机械基础教学大纲

《汽车机械基础》课程教学大纲

一、课程教学目标 （一）知识目标 1）了解机器的组成 ；

2）了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法； 3）了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用，明确热处理的目的；

4）熟悉通用机械零件的工作特性和常用机构、机械传动的工作原理及运动特点；

5）了解液压和气压传动工作原理、特点、结构及应用； （二）能力目标

1）初步具备使用和维护一般机械的能力；

2）学会使用标准、规范手册和图表等有关技术资料的方法； 3）为学生学习职业岗位技术，形成职业能力打下基础 二 、课程设置说明

机械基础这门课程是一门重要的专业基础课，为汽车维修这种近机类专业的专业课学习提供坚实的理论基础。学习好机械的基础知识，包括力学，轴系零件，传动机构，平面机构，液压传动等专业知识，对于学生进一步学习汽车构造，汽车维修与检测，都具有直接的帮助，在整个汽车教学中占有不可忽略的地位。 三、课程性质和任务

本课程是汽车维修专业的一门综合性基础课，本课程专门综合介绍机械或机器的基本课程。

四、教学内容、基本要求和学时分配（240学时） （一）教学内容 1. 机械概述 （1）机器的组成 （2）金属材料的性能 （3） 机械零件的强度 （4）摩擦和磨

中等职业学校机械基础教学大纲

一、课程性质与任务

本课程是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握必备的机械基本知识和基本技能，懂得机械工作原理，了解机械工程材料性能，准确表达机械技术要求，正确操作和维护机械设备；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。

二、课程教学目标

使学生具备对构件进行受力分析的基本知识，会判断直杆的基本变形；具备机械工程常用材料的种类、牌号、性能的基本知识，会正确选用材料；熟悉常用机构的结构和特性，掌握主要机械零部件的工作原理、结构和特点，初步掌握其选用的方法；了解机械零件几何精度的国家标准，理解极限与配合、形状和位置公差标注的标注；了解气压传动和液压传动的原理、特点及应用，会正确使用常用气压和液压元件，并会搭建简单常用回路；能够分析和处理一般机械运行中发生的问题，具备维护一般机械的能力。

具备获取、处理和表达技术信息，执行国家标准，使用技术资料的能力；能够运用所学知识和技能参加机械小发明、小制作等实践活动，尝试对简单机械进

《汽车机械基础》教学大纲

一说明

l课程的性质和内容

本课程是高级技工学校汽车检测与维修专业的专业课，主要内容包括,工程力学基础知识汽车站机械传动与常用机构.液压与气压传动。具体内容包括链动与带传动,齿轮传动、轮系,平面曲连杆机构、凸轮机构、理论力学基础、材料力学基础、轴系零件,连接,液压与气压传动等 2课程的任务和要求

本课程的主耍任务是使学生掌握理论力学材料力学的基础知识，汽车常用机构的结构和工作原理,液压与气压传动的基本知识,为学习汽车专业课提洪必要的机械知识。 本课程的具体要求如下

（！)掌握理论力学与材料力学的基础知识

（2）具有对汽车各类机械传动和常用机构及常用维修机具进行运动和受力分析的能力,

（3)掌握机械装配的基本知识，具有运用机械高计工具书进行简单机构设计的能力。

〔4)掌握—殷机械零件的结钩和标准,及其强度和刚度校核的基本知识。 （5）掌握液压与气压传动的概念.熟悉液压与气压元件，掌握典型汽车回路的工作原理

教学中应注意的问题

（1)救师应以汽车上所用到的机械为主开展教学,以便培养学生分析和解决实际问题的

能力

（2）在各模块的教学实施过程中,要注意把握各知识点的深度和广度，

机械制造技术基础教学大纲

《机械制造技术基础》教学大纲

一、课程简介

课程名称： 机械制造技术基础 (Foundation of machine manufacturing technology) 课程编号：

课程类型： 专业基础课 学 时： 72h（其中实验8h） 开课学期： 第6学期 学 分：

使用教材：《机械制造技术基础》，曾志新，吕明等编，武汉理工大学出版社，2001。 开课对象：机械设计及制造自动化专业本科学生， 3 年级

先修课程： 工程力学、互换性与技术测量、机械设计、机械原理、金工实习、测试技术、

液压传动等。

二、课程性质、目的与任务

本课程是现代机械制造专业高级专门技术人才和管理人才必修的主干专业技术基础课程，通过本课程的学习，应使学生了解和掌握机械制造技术的有关基本知识、基本理论、基本技能和科学思维方法，其目的在于培养学生获取和综合运用机械制造技术的能力，为达到能够独立分析和解决工程实践问题，开展新工艺、新技术创新的目的打下基础。

