2016部编版七年级语文

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2019部编版七年级语文下册教案

【导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！搜集的《2019部编版七年级语文下册教案》，希望对同学们有帮助。

【篇一：《社戏》教案】

【教学目标】

1、理解主题与材料、写景与抒情的关系。

2、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。

3、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。

【教学辅助】多媒体教学平台

一、以歌曲《童年》导入。

二、作者及文体介绍。

◎鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代

表作有我国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕

1

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拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。

◎短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可

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2019部编版七年级语文下册教案

【导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！搜集的《2019部编版七年级语文下册教案》，希望对同学们有帮助。

【篇一：《社戏》教案】

【教学目标】

1、理解主题与材料、写景与抒情的关系。

2、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。

3、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。

【教学辅助】多媒体教学平台

一、以歌曲《童年》导入。

二、作者及文体介绍。

◎鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代

表作有我国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕

1

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拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。

◎短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可

《台阶》教学设计

一、教材分析

《台阶》位于七年级语文下册第三单元，这个单元的主题线索是“小人物”，是平凡的普通人。小说中的“父亲”这一形象，就是存在于现实生活中的中国传统农民的代表，是一位普通劳动者。他勤劳俭朴、吃苦耐劳，对生活有着美好的期待且为之进行着不懈的努力。本单元的能力线索主要是培养学生对文章重点的定位能力和对文章内涵意蕴的理解能力。本文是小说，那么学生就应该学会从文体的基本特征出发，学会从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点，通过梳理故事情节，提高整体把握文章的结构层次的能力。

从文本自身来看，这篇小说以第一人称方式展开叙述，亲切、自然。在娓娓道来中，展现和塑造了“父亲”这一朴实无华的人物形象。描写细腻、传神，常常是在不经意处，在寻常的描写中见精神。在内容的勾连上，作者用“台阶”这一条有形的线索，将建造有高台阶新屋所引发的事情串联起来，形成了清晰的结构脉络。

本文设定为自读课文，目的就是要将本单元前面教读课文所学到的方法应用到自读的阅读实践中去，加以训练、巩固和提升。

二、学情分析

本文的社会背景和学生的生活有一定的差距，父亲的形象意蕴也比较深奥，学生学习起来有一定的难度，应该结合学生的生活经验重点突破。同时，七年级学生在阅

部编版七年级上册语文

期中试卷

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

甚收人迹罕至

C．急躁煞有介事翻来复去人声鼎沸

D．诀别个得其所混为一谈不求甚解

的

离我们几十步远的地方众目睽睽

．．．．。

C．他咄咄逼人

．．．．，气得我一句话都说不出来。

D．这时我才恍然大悟

．．．．，原来她

一直在暗中帮我。
6．下列文学常识的表述，不正确的
一项是( )(2 分)
A．《散步》《秋天的怀念》的
作者分别是莫怀戚和史铁生。
B．《从百草园到三味书屋》选
自散文集《呐喊》，作者鲁迅，原名
周树人，字豫才，文学家、思想家、
革命家。
C．老舍，原名舒庆春，满族，
作家。主要作品有小说《骆驼祥
子》、《四世同堂》。
D．刘义庆，南朝宋文学家，除
编有《世说新语》外，还着有志怪小
说《幽明录》。
7．请将下面文段中引用的古诗文补
充完整。(8 分)
(1)
，若出其中。
(2) 夜 发 清 溪 向 三
峡，
。
(3)夕阳西下，
(4)
“
”，不
错的，像母亲的手抚摸着你。
(5) 《 〈 论 语 〉 十 二 章 》 中 阐 述
“学”和“思”辩证关系的句子是：
________________
，
________________。
（6）王湾的《次北固山下》中表现
出时序

精品文档

《邓稼先》

1、【可歌可泣】歌：歌颂，赞叹。泣：流泪。

比喻事迹悲壮，值得歌颂而感人至深，令人感动得流泪。

2、【鲜为人知】鲜：少。

很少被人知道。

3、【至死不懈】至：直到。懈：松懈，懈怠。

到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈。

4、【鞠躬尽瘁】鞠躬：弯腰，表示恭敬、谨慎。瘁：劳累。

形容小心谨慎，竭尽全力效劳。常和“死而后已”连用。

【鞠躬尽瘁，死而后已】恭敬勤谨，尽心竭力工作，一直到死为止。

5、【当之无愧】当：接受，承受。愧：惭愧，羞愧。

可以毫无羞愧地接受荣誉或称号。

6、【家喻户晓】喻：明白。晓：知道。

家家户户全都知道。形容人人都知道。

7、【截然不同】

形容两种事物毫无共同之处。

8、【锋芒毕露】锋芒：刀剑的尖刃，比喻人显现出的才干。毕露：完全显露出来。

比喻人的锐气和才干全部显露了出来。也比喻人爱逞能，好表现自己。

9、【妇孺皆知】妇孺：妇女和小孩。皆：都，全。

连妇女和小孩都知道。形容事情很清楚明显，已是人所共知。

10、【引人注目】

引起人们的注意。

11、【知人之明】明：眼力。

指有识别人的才能、人品的眼力。

12、【热泪盈眶】热泪：因情绪激动而流的泪。盈：充满。眶：眼眶。

热泪充满眼眶。形容非常激动。

13、【马革裹尸】

用马皮

人教部编版七上语文第一单元检测题 (时间：120分钟 满分：100分)

一、积累与运用(26分)

