高二数学圆锥曲线与方程思维导图

中山市东升高中 高二数学◆选修1-1&2-1◆导学案 编写：李八江 校审：李志敏

§2.1.1 曲线与方程（1）

学习目标 1．理解曲线的方程、方程的曲线；

2．求曲线的方程． 学习过程 一、课前准备

（预习教材理P34~ P36，找出疑惑之处）

复习1：画出函数y?2x2 (?1?x?2)的图象．

复习2：画出两坐标轴所成的角在第一、三象限的平分线，并写出其方程．

试试：

21．点P则a=___ ． ,1()a在曲线x?2xy?5y?0上，

2．曲线x?2xy?by?0上有点Q(1,2，)则b= ．

新知：根据已知条件，求出表示曲线的方程．

※ 典型例题

例1 证明与两条坐标轴的距离的积是常数k(k?0)的点的轨迹方程式是xy??k．

变式：到x轴距离等于5的点所组成的曲线的方程是y?5?0吗？

二、新课导学

※ 学习探究

探究任务一：

到两坐标轴距离相等的点的集合是什么？写

出它的方程．

例2设A,B两点的坐标分别是(?1,?1)，(3,7)，求

线段AB的垂直平分线的方程．

问题：能否写成y?x，为什么？

圆锥曲线复习复习一——几何性质 待定系数法 复习二——标准方程 定义法 相关点法复习三——综合圆锥弦长问题

点差法

图形 定义|MF1|+ |MF2|=2a(2a>F1F2)

||MF1|-|MF2||=2a(2a<F1F2)

|MF|=d

标准方程 顶点焦点

| MF | e(0 e 1) d

| MF | e(e 1) d

对称性轴 离心率 渐近线e c a

准线

b y x a a2 x c

圆锥曲线几何性质简单应用x 2 sin y 2 sin 2 例题1: ( 在第四象限)表示什么曲线x2 y2 1, 若m 4,求焦点坐标 例题2: 已知 m 4 m 4x2 y2 x2 y2 已知双曲线 1( p, q 0)与椭圆 1(m n 0) 例题3: p q m n 有相同焦点，求()p、q、m、n的关系； 1 (2)若P是它们的交点，求 | PF1 | | PF2 |

x2 y2 若椭圆 2 2 1(a b 0)上一点P到两焦点的连线 例题4: a b 互相垂直，求e的取值范围。 x2 y2 点P在椭圆 1F1,F2为焦点若 F1 P

高二数学训练题：圆锥曲线（二）

安徽省浮山中学 方龙祥

一、选择题：

2?????x21、已知椭圆C：?y?1的右焦点为F，右准线为l，点A?l，线段AF交椭圆C于B，若FA?F3B2，

则|AF|等于（ ）

A．2

B．2

2

????

2

C．3 D．3

x22、若直线mx＋ny＝4和圆O：x＋y＝4没有交点，则过（m、n）的直线与椭圆个数（ ）

w_wwk#s5_uo*m9?y24?1 的交点

A．至多一个 B．2个 C．1个 D．0个

3、设斜率为2的直线l过抛物线y2?ax(a?0)的焦点F，且和y轴交于点A，若△OAF（O为坐标原点）的面积为4，则抛物线方程为（ ）

（A）y2?4x 4、过双曲线

xa22

22（B）y2?8x （C）y2??4x （D）y2??8x

?yb?1(a?0,b?0)的左顶点A作斜率为1的直线，该直线与双曲线的两条渐进线

????1????的交点分别为B,C。若AB?BC，则双曲线的离心率是（ ）

2A. 3 B. 2 C. 10 D. 5 25、已知两点A(?1,0),B(1,0),且点C(x,y)

名思教育-----我的成功不是偶然的

名思教育个性化辅导教案 学生: 教师: 日期: 班主任: 时段:

