国旗国徽国歌国花

亚洲国旗、国徽与国花集锦

一、阿富汗：

【国旗】国旗主体由白色的清真寺壁龛与讲坛组成，两面旗臶位

于其两侧。在国旗上采用穆斯林常用的黑红绿色；

【国徽】国徽呈圆形。两捆由绶带束扎的谷穗构成圆形， 中间为 具伊斯兰宗教色彩的清真寺图案，上端为阿文写的阿富汗国名， 下端为伊斯兰教的一句名言：“万物非主，唯有真主，穆罕默德是 安拉的使者”。整个图案由两个柄交叉的阿拉伯弯刀环抱，为金黄 色。国徽的上部中央臵有连着一个升起的太阳的Shahada（萨哈达 ），国徽下部有“阿富汗”与“一二九八”，国徽由两把麦穗环绕 着；

【国都】喀布尔；

【国花】郁金香、小麦； 【国树】桑树。

二、阿拉伯联合酋长国：

【国旗】呈横长方形，长与宽之比为2:1。由红、绿、白、黑四色组成，这四色是泛阿拉伯颜色，代表穆罕默德后代的几个王朝。

旗面靠旗杆一侧为红色竖长方形，右侧是三个平行相等的横长方形，自上而下分别为绿、白、黑三色。红色象征祖国，绿色象征牧场，白色象征祖国的成就，黑色象征战斗；

【国徽】主体是一只黄色的隼，翼羽黄白相间，尾毛为白色。隼胸前的圆形图案中，有一艘行进的帆船，象征国家的航海史。隼爪下的红色底座上用阿拉伯文写着“阿拉伯联合酋长国”； 【国都】阿布扎比； 【国花

亚洲国旗、国徽与国花集锦

一、阿富汗：

【国旗】国旗主体由白色的清真寺壁龛与讲坛组成，两面旗臶位

于其两侧。在国旗上采用穆斯林常用的黑红绿色；

【国徽】国徽呈圆形。两捆由绶带束扎的谷穗构成圆形， 中间为 具伊斯兰宗教色彩的清真寺图案，上端为阿文写的阿富汗国名， 下端为伊斯兰教的一句名言：“万物非主，唯有真主，穆罕默德是 安拉的使者”。整个图案由两个柄交叉的阿拉伯弯刀环抱，为金黄 色。国徽的上部中央臵有连着一个升起的太阳的Shahada（萨哈达 ），国徽下部有“阿富汗”与“一二九八”，国徽由两把麦穗环绕 着；

【国都】喀布尔；

【国花】郁金香、小麦； 【国树】桑树。

二、阿拉伯联合酋长国：

【国旗】呈横长方形，长与宽之比为2:1。由红、绿、白、黑四色组成，这四色是泛阿拉伯颜色，代表穆罕默德后代的几个王朝。

旗面靠旗杆一侧为红色竖长方形，右侧是三个平行相等的横长方形，自上而下分别为绿、白、黑三色。红色象征祖国，绿色象征牧场，白色象征祖国的成就，黑色象征战斗；

【国徽】主体是一只黄色的隼，翼羽黄白相间，尾毛为白色。隼胸前的圆形图案中，有一艘行进的帆船，象征国家的航海史。隼爪下的红色底座上用阿拉伯文写着“阿拉伯联合酋长国”； 【国都】阿布扎比； 【国花

五星红旗

五星红旗是红色的， 红色象第征革命，是 用无数英雄战士的鲜 血和生命换来的，五 颗黄色的五星角象征 着全国各族人民紧紧 团结在中国共产党的 周围。

你还知道什么？

起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进、进

国歌

它创作于1935年，由田汉作词，聂耳 谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时 为电影《风云儿女》创作的主题歌

升国旗、唱国歌时应该怎样做？为 什么这样做？

(1)少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音 哄亮。国歌也 代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬 和无比热爱。 (2)军人行军礼，庄严而神圣。 (3)奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正 行注目礼，有些 运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连 在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到 的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己 是中国人而骄傲。