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( C )(2分)

A.着落(zháo) 莅临(lì) 吝啬(sè) 润湿(rùn) ．．．．

B.酝酿(niàng) ．C.黄晕(yùn) ．D.淅沥(xī) ．

筋骨(jīn) ．蓑衣(suō) ．

捉迷藏(cáng) ．

水藻(zǎo) ．暖和(nuǎn) ．静谧(bì) ．

应和(yīng) ．贮蓄(zhù) ．梦寐(mèi) ．

2．下列词语书写有误的一项是( C )(2分) A．舒活 蓑笠 诱惑 鸦雀无声 B．静默 宽敞 掩饰 咄咄逼人 C．镶嵌 轰托 骄媚 繁花嫩叶 D．地毯 化妆 屋檐 混为一谈

3．下列加点词语运用有误的一项是( D )(2分) A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞地开着。 ．．．．

B．今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展的，她们要在联欢会上表演节目。 ．．．．C．小雨淅淅沥沥下个不停。 ．．．．

D．遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致地去解决。 ．．．．4.下列句子中没有语病、表意明确的一项是( A )(2分)

A．我们将通过植树造林

春

教学目标：

1. 反复诵读课文,品味文章清新优美的语言,感受春天的“新、美、力 2. 学习作者细致观察,抓住特征多角度描写景物的方法 教学重难点

1.品味作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天的方法。

学习比喻、拟人修辞手法的运用 课时安排2课时 教学过程

第一课时、 一、导入新课

春天是美丽的,当我们拥有对美好景物的热爱、赞美之情时,我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花;我们感情的波澜也会在秀美迤逦景色的云海中起伏飘荡 一年四季中的春天让你们印象最深的是什么?参考:春天万物生机勃勃春天的雨;春天的花……“今天,我们一起学习一篇现代散文《春》。 二、作者简介

朱自清(1898-1948)原名朱自华,字佩弦,江苏扬州人,现代散文家、诗人学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》欧游杂记》《你我》等。在大自然中他发现了美和希望,于是欣喜万分,写下了著名的精品散文《春》,该作品反映了他对美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神 三、检查预习情况

水涨( zh?ng) 捉迷藏(cáng) 酝酿( yùn niàng) 应

春

教学目标：

1. 反复诵读课文,品味文章清新优美的语言,感受春天的“新、美、力 2. 学习作者细致观察,抓住特征多角度描写景物的方法 教学重难点

1.品味作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天的方法。

学习比喻、拟人修辞手法的运用 课时安排2课时 教学过程

第一课时、 一、导入新课

春天是美丽的,当我们拥有对美好景物的热爱、赞美之情时,我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花;我们感情的波澜也会在秀美迤逦景色的云海中起伏飘荡 一年四季中的春天让你们印象最深的是什么?参考:春天万物生机勃勃春天的雨;春天的花……“今天,我们一起学习一篇现代散文《春》。 二、作者简介

朱自清(1898-1948)原名朱自华,字佩弦,江苏扬州人,现代散文家、诗人学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》欧游杂记》《你我》等。在大自然中他发现了美和希望,于是欣喜万分,写下了著名的精品散文《春》,该作品反映了他对美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神 三、检查预习情况

水涨( zh?ng) 捉迷藏(cáng) 酝酿( yùn niàng) 应

2020部编版七年级语文下册成语汇总

七年级语文下册成语一览表

序号成语释义教材例句

1家喻户

晓

每家每户都明白；谓人

人皆知。

当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领

导战时美国的原子弹制造工作。

2鲜为人

知

鲜：很少。很少有人知

道。

对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为

人知的科学家：邓稼先。

3可歌可

泣

值得歌颂，使人感动得

流泪，指悲壮的事迹使

人非常感动。

这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的

英雄人物创造出来的伟大胜利。

4至死不

懈

意思是到死都不松懈，

比喻对某件事（信念）

有着执着的追求；比喻

对事业坚持不懈。

1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国

防武器作出了许多新的巨大贡献。

5鞠躬尽

瘁

死而后

已

指小心谨慎，贡献出全

部精力。

“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

6当之无

愧

完全担得起某种荣誉或

称号或职位等,没有可惭

愧的地方。

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

7截然不

同

形容两事物没有一点共

同之处。

可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们

走向了两个相反的极端。

8锋芒毕

露

比喻锐气和才干全都显

露，透露出来。

奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

9妇孺皆

知

妇女、小孩全都知道。

指众所周知。

我认识奥本海默时他已四十多岁了，

第二单元测试卷

1.1.选出下列加点字读音完全正确的一项( )

A. 分歧（qí） 憔悴（jiāo） 寒颤（chàn） 匿笑（nì） B. 菡萏（dàn） 攥着（zuàn） 瘫痪（tān） 霎时（shà） C. 嫩芽（nènɡ） 诀别（jué） 攲斜（qī） 树杈（chā） D. 粼粼（nín） 淡雅（yǎ） 徘徊（fēi） 反悔（huǐ） 2.2.下列书写有误的一项是（ ） A. 辩证 辨别 敷衍 翻来覆去 B. 俘虏 虐杀 戏谑 喜出望外 C. 荫蔽 繁盛 委屈 花枝招展 D. 蹲下 尊守 飘落 咄咄逼人

3.3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）

A. 第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。 ．．．．B. 在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 ．．．．C. 充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。 ．．．．D. 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 ．．．．4.4.下列句子中有语病的一项是（