三、理论教学内容与基本要求

1、金属切削过程的基本知识

内容：金属切削过程的基本知识；刀具材料 重点、难点：金属切削过程的基本知识

要求：以金属切削理论为基础，要求掌握金属切

《化工（制药）设备机械基础》教学大纲

课程名称：化工（制药）设备机械基础

课程类型：必修课

总学时： 45 讲课学时：45 学分：2.5学分

适用专业：化学工程与工艺制药工程

先修课程：大学物理、画法几何、机械制图

一、课程的性质、目的和任务

化工（制药）设备机械基础是一门非机械类专业的重要的技术基础课，授课对象为化学工程与工艺和制药工程等专业，通过本课程的教学，要求学生对杆件类工程材料的强度、刚度和稳定问题有明确的基本概念，必要的基础知识，一定的工程实际计算能力以及初步的分析能力和实践能力，使学生掌握化工设备基本常识、压力容器的基本理论、压力容器的设计规范、简单压力容器的设计，把学生培养成既懂工艺又懂设备的化工（制药）工程技术人员，为学习后续课程以及工程技术提供必要的基础。

二、教学基本要求

通过本课程的教学，要求学生掌握工程力学方面的基础知识、材料的性能及各类材料的特点；学会化工设备材料的选择方法；掌握内压薄壁容器常见筒体封头的应力计算和强度设计，理解容器机械设计的基本要求和方法，了解外压圆筒及容器零部件的强度设计及标准选用，理解设备结构与分类，了解附件的结构与作用。

三、课程教学内容及教学基本要求

四、课程教学的重点和难

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《机械工程测试技术基础》教学大纲

课程类别：必修课(技术基础课)

适用专业；机械设计制造及其自动化

执行学时：42学时

一、本课程在培养计划中的作用

（一）本课程是一门技术基础课，研究的对象是机械工程动态测试中常用的传感器、中间变换电路及记录仪器的工作原理及其静、动态特性的评价方法和测试信号的分析、处理。在本课程中，培养学生正确分析、选用测试系统及装置，使学生初步掌握进行动态测试所需要的基本知识和技能，并能了解掌握新时期测试技术的更新内容及发展动向。

（二）基本要求

1 、从进行动态测试工作所必备的基本知识出发，学生学完本课程后应具备下列几方面的知识：

（1）测试信号的基本特性和分析方法部分，着重建立频谱的概念：掌握信号的强度表述、频谱分析和相关分析的基本原理和方法，了解功率谱密度函数及其应用；对数字信号分析作一般了解。

（2）测试装置的静动态特性部分：掌握一、二阶系统的静动态特性的描述及测定方法；按不失真测量的条件，正确选用测试装置。

（3）常用传感器、中间交换电路、记录仪器部分：了解常用传感器、中间交换电路、记录仪器的基本结构、工作原理及性能，能正确进行选择。

（4

《机械原理》课程教学大纲

课程教学时数：64；学分数：4；制定人：耿丽霞；审定人：耿丽霞；完成日期：2010.12.2 1课程性质和任务 （1）课程性质

本课程是机电一体化专业的专业平台主干课程 （2）课程任务

本课程任务是：主要介绍组成机械的一些常用机构的结构、工作原理、应用特点等基本知识。使学生初步具有分析和选用常用机构的能力。本课程具有较强的科学性、综合性、实践性，可培养学生的知识综合应用能力，为今后从事生产实际工作和学习后继专业课程及新的科学技术打下基础。 2先修课程

机械制图、工程材料、工程力学 3教学目标 ◆知识目标

（1）掌握机械、机器、机构、构件、零件等基本概念。 （2）掌握平面机构的表示方法和机构运动的基本条件。

（3）掌握平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、螺旋机构等机械中常用机构的组成、工作原理、工作特性、应用特点等基本知识。

（4）掌握齿轮系的类型、功用和传动比的计算方法。掌握圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动和蜗杆传动的知识。

