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1、我国小学作文教学改革问题与对策研究

李新农；

【导师】 刘铁芳；

【作者基本信息】 湖南师范大学， 教育， 2004， 硕士

【摘要】 我国新的语文课程标准指出：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”然而，多年来，虽然不少专家学者和一线教师都在努力，我国中小学生中“作文难”仍成为了教育界一个突出的问题。 本文力图通过多层面分析我国作文教学中存在的误区及产生误区的原因，在了解国内外母语写作教学理论与实践的基础上，提出改革我国小学作文教学的相应对策。 论文共分五部分： 引言分析小学生作文现状，指出我国小学作文教学是一个非常值得关注的问题。 第一部分指出小学作文教学的涵义和意义，以及小学作文教育的目标和任务。 第二部分归纳了我国在小学作文教学方面存在的种种误区，分析了形成这些误区的几个原因，即传统教育理念、不当的教学和评价机制、历史与社会因素的影响使学生们失去了写作的兴趣，作文能力也难于提高。 第三部分分析国内外小学作文教学的改革和发展趋势，提出其中关键的教育理念和共同的发展趋势：即重视学生的主体性，重视作文教学与生活、社会的的联系，鼓励个性，促进学生全面健

去年三月，我第一次独自一人登上了舞台。

当主持人在那雷鸣般的掌声中喊出我的名字后，我大惊失色，慌慌张张地抓起道具，糊里糊涂地别好话筒，哆哆嗦嗦地挪到了幕布后面。

掌声渐渐变轻，直到鸦雀无声，以至于我都能听见我自己牙齿相互碰撞的咯咯声；帘幕缓缓打开直到上百双眼睛齐刷刷地注视着我。我像众目睽睽之下的一头受惊吓的小鹿，完全不知所措。我不知道比赛是怎么结束的，等我回过神来时，我已经坐在舞台下面了。

毫无悬念，我落选了。回到家后，我嚎啕大哭，怎么也想不明白，集训队里，我是最好的，为什么我会被淘汰？也许我太骄傲？也许我太轻敌？

谁能想到，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我竟然被增补进了下一轮比赛。

从那天起，我再也不敢懈怠，每天刻苦练习。有时，我会在镜子前用各种情绪背诵相同的台词，或开心、或激动、或难过、或愤怒；有时，我会面作文对空荡荡的墙壁用不同的语速朗诵同一句台词，或慢的像树懒，半天才吐一个词，或快得像英文Rap，单词像豆子一样噼里啪啦地冒出来。更多的时候，为了让我能够荣辱不惊，我会在黄昏后的院子里四处闲逛，不管是碰到行色匆匆的叔叔阿姨，还是悠闲自得的爷爷奶奶，我都会主动向他们问好，并大声地作自我介绍。

很快到了西湖区决赛。

我仍然头脑一片空白地站在舞台中央，台下

刘道林主要教学事迹及获奖发表文章情况

获奖情况

2005年1月荣获崇明县“六个一工程”论文三等奖

2005年11月荣获“崇明电力杯、我的同事”征文活动一等奖 （作品：《永远的二十五岁》） 2006年5月荣获“富盛杯”海岛师生同题作文大奖赛三等奖 （作品：《崇明春之韵》） 2006年8月荣获崇明教育新蕾奖

2006年9月荣获崇明教育“明晰杯、教育有悔”征文比赛一等奖。（作品：爱恨两重天） 2007年6月荣获云南省临沧市优秀支教教师。

2007年7月荣获第二届杏坛杯全国师德征文大赛二等奖（作品：《在希望的田野上》） 2007年10月荣获崇明教育“金月湾、学生时代记事”征文一等奖。（作品：《田野，我的第二课堂》）。

2008年5月荣获“富盛杯”海岛师生同题作文大奖赛三等奖 （作品：《崇明颂》） 2008年6月荣获崇明县“我与汉语拼音”征文比赛（社会组）三等奖（作品：《汉语拼音伴我成长》）

2008年9月荣获崇明教育工会举行的“节能减排金点子”二等奖 2008年11月荣获崇明县教育工会举行的诗朗诵三等奖。

2008年12月荣获教育部语言文字司“我与汉语拼音”征文比赛三等奖。

2009年1月荣获崇明县十四届青年技术运动会“改革开放，青年成长”征文比赛优

2008 CASTEP发表文章汇总

CASTEP发表文章汇总－2008年（部分）

1. Gonzalo Otero et al., Fullerenes from aromatic precursors by surface-catalysed cyclodehydrogenation, Nature 454 (2008)

865–868 ( abstract )

2. Andrew L. Goodwin et al., Colossal Positive and Negative Thermal Expansion in the Framework Material Ag3[Co(CN)6],

Science 319 (2008) 794–797 ( abstract )