国徽

国徽即代表国家的徽章、纹章，为国家象 征之一，也是民族的象征。只有特定的国 家重要文件才能盖上国徽大印，正式生效。

国徽中华人民共和国国徽的内容为国

巴彦中心校“我和我的祖国——升挂国旗，唱响国歌”

活动方案

一、 指导思想和目的

为庆祝中华人民共和国建国67周年、中国共产党成立95周年和红军长征胜利80周年，通过一系列的活动，使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

二、活动主题： 我和我的祖国——升挂国旗，唱响国歌 三、活动安排：

1、观看一部爱国主义教育影片 （1）时间：在国庆节前完成。 （2）负责：各思品教师

（3）要求：根据品德与生活（社会）课表组织安排，根据推荐的影片目录提前做好准备工作，可提前下载，也可在网络上观看，尽量在教室内观看，一定要了解影片的长度，如果影片长度超过1节课（40分钟）的时间，提前同有关老师协商做好调课准备，尽量使学生能够完整的看完。

2、召开一次主题班会（三四年级） （1）时间：自定

（2）内容：以班级为单位，开展一次以“爱祖国、爱人民、爱家乡”为内容的主题班会。

3、组织“我爱我的祖国”征文活动 （1

篇一：国徽的意义

国徽是一个国家最集中、最简洁、最传神的象征。在庄严的国徽上，除有关图案外，有些国家还在上面写上一句带有哲理性的简洁格言，以表达该国人民、该民族的特点、信仰和夙愿。

1、India(印度)：The truth isabove anything. 真理高于一切。

2、Nepal(尼泊尔)：Themotherland is even more valuable than the paradise。祖国比天堂还宝贵。

3、Nigeria(尼日利亚)：Unityand confidence. 团结和信心。

4、Zambia(赞比亚)：OneZambia, a nationality. 一个赞比亚，一个民族。

5、Burma(缅甸)：Harmony andthe life in good order contain the happiness。和谐而有秩序的生活蕴藏着幸福。

6、Bolivia(玻利维亚)：God,honor, motherland. 上帝、荣誉、祖国。

7、France(法国)：Freedom,equality, fraternity. 自由、平等、博爱。

8、Norway(挪威)：All is forNorway. 一切为了挪威。

9、

　　各位老师、各位同学：

　　早上好！今天我国旗下讲话的主题是《寄爱国情于国歌声》。

　　伟大的无产阶级领袖列宁曾经说过："爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。"爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它把个人的命运与祖国的命运直接联系起来，把自已的人格与祖国的国格直接联系起来。

　　翻开五千年中华民族的文明史册，每一个篇章都闪烁着爱国主义的光辉，每一页文字都书写着爱国者的热忱。战国时期伟大的爱国诗人屈原，宋代精忠报国的岳飞，明代的爱国将领戚继光，清代焚烧鸦片的抗英将领林则徐，他们忠于祖国、热爱人民，不怕牺牲，忠烈千秋，永垂千史，为了民族的自由，为了人民的幸福，他们谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌。

　　抗日战争时期，有无数的革命先烈。舍身炸碉堡的董存瑞、视死如归的刘胡兰，他们为了新中国的解放，为了国家的独立，为了人民的自由前仆后继，奋勇杀敌。在当代，每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高高升起，中国的国歌通过现场直播响彻整个世界的时候，奥运冠军为祖国自豪，看台上的观众为中国自豪，所有的中华儿女心中都洋溢着浓浓

第一周 感受《国歌》、《校歌》二课时

一、教学内容：

1、欣赏《中华人民共和国国歌》 《让梦想从这里起飞》 2、学唱歌曲《中华人民共和国国歌》 二、教学目标

1、引导孩子们能安静地聆听音乐，并知道学校每周一升国旗仪式时要唱国歌、校歌。 2、 初步认识了解国旗和校旗。

3、学唱歌曲，能模仿教师的范唱，初步学唱《国歌》，初步培养爱国、爱校之情。 三、教学重、难点

根据教学内容，结合学生的实际情况，

本节课的教学重点：要求学生初步认识国旗和校旗，初步了解升旗的一些礼仪。 难点：让学生明白升国旗、校旗的时候，要跟音乐唱国歌、校歌。

第一课时《国歌》《校歌》 教学过程

一、师生问好，组织教学。 二、激情导入：

欣赏《中华人民共和国国歌》

1、导入新课：问题导入：“同学们，今天要给大家听一首音乐，在听的时候思考一个问题，你在什么样的情况下，能听到这首歌曲？”

