设备结构、缺陷内容等等)和与检修设备有关的系统；

3.3掌握安全施工方法、检修工艺和质量标准。

二、工作票中安全措施部分的填写

2.1、工作票中“必须采取的安全措施”一栏，应主要填写以下内容：

2.1.1要求运行人员做好的安全措施。如：断开电源、隔断与运行设备联系的其他系统，对检修设备消压等等（有放水阀时），需拆法兰泄压时由检修人员操作。

2.1.2填写时应具体写明必须停电的设备名称(包括应拉开的开关、刀闸和保险等)，必须关闭或开启的阀门(应写明名称和编号)，并悬挂警告牌；

2.1.3要求运行值班人员在运行方式、操作调整上采取的措施。

2.1.4为保证人身安全

客户归属制度实施细则

为加强和完善销售管理,使客户归属做到有章可循,使之秩序化、公正化、制度化,创造一个透明度公正、进取、团结轻松的工作环境,制定本界定方法实施细则.

每个客户都是销售现场大家的客户，帮助别人也是在帮助自己。每个现场人员都必须积极主动、热情

协助其他同事，为客户倒水、清理桌面、拿楼书（资料）、照顾客户的小孩等。

学做业务先学做人，同事之间应相互学习、互相帮助，积极讨论销售技巧、相关知识，通过共同学习、不断提高、共创销售佳绩。

1、所有客户的接待、管理归销售部,置业顾问接待客户按客户首次到售楼部的顺序依次轮流接待的方法执 行,即采用单一客户循环制,所有置业顾问均应服从本界定方法的管理。不论客户登记与否本次接待工作都已完成，轮到下一个接待人员进行接待客户，同时在轮班表上签署接待时间。

2、销售人员在接待客户的第一时间一定要问：“您好！您是第一次来吗？”从客户进门的第一时间避免客户权属争议。如已经知道客户曾经来过，则必须通知以前接待过的甲销售人员；如果该甲销售人员不在现场或者休息，由同事帮忙代接待；之后再补客户

3、售楼员提出客户归属争议，须以详尽的书面记录为依据。具体包括：公司的来访客户登记本和个人的接待、回访跟进记录，要求记录无修改、刮涂，

处方点评制度和实施细则

为切实加强处方管理，建立和完善我院处方评价制度，提高处方质量，规范医疗行为，促进合理用药，确保医疗安全，根据卫生部《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》等有关规定的要求，制定本办法。

一、评价内容

（一）处方书写

1、患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整，并与病历记载相一致。

2、每张处方限于一名患者的用药。

3、字迹清楚，不得涂改；如需修改，应当在修改处签名并注明修改日

期。

4、药品名称应当使用规范的中文名称书写，没有中文名称的可以使用

规范的英文名称书写；医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号（大液体、维生素可暂时使用缩写，待使用电子处方后再做统一要求）；书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范，药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写，但不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。

5、患者年龄应当填写实足年龄，新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时

要注明体重。

6、西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方。

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7、开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得

超过5种药品。

8、药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用，特殊

情况需要超剂量使用时

教师教学评估实施细则

北戴河新区沟儿湾小学

为积极落实教育法，全面贯彻党的教育方针，推进课程改革，提高教育教学质量，促进教师自身不断发展，充分调动教师的工作积极性，实现对教师教学的科学评价，根据秦皇岛北戴河新区教育局关于印发《秦皇岛北戴河新区义务教育阶段教学评估实施方案》的通知，结合我校实际，特制定本实施方案，具体内容如下：

一、教师教学评估领导小组： 组 长：单英豪

副组长：单志明 单丽茹 成 员：王香玉 史静艳 二、教学评价的原则

教师教学评价坚持方向性、客观性原则，坚持公平、公开、公正，重大激励的原则，自我评价与他人评价相结合原则，规范与创新相结合原则，等级与定量相结合原则。

三、评价内容

评价内容分为职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学四部分内容。 （一）职业道德（满分10分） 1、爱岗敬业（满分5分）

热爱教育事业，珍惜自身的工作岗位，关爱学生积极参与学校的各种活动，能按时按量地完成学校交给的各项任务。

2、为人师表（满分5分）

仪表端庄，举止文明，具有健康心态，乐于奉献，遵纪守法，率先垂范，为人师表。

（二）专业水平（满分22分）

1、学历资格（满分3分）

小学教师学历达到大专以上学历满分，低于大专两2

附件1：

江苏师范大学教师岗位设置与聘用实施细则

为建设一支数量充足、素质优良、结构合理、流动有序的教师队伍，根据《江苏师范大学岗位设置与聘用办法》，制定本实施细则。

一、岗位设置

（一）设置原则

1．教学科研与学科建设相结合。以学科建设为龙头，根据学科的水平、层次并结合各单位承担的教学科研、社会服务等任务确定教师岗位设置标准、方案和岗位职责，使各类岗位职责、任务与目标密切相关，保证学科建设的需要和教学科研工作的正常进行。

2．个人发展与分类管理相结合。学校在教师岗位设置不同的类别，遵循“人尽其才，才尽其用”的原则，对进入不同岗位的教师采取差异化的职业发展定位和相应的考核要求，充分激发教师潜能，实现学校事业发展与教师个人事业发展的有机结合。

3．工作业绩与资历贡献相结合。强化业绩导向，形成有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制，同时兼顾资历和历史贡献，鼓励以老带新，促进青年教师的成长。

4．重点支持和统筹兼顾相结合。在保证重点学科建设、重要教学科研任务需要的同时，对学校的基础学科，急需发展的新兴学科、交叉学科进行重点扶持，同时要统筹兼顾协调发展。