课题 教学目标 圆锥曲线与方程一 圆锥曲线基本概念与性质 重难点透视 数形结合思想，模拟简化 知识点剖析 序号 1 2 3 知识点 圆锥曲线基本概念与性质 圆锥曲线解题方法 例题精讲 预估时间 30分钟 30分钟 60分钟 掌握情况 教学内容 一、 本章知识网络结构： 【典型例题】 1.直线的基本问题：直线的方程几种形式、直线的斜率、两条直线平行与垂直的条件、两直线交点、点到直线的距离。 例1 已知l1:2x?m2y?2m?0与l2:y??3x?6，若两直线平行，则m的值为 _____． 例2 经过圆x2?2x?y2?0的圆心C，且与直线x?y?0垂直的直线方程是 ． 2.圆的基本问题：圆的标准方程和一般方程、两圆位置关系. 5)的最长弦和最短弦分别为AC和BD，例3 已知圆的方程为x?y?6x?8y?0．设该圆过点(3，则四边形ABCD的面

常德市一中

高二数学备课组

1.解析几何的主要内容：

通过坐标用代数方法来研究几何图形的 一个数学分科，其中圆锥曲线作为研究曲线和 方程的典型问题，成了解几的主要内容。 2.本章的重点：①圆锥曲线的标准方程及简单几何性质。 ②以圆锥曲线为载体，综合考查正确理解 概念，严谨的逻辑推理，正确迅速的计算能力 运用数学思想方法分析问题和解决问题的能力

高考要求： 1.掌握椭圆定义、标准方程和椭圆的简单几 何性质，了解椭圆的参数方程。 2.掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的 简单几何性质。 3.掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的 简单几何性质。 4.能够根据具体条件利用各种不同的工具画 椭圆、双曲线、抛物线的图形，了解它们在实 际问题中初步应用。 5.结合所学内容，进一步加强对运动变化和 对立统一等观点的认识。

练习： y2 (-1,0) 1.抛物线 x 的焦点坐标是____ 47 y 2 2 x 1 2.抛物线 y 3x 的准线方程为___ 12

3.已知点A(-2,0)、B(3,0),动点P(x,y) 2 抛物线 满足 PA PB x ,则点P的轨迹是_____

x y 4.已知双曲线 2 2 1 的左、

成都七中2013级《圆锥曲线》单元测试（理科）

一、选择题：本大题共12小题，每小题6分，共72分. 1.抛物线y2 x的焦点坐标为（ ）

A.(0,) B.(0, ) C.(,0) D.( ,0)

4

4

4

4

1

1

1

1

2. 已知双曲线

x

2

4

y

2

m

1的离心率e (1,2)，则m的取值范围是 （ ）

A ( 12,0) B ( ,0) C ( 3,0) D ( 60, 12)

3.已知△ABC的顶点B,C在椭圆

x

2

3

顶点A y 1上，

2是椭圆的一个焦点，且椭

圆的另外一个焦点在BC边上，则△ABC的周长是( )

3 B. 6 C. 43 D. 12 4.已知方程

x

2

3 k

y

2

2 k

1表示椭圆,则k的取值范围( )

A.k 3 B. 3 k 2 C.k 2 D.k 3 5. 已知F1、F2是椭圆的两个焦点，过F1且与椭圆长轴垂直的直线交椭圆于A、B两点，若

△ABF2是正三角形，则这个椭圆的离心率是（ ） A

23

33

22

32

2010届高考数学复习 强化双基系列课件

《圆锥曲线 -轨迹方程》

基本知识概要：一、求轨迹的一般方法： 1.直接法：如果动点运动的条件就是一些几何量的 等量关系，这些条件简单明确，易于表述成含x,y的 等式，就得到轨迹方程，这种方法称之为直接法。 用直接法求动点轨迹一般有建系,设点，列式，化简， 证明五个步骤，最后的证明可以省略，但要注意 “挖”与“补”。 2.定义法：运用解析几何中一些常用定义(例如 圆锥曲线的定义),可从曲线定义出发直接写出轨 迹方程，或从曲线定义出发建立关系式，从而求出 轨迹方程。

