奥尔夫教材使用的音阶是最基本的几声音阶

《音阶歌》教后反思

在2014年11月25日早上第一节，我上了一节组内互观课，我执教的《音阶歌》，是湖南文艺出版社二年级上册第9课的第二课时。 一、说教学程序

1、导入环节通过律动《身体音阶歌》引入主题，先调动起学生的兴趣。 2、新课教授

在新授课教学环节中： （1）音排队——游戏。

形象的认识音阶，认识到音阶的重要性。不同的音按照不同的顺序排列就构成了不同的旋律。要掌握不同的旋律，也就要求学生先要掌握音阶以及音阶当中的每个音。 （2）练声——趣味练声

本环节主要还是增加同学们对音乐的兴趣，在兴趣的前提下，运用歌曲中的部分旋律对学生进行趣味练声，这样会取得事半功倍的效果。 （3）唱歌

本环节主要从唱儿歌和学唱歌曲两个方面进行。特别是唱儿歌是最简单，也是学生掌握节奏的一个很好的方法。本环节主要让学生很快的掌握节奏和旋律。 （4）即兴创作表演及评价

分组进行创作表演，除训练学生的创作能力外，还要求学生有很好的团队合作意识。只有团结合作，才能快速的完成作品。 二、本节课亮点及不足： 1、本节课亮点：

（1）《身体音阶歌》让学生感觉很愉快，也为本节课营造了活泼的课堂氛围； （2）通过游戏活动，培养学生学习音乐的兴趣，使学生更好的掌握知识。 2、本节

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丁丁

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塞戈维亚技巧的要诀！！（含塞戈维亚音阶练习）

在设计一幢房屋的时候，建筑师要确保房屋

流行音乐里和声与音阶的应用

-- 转自于吉他中国论坛王开仲

最近看到论坛里有很多高手们贡献了一些原创的音乐理论文章，真的是非常的宝贵，因为在指弹音乐发展到今天，我们中国的乐手们该担心的不是演奏能力，而是音乐理论的学习，因为理论性的文章在国外有很多很多，但是很少有人去翻译过来学习，更多的人选择了去翻译关于演奏技巧方面的文章。今天我也拿出来一篇我写的关于和声与音阶的文章，送给朋友们，希望能帮助大家，更希望如果有写的存在有争议的地方，能有朋友严厉指出，开仲喜欢听批评的语言，呵呵。

这是我的大学毕业论文，09 年写的，它的题目是《音阶与和声的对应关系》纯粹是一篇原创文章，没有进行任何的抄袭，希望转载的朋友们能著名作者，因为确实是花了很多时间整理完成的，对于这篇文章里所提到的和弦与音阶在流行音乐中比较常用，当然应用更多的是Jazz/Fusion 类音乐。

音阶与和声的对应关系》

、音阶概论

一）音阶种类划分

二）西方古典音乐中常用的调式音阶

三）现代流行音乐中常用的调式音阶

、Jazz/Fusion 类音乐中音阶与和声的对应关系

一）选择用Jazz/Fusion 类音乐来分析音阶与和声的对应关系的原因

二）分析音阶中的和弦骨干音级

三）同一个和弦，多样的音阶选择

四）同一个音阶

奥 尔 夫 音 乐 教 程

1

目录

第一章：奥尔夫简介 一、奥尔夫生平 二、奥尔夫音乐经历 三、奥尔夫创作的著名作品

四、奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较 第二章：原本性（元素性）音乐教育 一、奥尔夫教育思想形成的历史条件 二、奥尔夫音乐的基本思想原则 三、原本性音乐

第三章：奥尔夫音乐教学法的特点 一、完整、独特的体系 二、原本性（元素性）

三、亲自参与、诉诸感性、回归人本 四、综合性 五、创造性、即兴性

六、从本土文化出发、始于开端

第四章：奥尔夫音乐教育体系在我国的应用以及实施 第五章：奥尔夫音乐教学中节奏教育 一、节奏

二、奥尔夫节奏教学的目的 三、语言在奥尔夫音乐教学中的应用

四、奥尔夫音乐节奏教学中多声部教学及卡农运用

2

五、奥尔夫音乐节奏游戏

第六章：奥尔夫音乐体态律动教学

一、奥尔夫音乐体态律动教学产生的历史条件 二、音乐体态律动教学概念及教学目的 三、奥尔夫音乐体态律动中的声势教学 四、奥尔夫音乐中的身体动作教学 第七章：奥尔夫乐器 一、奥尔夫乐器的产生和定义 二、认识什么是奥尔夫乐器