（二）岗位总量与等级比例

教师岗位根据教学、科研、学科建设及其发展需要，结合师资队伍现状进行设置。

1．在教授岗位中，二

,医院处方点评制度和实施细则

为切实加强处方管理，建立和完善我院处方评价制度 ，提高处方质量，规范医疗行为，促进合理用药，确保医疗安全，根据卫生部《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》等有关规定的要求，制定本办法。

一、评价内容

（一）处方书写

1、患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整，并与病历记载相一致。 2、每张处方限于一名患者的用药。

3、字迹清楚，不得涂改；如需修改，应当在修改处签名并注明修改日期。 4、药品名称应当使用规范的中文名称书写，没有中文名称的可以使用规范的英文名

称书写；医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号（大液体、维生素可暂时使用缩写，待使用电子处方后再做统一要求）；书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范，药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写，但不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。

5、患者年龄应当填写实足年龄，新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要注明体重。 6、西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应当单独开具

处方。

7、开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超过5种药

品。

8、中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、

处方点评制度和实施细则

为切实加强处方管理，建立和完善我院处方评价制度，提高处方质量，规范医疗行为，促进合理用药，确保医疗安全，根据卫生部《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》等有关规定的要求，制定本办法。

一、评价内容

（一）处方书写

1、患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整，并与病历记载相一致。

2、每张处方限于一名患者的用药。

3、字迹清楚，不得涂改；如需修改，应当在修改处签名并注明修改日期。

4、药品名称应当使用规范的中文名称书写，没有中文名称的可以使用规范的英文名称书写；医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号（大液体、维生素可暂时使用缩写，待使用电子处方后再做统一要求）；书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范，药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写，但不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。

5、患者年龄应当填写实足年龄，新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要注明体重。

6、西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应当单独开具处方。

7、开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不

得超过5种药品。

8、中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列；调剂、煎煮的特

甘肃广儒置业有限公司天水分公司

《管理制度暨实施细则》

第一章 总则

本公司以素有“陇上江南”美誉的天水市为发展中心，坚持以人为本的经营理念，整合公司在人才资源和社会网络等方面的优势，创立“团队、忠诚、敬业、责任”的企业文化，秉承“我们是一个人”的团队精神，立足自我，以身作则，从而以新构思，新起点，新面貌开拓进取天水市的房地产市场。

第一条 为了加强公司的管理力度，加快公司的发展步伐，激励员工的工作积极性，从而提高公司的经济效益，特制定本管理制度及实施细则。

第二条 公司全体员工都必须遵守公司的规章制度和各项决定。 第三条 公司的一切财产归公司所有，禁止任何部门和个人利用任何手段侵占或破坏公司财产。

第四条 公司禁止任何所属部门与个人损害公司的形象和声誉。 第五条 公司禁止任何所属部门与个人，为了小集体和个人利益损害公司利益或破坏公司发展格局。

第六条 公司为了培养全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。

第七条 公司为员工提供学习、深造的条件和机会，提倡全体员工刻苦学习专业技术知识，努力提高自身的素质和水平，造就一支思

附件1：

江苏师范大学教师岗位设置与聘用实施细则

为建设一支数量充足、素质优良、结构合理、流动有序的教师队伍，根据《江苏师范大学岗位设置与聘用办法》，制定本实施细则。

一、岗位设置

（一）设置原则

1．教学科研与学科建设相结合。以学科建设为龙头，根据学科的水平、层次并结合各单位承担的教学科研、社会服务等任务确定教师岗位设置标准、方案和岗位职责，使各类岗位职责、任务与目标密切相关，保证学科建设的需要和教学科研工作的正常进行。

2．个人发展与分类管理相结合。学校在教师岗位设置不同的类别，遵循“人尽其才，才尽其用”的原则，对进入不同岗位的教师采取差异化的职业发展定位和相应的考核要求，充分激发教师潜能，实现学校事业发展与教师个人事业发展的有机结合。

3．工作业绩与资历贡献相结合。强化业绩导向，形成有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制，同时兼顾资历和历史贡献，鼓励以老带新，促进青年教师的成长。

4．重点支持和统筹兼顾相结合。在保证重点学科建设、重要教学科研任务需要的同时，对学校的基础学科，急需发展的新兴学科、交叉学科进行重点扶持，同时要统筹兼顾协调发展。

（二）岗位总量与等级比例

教师岗位根据教学、科研、学科建设及其发展需要，结合师资队伍现状进行设置。

1．在教授岗位中，二

招投标制度实施细则

【篇一：招标管理暂行办法实施细则】

******公司

招标管理暂行办法实施细则 第一章 总 则

第一条 为加强招标管理，规范招标行为，根据《公司招标管理暂行办法》（以下简称招标管理办法），结合公司实际，制定本实施细则。

第二条 本实施细则适用于公司本部及所属各单位（以下简称“各单位”）范围内所有招标活动。

第三条 公司招标活动遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则。 第四条 公司经营管理部为招标归口管理部门，负责招标工作的业务指导。经营管理部和物资贸易部为公司招标组织部门，按招标组织分工负责具体招标活动。监察审计部负责对招标活动进行监督检查，监督人员不参加推荐、评标、定标工作。各单位负责提出招标申请（招标计划）、编制和报审招标项目技术标准或技术规范书、商务要求等基础性文件，并配合招标组织部门推荐（邀请）潜在投标人以及参加招标、评标活动。

签订年度承包经营协议书的单位，自行采购或发包范围内 达到招标规模标准的，必须向公司申报，由公司组织招标。 第二章 招标范围及管理权限

第五条 公司及各单位工程发包、设备材料采购、委托服务达到下列标准的，应当进行招标，并按本实施细则执行：

（一）施工单项合同估算价在