3.代入法：动点所满足的条件不易表述或求出，但形 成轨迹的动点P(x,y)却随另一动点Q(x’,y’)的运动而 有规律的运动，且动点Q的轨迹为给定或容易求得， 则可先将x’,y’表示为x,y的式子，再代入Q的轨迹方 程，然而整理得P的轨迹方程，代入法也称相关点法。 4.参数法：求轨迹方程有时很难直接找到动点的横 坐标、纵坐标之间的关系，则可借助中间变量(参 数),使x,y之间建立起联系，然而再从所求式子中 消去参数，得出动点的轨迹方程。

5.交轨法：求两动曲线交点轨迹时，可由方程直接 消去参数，例如求两动直线的交点时常用此法，也 可以引入参数来建立

名思教育-----我的成功不是偶然的

名思教育个性化辅导教案 学生: 教师: 日期: 班主任: 时段:

课题 教学目标 圆锥曲线与方程一 圆锥曲线基本概念与性质 重难点透视 数形结合思想，模拟简化 知识点剖析 序号 1 2 3 知识点 圆锥曲线基本概念与性质 圆锥曲线解题方法 例题精讲 预估时间 30分钟 30分钟 60分钟 掌握情况 教学内容 一、 本章知识网络结构： 【典型例题】 1.直线的基本问题：直线的方程几种形式、直线的斜率、两条直线平行与垂直的条件、两直线交点、点到直线的距离。 例1 已知l1:2x?m2y?2m?0与l2:y??3x?6，若两直线平行，则m的值为 _____． 例2 经过圆x2?2x?y2?0的圆心C，且与直线x?y?0垂直的直线方程是 ． 2.圆的基本问题：圆的标准方程和一般方程、两圆位置关系. 5)的最长弦和最短弦分别为AC和BD，例3 已知圆的方程为x?y?6x?8y?0．设该圆过点(3，则四边形ABCD的面

高二数学同步测试直线与圆锥曲线（八）

一、选择题

x2?y2?1的两个焦点为F1、F2，过F1作垂直于x轴的直1.（2004年全国·理7）椭圆4线与椭圆相交，一个交点为P，则|PF2|= （ ）

A．

2（2004年全国·理8）设抛物线y2=8x的准线与x轴交于点Q，若过点Q的直线l与抛物线有公共点，则直线l的斜率的取值范围是 （ ）

A．[－

73 B．3 C．

2211，] 22 D．4

B．[－2，2] C．[－1，1] D．[－4，4]

3.（2004年全国·理4）已知圆C与圆(x?1)2?y2?1关于直线y??x对称，则圆C的方程为 （ ）

A．(x?1)2?y2?1 B．x2?y2?1C．x2?(y?1)2?1 D．x2?(y?1)2?1 4.（2004年全国·文8）已知点A（1，2）、B（3，1），则线段AB的垂直平分线的方程是

（ ）

A．4x?2y?5

圆锥曲线与方程章节复习总结

圆锥曲线与方程章节复习总结

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

期末复习专题：圆锥曲线与方程

二. 知识分析： 【本章知识网络】

【学法点拨】

圆锥曲线是解析几何的重点，也是高中数学的重点内容．圆锥曲线试题的类型、特点与学习的方法主要归结如下：

1. 求动点的轨迹方程问题，从来都是高考的热点，试题有一定的难度，学习时应注意一些求轨迹方程的基本方法。

2. 求指定的圆锥曲线的方程是高考命题的重点，试题一般涉及量较多，计算量大。要求较强的运算能力．在计算中，首先要明确运算方向，还要注意运算合理，运算的技巧，使运算简练。

3. 试题注重对解析几何基本方法的考查，要求会建立适当的直角坐标系，把平面几何问题转化为代数问题。

4. 注意用圆锥曲线的定义解题．有关圆锥曲线上的点到焦点的距离，到准线的距离，离心率的问题都可能用到圆锥曲线的定义去解。

5. 对称问题是高考的热点，注意关于原点、x轴、y轴，关于直线y＝±x对称的两曲线方程的特点。

6. 在有关直线与圆锥曲线的问题中，注意韦达定理、弦长公式在解题中的应用。

7. 一些试题将解析几何问题与数列问题、极限问题、不等式问题、函数问题综合在一起，对解决数学综合问题的能力要求更高，此时要充分利用解