季祥林律师
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季祥林
海妇发[2008]2号
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海林市妇联关于表彰2007年度 先进集体、先进个人的决定
各乡镇、城区街道妇联,市直各妇委会:
2007年,全市各级妇联组织深入贯彻落实党的十七大精神,围绕市委中心工作,履行职能,发挥优势,带领广大妇女团结拼搏,开拓进取,在“巾帼建功”、“双学双比”、“五好文明家庭”创建活动中迈出了新步伐,取得了新成绩,为发展海林经济和妇女事业做出了积极贡献。
为弘扬先进,展示我市杰出妇女在经济和社会各个领域的风采业绩,激励全市广大妇女为全面建设小康社会做出更大贡献,市妇联决定授予海林市公安局110指挥中心等28个单位为“三八红旗集体”,纪晓梅等64名同志为“三八红旗手”,城区
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街道妇联等6个单位为妇女工作先进集体,徐桂芬等18名同志为妇女工作先进个人,王翠萍等12名同志为“双学双比”女能手,张宝书等20户家庭为“平安家庭”,于淑芳家等15户家庭为巾帼示范户,刘忠祥等10户家庭为“和谐家庭”,郭长军—刘东会等17对邻居为“好邻居”,代亚萍等17名同志为“好母亲”,吴占—于文晰等17对婆媳为“好婆媳”等荣誉称号。
市妇联号召全市各级妇联组织、妇女干部、广大妇女群众积极行动起来,以先进
解读祥林嫂
篇一:祥林嫂人物分析
《祝福》之人物描写教案
复习检测
根据小说结构特点,简述本文的故事情节。通过故事,能发现什么? 导入新课
故事情节可以反映出一个人的命运,而我们要想全面了解一个人的形象特点,还要依靠各种人物描写。这节课,我们就来学习怎样通过描写来塑造人物形象。 呈现目标
一、知识目标:
1、了解塑造人物形象的最基本的描写方法。 2、把握文中主要的人物形象。 二、方法目标:
学习运用各种描写方法来塑造人物形象的方法。 三、能力目标:
1、能通过各种描写来分析人物形象。
2、能综合运用各种描写方法来塑造人物形象。 自学检测
问:最基本的人物描写方法有哪些?
答:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写
知识为例 寻找工具
分析祥林嫂的形象特征
1、 外貌描写:人物的外貌,不光指五官、面容,还包括身材、体型、衣着、姿态、精神状态、风度等较
明显的外部特征。 提问:课文中对祥林嫂肖像描写主要有三处,同学们读后看看作者是从哪几个方面进行描写的,比较三处
外貌的异同,思考其用意。 完成表格:
直观地表达出来。
2、神态描写
鲁迅说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。”本文有几处描写到祥
一步步被封建礼教和封建思想逼到绝境的,也是对罪恶的封建社会无声地控诉。
3、语
对淮剧《祥林嫂》中“祥林嫂”角色塑造的研究与探讨
对淮剧《祥林嫂》中“祥林嫂”角色塑造的研究与探讨
《祝福》是鲁迅先生写的反映旧中国劳动妇女悲惨命运的短篇小说。这篇名作,成功地塑造了祥林嫂这一典型形象,通过祥林嫂的悲剧,深刻地揭示了地主阶级、封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害,从而揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
主人公祥林嫂的性格给读者留下的印象是深刻的。祥林嫂是旧中国农村中勤劳、善良、质朴、顽强的劳动妇女的典型。她屡遭不幸,走投无路,最后在“年年如此,家家如此,今年也如此”的地主阶级欢天喜地的“祝福”声中悲惨地死去,这与封建地主阶级杀鸡宰鹅,大放鞭炮,乞求天神赐福形成了鲜明的对照,使做事的悲剧性更加深刻。
小说三次描写祥林嫂的肖像,祥林嫂第一次到鲁四老爷家时,作品这样写道:“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪约二十六七,脸色青黄,但两颊却是红的。”第二次是两年后:“她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊消失了血色,顺着眼,眼角上带着泪痕,眼光也没有先前那样精神了。”而第三次写道:“五年前花白的头发,如今全白,脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前的悲哀,仿佛木刻的;只有那眼珠间或一轮,还可表示她是个活物……”三次描写了她的脸色,特别是眼睛,把祥林