3. Qifeng Zeng et al.,A new phase of solid iodine with different molecular covalent bonds,

Proc. Nat. Acad. Sci. USA 105 (2008) 4999–5001 ( abstract )

4. Kideok D. Kwon, Keith Refson and Garrison

冬天的一个下午。

寒风呼啸，刮得我生疼。本想体育课，总该放松一下。可是看到别班同学气喘吁吁的样子。听到跑800米的消息，我的心一下子沉落到了低谷。那渐渐清晰的跑道，使我望而生畏。

上课铃刺耳地响了。真想逃到别处去，可该来的总会来的。看一组组同学灵活的身影，使我最害怕的长跑又蒙上了一层阴影。

请余下的同学上道！”我犹豫不决地踏上了起跑线，踏上了这漫长的路。哔”哨声一响，大家如箭一般发射出去，挤挤碰碰，我像被挤烂的柿子一样落到了后面。

开始的一圈还算顺利，可过了400米后，长跑的威力就显出来了。风猛烈地吹着，跑得越快抽得越疼。

我渐渐慢了下来，身体失去平衡，左倒右歪。失去了节奏，手臂无力地垂着，小腿抽了筋似的使不上力，只能忍痛迈步。脚上好像挂了几个沙包，负重极大，脚步也软绵绵的。嘴无力地抽动着，呼吸也变得困难，像病人一样，与前面同学的距离越来越远。看前作文排似高墙一般，我无力地垂下来头。放弃吧！没人会说你的。

加油！加油！”旁边草地上响起了此起彼伏的声音，像有力浑厚的歌曲。我不能这样。我怎能对得起同学，老师，对得起支持我的人呢？可是望着那没有尽头的跑道，我也无能为力。总有终点！我坚定了信念，握紧了拳头，眼镜也亮了。

节奏：1

刘道林主要教学事迹及获奖发表文章情况

获奖情况

2005年1月荣获崇明县“六个一工程”论文三等奖

2005年11月荣获“崇明电力杯、我的同事”征文活动一等奖 （作品：《永远的二十五岁》） 2006年5月荣获“富盛杯”海岛师生同题作文大奖赛三等奖 （作品：《崇明春之韵》） 2006年8月荣获崇明教育新蕾奖

2006年9月荣获崇明教育“明晰杯、教育有悔”征文比赛一等奖。（作品：爱恨两重天） 2007年6月荣获云南省临沧市优秀支教教师。

2007年7月荣获第二届杏坛杯全国师德征文大赛二等奖（作品：《在希望的田野上》） 2007年10月荣获崇明教育“金月湾、学生时代记事”征文一等奖。（作品：《田野，我的第二课堂》）。

2008年5月荣获“富盛杯”海岛师生同题作文大奖赛三等奖 （作品：《崇明颂》） 2008年6月荣获崇明县“我与汉语拼音”征文比赛（社会组）三等奖（作品：《汉语拼音伴我成长》）

2008年9月荣获崇明教育工会举行的“节能减排金点子”二等奖 2008年11月荣获崇明县教育工会举行的诗朗诵三等奖。

2008年12月荣获教育部语言文字司“我与汉语拼音”征文比赛三等奖。

2009年1月荣获崇明县十四届青年技术运动会“改革开放，青年成长”征文比赛优

风还在耳边咆哮着，广场上的灯一闪一闪的，手中的问卷一张也没发出去，还是那么厚厚的一叠此时的我，正在发放共享单车的调查问卷。从小到大第一次做，心里不免有一丝胆怯。

半小时前，我刚来到广场，手捧着一叠问卷，正在寻找第一个调查对象。瞧，那边坐着一个叔叔，正在看手机，想来一定是空闲的，我赶紧跑过去，小心翼翼地说：叔叔叔，您能能帮帮我填填一份调查问卷吗？就耽搁您几分钟时间，可以吗？”可能是看见我胆怯，他不假思索地说：对不起，我没空。”边说，还边向我摆摆手。说罢，埋头继续看他的手机。我一脸尴尬，灰溜溜的赶紧逃开了。

广场上一片沉寂，没有一个人不是在低头看手机，这让发放问卷的我显得很醒目，也很孤独。走在广场上，我继续发放问卷，远远地看到一对母子正在玩耍。机不可失失不再来，我抓住机会，跑上去问：阿姨，您有空帮我填一份调查问卷吗？就耽误您一两分钟，谢谢。”话未落，心中却已经很是得意自己的机智，这阿姨一定不会拒绝。只见阿姨探身看了看我手中的问卷，满脸堆笑地说：实在不好意思，我要陪孩子，不然，他会哭的。”说完，她又陪孩子玩去了。完全出乎意料的被拒绝，心理真不是滋味。我看了看他的孩子，六七岁了吧，心理不免有些恨她：什么嘛，