三、乐器教学和使用奥尔夫乐器教学的意义 四、奥尔夫乐器中打击乐器分类及特点 五、奥尔夫打击乐器实际操作 六、奥尔夫乐器中音条乐器分

1、什么叫“三非”？

“三非”就是指非法生产、非法建设、非法经营。 2、什么样叫“三违”？

“三违”就是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律。 3、什么叫“三超”生产？

“三超”生产就超能力生产、起强度生产、超定员生产。 4、国家安监总局提出建设六大系统，具体是哪些？

监测监控、人员定位、通讯联络、紧急避险、压风自救、供水施救 5、说出通常所指煤矿的“六证”？

采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证、营业执照、矿长安全资格证、矿长资格证。

6、指出煤矿现有“六大特殊工种”？

瓦斯检查工（瓦检员）、电钳工、安全管理员、井下爆破工、主绞车司机、采煤机司机。 7、煤矿企业的“三大规程”有哪些？

煤矿安全规程，作业规程，安全技术操作规程。 8、“三不伤害”的内容是什么？

不伤害自己；不伤害别人；不被别人伤害。 9、处理事故的“四不放过”原则是什么？

事故原因没有查清不放过；当事人未受到教育不放过；整改措施不落实不放过；责任者未受到处理不放过。

10、什么叫“两型三化”矿井？

“两型”为安全高效型、本质安全型矿井；“三化”为基础管理精细化、技术装备现代化、人员培训制度化。

11、什么是“三推行”？

深化采煤方法改革、推行工作面壁式开采；深化支护

奥 尔 夫 音 乐 教 程

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第一章：奥尔夫简介 一、奥尔夫生平 二、奥尔夫音乐经历 三、奥尔夫创作的著名作品

四、奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较 第二章：原本性（元素性）音乐教育 一、奥尔夫教育思想形成的历史条件 二、奥尔夫音乐的基本思想原则 三、原本性音乐

第三章：奥尔夫音乐教学法的特点 一、完整、独特的体系 二、原本性（元素性）

三、亲自参与、诉诸感性、回归人本 四、综合性 五、创造性、即兴性

六、从本土文化出发、始于开端

第四章：奥尔夫音乐教育体系在我国的应用以及实施 第五章：奥尔夫音乐教学中节奏教育 一、节奏

二、奥尔夫节奏教学的目的 三、语言在奥尔夫音乐教学中的应用

四、奥尔夫音乐节奏教学中多声部教学及卡农运用

2

五、奥尔夫音乐节奏游戏

第六章：奥尔夫音乐体态律动教学

一、奥尔夫音乐体态律动教学产生的历史条件 二、音乐体态律动教学概念及教学目的 三、奥尔夫音乐体态律动中的声势教学 四、奥尔夫音乐中的身体动作教学 第七章：奥尔夫乐器 一、奥尔夫乐器的产生和定义 二、认识什么是奥尔夫乐器

三、乐器教学和使用奥尔夫乐器教学的意义 四、奥尔夫乐器中打击乐器分类及特点 五、奥尔夫打击乐器实际操作 六、奥尔夫乐器中音条乐器分

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第一章：奥尔夫简介 一、奥尔夫生平 二、奥尔夫音乐经历 三、奥尔夫创作的著名作品

四、奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较 第二章：原本性（元素性）音乐教育 一、奥尔夫教育思想形成的历史条件 二、奥尔夫音乐的基本思想原则 三、原本性音乐

第三章：奥尔夫音乐教学法的特点 一、完整、独特的体系 二、原本性（元素性）

三、亲自参与、诉诸感性、回归人本 四、综合性 五、创造性、即兴性

六、从本土文化出发、始于开端

第四章：奥尔夫音乐教育体系在我国的应用以及实施 第五章：奥尔夫音乐教学中节奏教育 一、节奏

二、奥尔夫节奏教学的目的 三、语言在奥尔夫音乐教学中的应用

四、奥尔夫音乐节奏教学中多声部教学及卡农运用

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五、奥尔夫音乐节奏游戏

第六章：奥尔夫音乐体态律动教学

一、奥尔夫音乐体态律动教学产生的历史条件 二、音乐体态律动教学概念及教学目的 三、奥尔夫音乐体态律动中的声势教学 四、奥尔夫音乐中的身体动作教学 第七章：奥尔夫乐器 一、奥尔夫乐器的产生和定义 二、认识什么是奥尔夫乐器