（5）了解间歇运动机构的类型、基本特性和应用特点。 （6）了解机械平衡的概念和平衡方法。 ◆能力培养目标

（1）具备分析、选择常用机构的能力。

（2）具备正确使用实验器具的操作技能和分析、处理实验数据、

《机械原理》课程

教学大纲

（统招本科）

适用专业：机械设计制造及其自动化

机械工程学院

二○一四年二月

《机械原理》课程教学大纲

一、课程基本信息

二、课程内容及基本要求

绪论

【教学内容】

第一节 本课程研究的对象及内容 第二节 学习本课程的目的 第三节 如何进行本课程的学习 第四节 机械原理学科发展现状简介 【教学要求】

明确本课程的研究对象和内容以及它的地位、任务和作用，对机械设计及理论学科的发展状况和趋势有所了解。

教学方法： 对课程内容、学科方向进行充分介绍，以引发学生学习兴趣为本节

课的重点内容。 第一章 机构的结构分析

【教学内容】

第一节 机构结构分析的内容及目的 第二节 机构的组成 第三节 机构运动简图

第四节 机构具有确定运动的条件 第五节 机构自由度的计算

第六节 计算平面机构自由度时应注意的事项 第七节 平面机构的组成原理、结构分类及结构分析

第八节 机构结构类型综合及其设计 【教学要求】

1.重点掌握：机构简图的绘制，自由度的计算，杆组机构的分析。

2.一般掌握：机构的组成要素、运动副和运动链的概念、平面机构组成原理、空间机构及机器人机构的基本知识。

3.难点：机构自由度计算中有关虚约束的识别及处理，杆组分析和高副低代。 教学方法：运用多媒体课件进行教学，

《机械制图》 教学大纲

系（部）：机电工程系 教研室：基础教研室 日期：2014年9月2日

《机械制图》教学大纲

课程名称、代码：机械制图、0211032 总学时数：108学时

适用专业：机电一体化、数控技术、模具设计 1.课程概述 1.1课程的性质

本课程是计量专业的一门重要专业基础课，其教学任务是使学生正确运用正投影来分析、表达机械工程问题，绘制和阅读机械图样，即： 1、培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力; 2、培养空间几何问题的图解能力 3、培养绘制和阅读机械图样的基本能力 4、培养绘制零件图与装配图的基本能力

5、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风 1.2课程定位

《机械制图》课程作为机电类专业的一门重要的专业基础课，是高职机械类专业高技能人才知识结构中的重要环节，对于机械类专业人才规格形成具有不可代替的作用。它将直接关系到学校的人才培养质量和学生的就业能力。 1.3课程设计思路

《机械制图》是一门既有理论又重实践的技术基础课，它不同于几何学，因此学习过程中不能只满足于对基本理论的理解，一定要通过实训才能熟练掌握作图的理论与技能。通过本课程的学习与实践，使学生掌握绘图、看图的能力，以及零部件具体测绘的能力

《机械原理》课程

教学大纲

（统招本科）

适用专业：机械设计制造及其自动化

机械工程学院

二○一四年二月

《机械原理》课程教学大纲

一、课程基本信息

二、课程内容及基本要求

绪论

【教学内容】

第一节 本课程研究的对象及内容 第二节 学习本课程的目的 第三节 如何进行本课程的学习 第四节 机械原理学科发展现状简介 【教学要求】

明确本课程的研究对象和内容以及它的地位、任务和作用，对机械设计及理论学科的发展状况和趋势有所了解。

教学方法： 对课程内容、学科方向进行充分介绍，以引发学生学习兴趣为本节

课的重点内容。 第一章 机构的结构分析

【教学内容】

第一节 机构结构分析的内容及目的 第二节 机构的组成 第三节 机构运动简图

第四节 机构具有确定运动的条件 第五节 机构自由度的计算

第六节 计算平面机构自由度时应注意的事项 第七节 平面机构的组成原理、结构分类及结构分析

第八节 机构结构类型综合及其设计 【教学要求】

1.重点掌握：机构简图的绘制，自由度的计算，杆组机构的分析。

2.一般掌握：机构的组成要素、运动副和运动链的概念、平面机构组成原理、空间机构及机器人机构的基本知识。

3.难点：机构自由度计算中有关虚约束的识别及处理，杆组分析和高副低代。 教学方法：运用多媒体课件进行教学，