我先抛砖引玉下。

1。要选对课题。课题缺乏新意，是很难发的。我开始的课题无聊之极，我给它大大的给了一下。

2。要不断调整实验的方向。这需要不断的阅读文献。

3。要不断积累知识。可以跟踪国际上同行发表的最新成果。比如现在做神经再生的在增多，做凋亡已经不新鲜了，除非你做的很深入。比如王晓东教授在凋亡方面做得很深入。

4。要早下手写。可以先写前言、方法等。

5。好的英语句子一定要多积累，好的文章多读。高档杂志的文章，读起来很优美。

6。选对杂志，选对审稿人。你在阅读文献的过程就是你了解审稿人的过程。7。英语要认真写。我们中国人英语大多不太好。我的投稿就差点被拒了。

8。从实验到书写到投稿都要认真。有的人一看审稿人提了一大堆问题就瞎怕了。临近毕业时最主要的事情就是发文章了。就文章书写说一点

1：不管你认为你的实验到底有没有新意，写文章的时候一定要说它有新意，要花工夫查文献，找出新意所在；有时候常规角度看不出新意，但是，换了角度看问题，新意就有了。

2：SCI论文书写对于我们来说，我想，可以从模仿入手，一边模仿，一边揣摩别人是怎么写的。但不能连续摘超别人的英文。

3：文章制图要精美。我以前做学生时，投过一个4分多的杂志，有一个审稿专家说他都不想审我的稿子了，说的文稿写作非

篇一：从前的那一段时光

闲暇时翻开一本老书文学分类的基本知识，看到扉页上是这样写的：重温旧梦......我的心想飞，飞到我想去的地方。落款：书于二00五年十月题记。此时，合上眼帘把书贴近胸口，血在涌，心潮彭湃，静静地听自己的心跳。跟了我多少年啦！舍不得分开呀！由于工作调转搬了好几次家，几番周折，我爱人要当废品卖掉，都被我怒骂收回，如今爱不释手喽。虽然过去了二十几年与我风风雨雨相厮守的那一段日子，但读起来仍倍感亲切。书是老了点，可知识是没有新旧的，还是值得玩味的。

说起这本书，还有段故事咧！那是八十年代成长的青年，在特定的历史环境下禁锢了好久的思想终于爆发，他们渴望多读点书，渴望知道实践是检验真理的唯一标准，就像雨后的春笋破土而出，正赶上文艺复苏的年代，伤痕文学的出现成就了几代人的梦想，涌现出很多的著名作家，业余作家，诗人；还有更多的文学爱好青年，数不胜数，我就是文学爱好青年中的一个。

那时的文学理论书籍一版再版，品种繁多，如文学理论基本知识、艾青诗选、当代文学创作论淡、文学描写知识等等。几乎没天都要去一趟新华书店，等你发现的时候，书早已被抢购一空。现在想起来亏呀！买书的价钱只有几角、几元，就能买到相当不错的书，不像现在的价格一下子翻了好几十倍，而且

　　有一种玩手机叫“拿得起，放不下”。

　　有一种刷抖音叫“能打开，关不了”。

　　我曾经刷过一阵抖音，发现它真的太魔性了。

　　你以为自己只是在用碎片时间娱乐，而且每段视频只有15秒，哪里会占用时间。

　　实际情况却是，你控制不住自己不断下拉的手，遇见好看的视频，还要点进主页通通看一遍，原本只想刷两分钟，不知不觉就过去了俩小时，根本停不下来。

　　刷抖音占用时间也就算了，它还在潜移默化中，给人的生活造成了很大的不便。

　　就说我身边的许多女孩子，自从刷上抖音，就再也找不到男朋友了。
 

　　原因有三：

　　有时间刷抖音

　　没时间谈恋爱

　　抖音有毒，刷上就停不下来。

　　有天，我朋友用信息对我狂轰滥炸，我却浑然不知，沉浸在抖音的世界不能自拔。等我意犹未尽地关掉时，发现未回复信息有几十条，耽误了不少事儿。

　　我观察身边的不少妹子也是这样，就像前几天用香水喷手机的视频，看似简单，她们为了追求最好的效果，却拍了一整天，香水喷出去半瓶不说，原本可以做不少事的一整天也耽误了。

　　刷抖音有瘾，不少人吃饭、走路、上厕所、睡前都在刷。

　　身边有个抖音重度患者，现在随便听到什么声音，都能联想到抖音里的热门歌曲。

　　但这样