三、乐器教学和使用奥尔夫乐器教学的意义 四、奥尔夫乐器中打击乐器分类及特点 五、奥尔夫打击乐器实际操作 六、奥尔夫乐器中音条乐器分

简答题(共48分)

1.同一根导线的交流电阻和直流电阻为什么不一样? （3分）

答案：当交流电通过导线时，导线截面内的电流分布密度是不相同的，越接近导体中心，电流密度越小，在导体表面附近电流密度则越大，这种现象叫作集肤效应。频率越高，这种现象表现得越突出。由于这种集肤效应的结果，使导线有效截面减小，电阻增大。当直流电流流过导线时，却没有这种现象。所以，同一根导线的交流电阻大于直流电阻。

2.什么是有功功率、无功功率和视在功率？(3分)

答案:有功电流和电压产生的功率称为有功功率，用P表示。

无功电流和电压产生的功率称为无功功率，用Q表示。

电压U和电流I的乘积UI虽有功率的量纲，但不是电路实际消耗的功率，所以称为视在功率，用字母S表示。3.何谓正序电压、负序电压和零序电压? （3分）

答案：正序电压是一组对称的电压相量，其频率相同，大小相等，相位互差120°，一般用A1、B1、C1表示。其相序是顺时针方向旋转的A1-B1-C1。

负序电压是一组对称的电压相量，其频率相同，大小相等，相位互差120°，一般用A2、B2、C2表示。其相序是逆时针方向旋转的A2-B2-C2。

零序电压是一组电压相量，其频率相同，大小相等，相位一致，一般用A0、B0、C0表示。

4.电动

家具销售人员最基本的常识

现代企业的销售人员是开拓市场的先锋力量，是企业形象的重要代表，必须具备良好的素质。家具销售人员应具备的素质概括起来包括以下四个方面：

1、精神

一个优秀的销售人员必须具备强烈的敬业精神，热爱本职工作、精力充沛、勇于开拓。

2、知识

这方面的条件决定了销售人员的销售能力，是做好销售工作的基础。包括以下几个方面：

1）商品知识 要熟悉商场所有商品的生产工艺、质量特点（包括面料、材料、油漆等）功能（适合在何种环境和条件下使用）、规格型号（包括面料和产品等）、生产周期、付货时间、库存情况：了解商品的使用方法、保养及维修知识；了解本行业竞争产品的有关情况；

2）企业知识 要掌握本公司的历史背景、经营理念、生产能力、产品结构、品种系列、技术水平、设备情况及服务方式、发展前景等。了解公司的销售情况及在各地区的销售网络。

3）用户知识 了解家具购买者（包括潜在客户）的消费心理、消费层次、及对其家居环境布置的基本要求。

4）市场知识 了解家具市场的环境变化、顾客购买力情况，根据销售过程中所搜集的信息及顾客反馈信息进行市场分析。

5）专业知识 了解与家具有关的工艺技术知识；懂得家居文化、家具流行趋势，以根据与顾客交流中获得的信息了解其文化修养和审美情趣，有

网站优化Seo最基本的10要素

1、关键词选择错误。流量过低的关键词，优化得再完美，也无济于事，而关注度很高的关键词，就算排在第二页，也会带来很大的流量。

2、关键词堆砌。这个大家应该都知道了吧，但是如何才算堆砌，就不好说了，我感觉文章首段关键词的出现次数最好不要超过两次，否则就会有作弊嫌疑，尤其是新站，应该尽量避免太过明显的优化。就是明显的关键词堆砌，以前收录过，但没多久就给百度K掉了，想了解这方面的知识，可以在百度上搜索“QQ空间”和“网赚”看看别人怎么堆砌的合理。好比:www.scdxsfw.com 这个网站他的关键词做的是四川考试书城,用的比较少,具有地方特色. 应该主打:四川考试书,成都考试书,这就才好.

3、采集。搜索引擎是喜新厌旧的，如果一个网站的内容都是在网络上高度重复的，那么排名绝对不会好，采集的网站百度会收，但是收录后会被慢慢的k掉，而且很少会给改过自新的机会，哪怕之后天天更新原创文章，也无济于事。但是这并不意味着不可以采集，我们可以针对采集来的文章做一些更改，比如替换内容、更改标题等。

4、网站代码过长而杂乱。蛛蛛是从网页代码读取网页内容的，如果代码过长，蜘蛛将很难知道哪为重点甚至会截断蜘蛛的爬行。

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