试生产前安全审查(吴祥林)
试生产前安全审查
湖北省石油化工监测中心 吴祥林
一、基本知识 (一)试生产前安全检查(PSSR):在使用或重新使用
一个新的工艺或某些方面修改过的工艺之前由引发事 件引发的最终检查。 它是美国职业安全和健康管理局(OSHA)的工艺安全 管理(PSM)标准和美国环境保护署(EPA)的风险管 理计划(RMP)的要素术语,一个管理体系,用来确 保新的或修改后的工艺已经完成了开车准备工作。
一、基本知识 (二)实施试生产前安全检查的作用: 1、变更更有可能按意图实施。 2、建设、安装或计划工艺变更所要进行的施工、维护或计划编制工作符
合愿意图。 3、开车前的工作已完成,开车后的工作已作了进度安排并进行跟踪,有 助于确保设备的设计、制造、采购、安装、操作和维护适合其预定的应 用。 4、理解工艺中采用的新的化学品或材料在安全、健康、环境和性能方面 的问题。 5、对工艺设备进行检查、测试、维护、采购、制造、安装或试运行的人 员已作了适当培训,了解了目前的和新的程序以及工艺安全信息。 6、在出现事故的情况下,强有力的试生产前安全审查计划就是公司的运 营纪律和社会责任的记录。 7、确认安全系统按设计意图操作。 8、设计和安装的工程计算和假设内容与反映
探寻祥林嫂悲剧的原因
《祝福》教学设计
【教学目标】
(1)通读课文,理清脉络,理解倒叙手法的作用。
(2)体会环境描写、肖像描写等对于塑造人物、深化主题的作用。
(3)探究造成祥林嫂悲剧的原因,从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。 【教学重难点】
(1)体会环境描写、肖像描写等对于塑造人物、深化主题的作用。
(2)探究造成祥林嫂悲剧的原因,从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。 【教学方法】
自主探究法、讨论法、点拨法 【教学时数】 3课时 【教学步骤】
第一课时
一、导入
由过年送灶爷的习俗导入。
二、初读课文,把握情节 1.复述故事,概括情节。
学生的复述,有根据课文顺序以“我”来叙述的,也从祥林嫂的遭遇来描述的。根据学生的复述引出小说的线索,小说的结构。
从结构上看,“我”是线索人物,以“我”的活动贯穿:“我”的所见所闻——所忆——所感。从情节上看,描写了祥林嫂的悲惨遭遇:死了丈夫——鲁镇打工——被迫改嫁——又死了丈夫——痛失爱子——回到鲁镇——沦为乞丐——寂寞死去。
2.分析倒叙手法的作用。
从学生的复述引出倒叙手法,从情节和主题两个方面探究其作用。
(1)从情节上看,设置了悬念,吸引读者思考:祥林嫂究竟是怎样的人,她为什么会死?(2)祥林嫂是在
律师实务
1.下列各项活动中,属于律师业务的有:( )。
A.接受国家机关、企业事业单位、社会团体的聘请,担任法律顾问
B.接受刑事案件被告人的委托或者法院指定,担任辩护人,接受自诉案件自诉人、公诉案件被害人或其近亲属的委托,担任代理人,参加诉讼
C.接受婚姻关系当事人的委托,办理结婚登记和离婚调解活动 D.接受当事人的委托,提供法律帮助.或担任代理人,参加调解仲裁活动 答案:ABD
2.下一各项叙述正确的是:()。
A.律师在代理权限内的诉讼行为与法律行为,是纯粹的个人行为,与委托人无关
B.律师在代理权限内的诉讼行为与法律行为,属于代理人的行为,其在效力上是与委托人本人行为不同
C.律师在代理权限内的诉讼行为与法律行为,与委托人自己的诉讼行为和法律行为均有同等效力 D.律师接受委托人的委托后,其一切行为即可以视为委托人自己的行为,二者完全一样。 答案:C
3.下列有关律师参加诉讼的行为中,正确的有:( )
A.律师参加诉讼活动,有权依照有关规定查阅案件材料,依法向各有关单位和个人进行调查取证 B.律师担任刑事辩护人时,可以同在押的被告人会面,但不允许与在押的被告人通信 C.律师对于在业务活动中接触到的国家机密和个人隐私,有保守秘密的责任
D.律师接
律师营销——律师案源垄断的出路
律师营销——律师案源垄断的出路
——律师案源垄断的出路律师营销律师营销————律师案源垄断的出路
律师业的竞争核心在律师案源
随着社会生活的日趋复杂多样性,律师业在面临行业内越来越竞争的压力,同时还要承受着来自行业外的竞争压力。一方面生存的空间在不断地被来自行业外的力量挤压,另一方面行业内部规模化、专业化垄断的竞争压力,大量的律师被挤压到很狭小的业务空间展开肉搏战。具体表现在:
