中考课内外文言文对比阅读训练

中考课内外文言文对比阅读试题

1.安徽省芜湖市《桃花源记》

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。” (节选自《礼记·檀弓下》) 【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 17.解释下面加点的词语。（4分) ①阡陌交通

中考课内外文言文对比阅读试题

《桃花源记》

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。” (节选自《礼记·檀弓下》) 【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 17.解释下面加点的词语。（4分) ①阡陌交通： ②

南京市2004年

阅读下面两段文言文，完成6—9题。(10分)

[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

6．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)

虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也

7．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)(3分)

①沿溯阻绝 绝：Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过

②有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发

③水落而石出者 而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”

答：①绝： ②发： ③

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2008年中考课外文言文集锦

一、 课内与课外文言文比较 常州市

阅读两则短文，回答问题 甲 文

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 乙 文

晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。” 其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。 16．解释下列短语。（2分。任选4个作答）

（1）简拔：

2017年全国中考语文试题分类汇编17： 课内文言文阅读及课内外文言文对比阅读

11．（2017·西宁市中考）（9分）阅读《生于忧患，死于安乐》回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 11、解释下列句中加点的实词 ①行拂乱其所为 拂： ．②入则无法家拂士 拂： ．12、解释下列句中加点的虚词。 ①管夷吾举于士 于： ．②曾益其所不能 其： ．13、用现代汉语翻译

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 14、文章中列举六位名人的事例有何作用？

15、本文的中心论点是“ ”（选用文中句子回答）

11．（1）拂：违背 。（2）拂：通“弼”，辅佐。（每小题1分，共2分） 12.（1）于：介词，从。（2）其：代词，他。（每小题1分，共2分） 13.所以，

2017年全国中考语文试题分类汇编17： 课内文言文阅读及课内外文言文对比阅读

11．（2017·西宁市中考）（9分）阅读《生于忧患，死于安乐》回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 11、解释下列句中加点的实词 ①行拂乱其所为 拂： ．②入则无法家拂士 拂： ．12、解释下列句中加点的虚词。 ①管夷吾举于士 于： ．②曾益其所不能 其： ．13、用现代汉语翻译

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 14、文章中列举六位名人的事例有何作用？

15、本文的中心论点是“ ”（选用文中句子回答）

11．（1）拂：违背 。（2）拂：通“弼”，辅佐。（每小题1分，共2分） 12.（1）于：介词，从。（2）其：代词，他。（每小题1分，共2分） 13.所以，

2017年全国中考语文试题分类汇编17： 课内文言文阅读及课内外文言文对比阅读

11．（2017·西宁市中考）（9分）阅读《生于忧患，死于安乐》回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 11、解释下列句中加点的实词 ①行拂乱其所为 拂： ．②入则无法家拂士 拂： ．12、解释下列句中加点的虚词。 ①管夷吾举于士 于： ．②曾益其所不能 其： ．13、用现代汉语翻译

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 14、文章中列举六位名人的事例有何作用？

15、本文的中心论点是“ ”（选用文中句子回答）

11．（1）拂：违背 。（2）拂：通“弼”，辅佐。（每小题1分，共2分） 12.（1）于：介词，从。（2）其：代词，他。（每小题1分，共2分） 13.所以，

课外文言文阅读训练

课外文言文阅读训练

（一）

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而了，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）

1、解释加点词语在句子中的意思。

（1）贤家君在太丘，远近称之 ．

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 ．

2、文章划线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“╱”标出来。 老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬

3、袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。

4、指出陈元方第二次答语的巧妙之处。

中考语文试题分类汇编 ：课内文言文阅读专题 泰安阅读《三峡》，完成22-25题。 三峡 郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是

A.自/非亭午夜分，不/见曦月。 B.自非/亭午夜分，不见/曦月。 C.自非亭午/夜分，不见/曦月。 D.自非亭午/夜分，不见曦月。 23.对画横线句子的翻译，正确的一项是 A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。 B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。 C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。 D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。 24.文章第四段给读者的感受是

A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。 B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。 C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。 D.细腻而又柔软，具有平和美。 25.对文章

中考“课外文言文阅读”导学案

得于课内，用于课外

——中考“课外文言文阅读”指导

考什么

【研读说明，有的放矢】

《2013年临沂市初中学业水平考试说明》对文言文的考查要求： 阅读浅显的文言文 1．理解 B

⑴理解常见文言实词在文中的含义 ⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法

（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、之） ⑶理解并翻译文中的句子 2．分析综合 C

⑴筛选并整合文中的信息 ⑵归纳内容要点，概括中心意思 ⑶分析概括作者在文中的观点态度 3．鉴赏评价 E

⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度

怎么考

【典型例题，考点梳理】 ▊2012.临沂市考试样卷

（一）

③

(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：?诚然，卿不朕欺。?间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：?善者与臣友，臣知之；其不善者，

④

不能知也。?主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：?此不敬，此诽谤非法。?问濂，

⑤

对曰：?彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。?既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，．

①

②

因呼濂字曰：?