1、律师的专业化、规模化以及区域中处于强势地位的律师垄断化倾向日趋明显,大量业务集中在少数律师事务所和律师手中。如:知识产权、金融证券、收购兼并、上市等专业性非常强的高端业务,北京的律师和律师事务所都明显地获得了垄断优势。在传统业务中,含金量高的大案、要案,也都被一些规模律师事务所和处于强势地位的律师瓜分。
2、区域内律师业务竞争的多元化,律师不仅承受来自本地区律师竞争的压力,还要承受来自区域外甚至海外律师的竞争。以深圳为例,深圳的法律服务市场,除了有来自本地律师激烈竞争外,还有来自广州的、东莞的、北京的、上海的、香港的以及海外的律师的竞争,同时在深圳还有相当的公司法务、外地律师同样也在消化有吸收深圳的法律服务业务。
3、大量的专业性中介服务公司,以其在专业领域的背景、地位和影响
律师实务
《律师实务》考核方案
一、概述 1、形成性考核
形成性考核由三次网上考核构成,考核采取开卷答题方式进行,要求在规定时间内完成。每次形成性考核成绩为一百分,形成性考核成绩各占课程总成绩的50%。
形成性考核的重点是考核学生对律师实务的基本知识、基本概念、基本理论的掌握。通过网上形成性考核可以促使学生主动学习,帮助学生更好的自主学习、自助学习,更好地实现教学互动。通过网上形成性考核也可以加强对基层电大教学过程的指导与监督、教学效果的了解与评估。
2、终结性考试
终结性考试采取笔试形式,考试采取开卷的形式进行,时间为90分钟。终结性考试以百分计。
终结性考试的重点是考核学生对律师实务的基本知识、基本概念、基本理论的理解和掌握,熟悉有关的法律规定。
二、考核方案
(一)形成性考核实施方案 1、第一次形成性考核
考核发布时间:考核发布时间是在2013年3月11日。 考核完成时间:2013年5月12日
考核内容:教材第1-5章内容 考核形式:案例分析题 考核比例:20% 2、第二次形成性考核
考核发布时间:考核发布时间是在2013年3月11日。 考核完成时间:2013年6月30日 考核内容:教材第5-10章内容 考核形式:案例分析题 考核比例:40%
律师实务
辩护词
关于__________(姓名)___________________(案由)一案的辩护词 审判长、审判员:
根据中华人民共和国刑事诉讼法第32条第1款的规定,我接受__________(主要犯 罪嫌疑人或被告人姓名) ______________________________(案由)一案的犯罪嫌疑人 __________的委托,担任他的辩护人,为他进行辩护。
在此之前,我研究了_______人民检察院对本案的起诉书,查阅了卷宗材料,会见了 犯罪嫌疑人,走访了有关证人,并且对现场进行了勘察,获得充分的事实材料和证据。 我认为起诉书在认定事实上有重大出入(或者事实不清、定性不当等)。理由如下: _______________________________________________________________________ 综上所述,我认为:_______________________________________________ 根据中华人民共和国刑法第____条第____款之规定,请求检察机关对本案犯罪嫌疑人 __________不予起诉(或请求法庭对被告人宣告无罪或免
律师实务
辩护词
关于__________(姓名)___________________(案由)一案的辩护词 审判长、审判员:
根据中华人民共和国刑事诉讼法第32条第1款的规定,我接受__________(主要犯 罪嫌疑人或被告人姓名) ______________________________(案由)一案的犯罪嫌疑人 __________的委托,担任他的辩护人,为他进行辩护。
在此之前,我研究了_______人民检察院对本案的起诉书,查阅了卷宗材料,会见了 犯罪嫌疑人,走访了有关证人,并且对现场进行了勘察,获得充分的事实材料和证据。 我认为起诉书在认定事实上有重大出入(或者事实不清、定性不当等)。理由如下: _______________________________________________________________________ 综上所述,我认为:_______________________________________________ 根据中华人民共和国刑法第____条第____款之规定,请求检察机关对本案犯罪嫌疑人 __________不予起诉(或请求法庭对被告人宣告无罪或免