学生回答：升国旗等等。（提醒学生举手回答问题，回答时要响亮，回答表现好的有奖励） 2、告诉孩子们每个国家都有自己的国歌，在听、唱国歌时的要求，要庄严、肃穆。 出示有关升旗礼仪的小童谣 升国旗 要肃立， 行队礼 要规范， 唱

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城”这就是我们中华人民共和国国歌。每当我们听到这... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎同学们阅读《小学国歌作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

范文一：国歌

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城”

这就是我们中华人民共和国国歌。每当我们听到这首歌声，就会想起祖国过去被侵略、受压迫的历史，眼前浮现八国联军攻占北京烧杀抢，无恶不作。日本鬼子在南京大屠杀，在抗日革命根据地实行三光政策更是罄竹难书。同时也想起前辈们在刀光剑影中同一切侵略者斗智斗勇，不怕抛头颅洒热血，冒着敌人的炮火，勇往直前，誓死赶歨侵略者，保卫祖国的精神。

每当我们唱起这首歌，就会居安思危，振奋精神，努力学习科学文化知识，为保伟大的祖国、为祖国的繁荣和富强而奋斗。

这一首歌歌曲高昂激扬，催人奋发，坚定有力，在战争中激励人们万众一心，勇往直前，誓死保卫祖国的精神。在学习中鼓励我们刻苦学习，不要忘记历史的耻辱，把祖国建设成繁荣强大的国家。所以我最喜欢这首歌。

啊，我喜欢这首歌，我更喜欢我们的伟大祖国。

五年级:2627171184

范文二：唱国歌

作为合唱团的

【幼儿园国歌教案】小班欣赏国歌教案_幼

儿园小班国歌教案

1

幼儿园国歌教案：活动目标

1、进一步激发幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。

2、在理解歌词的基础上，向幼儿进行革命传统教育。

3、让幼儿知道国歌是我国的象征，熟悉国歌的旋律，感受国歌雄伟庄严的风格。

1

2

幼儿园国歌教案：活动重难点

活动重点：在理解歌词的基础上，向幼儿进行革命传统教育，进一步激发幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。

活动难点：熟悉国歌的旋律，感受国歌雄伟庄严的风格。

3

幼儿园国歌教案：活动准备

2

1、录音机、《国歌》的磁带、《开国大典》的影象以及《升国旗》的VCD。

2、幼儿听过抗日战争的故事，对抗日战争有所了解。

3、教学PPT课件准备。

4

幼儿园国歌教案：活动过程

一、初步欣赏感受歌曲《国歌》的气势

3

1、欣赏后提问：“你们听到过这首歌曲吗？在什么时间，在哪里听到的？”

2、观察国歌的录象，知道歌曲的全名《中华人民共和国国歌》，说说自己的感受。

3、联系歌词进一步感受《国歌》音乐雄壮有力的情绪。

师：听完这首歌曲，你有什么感觉？（很有力，很神气）歌曲里唱了些什么？（幼儿说出，老师唱出来）

二、了解国歌的性质，进一步激发幼儿爱祖国的情感

1、通过观看《开国大典》录象，知道国歌代表着国

篇一：中国国徽图案的含义

中国国徽图案的含义：

红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。

国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来 的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。

中国国徽的历史由来：

1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。中华人民共和国成立前夕，政务院邀请有关人士开会讨论国徽设计问题。按中央规定，组成国徽的素材为国旗、天安门、齿轮、谷穗与红绶带，而完美的组合则需要依靠艺术家们的政治和艺术修养。会上，清华大学建筑系教授高庄的发言语惊四座、掷地有声：“在塑造国徽模型时，我有一个愿望，就是想使我们的国徽更庄严、更明朗、更健康、更坚强、更程式化、更统一；并赋予更高的民族气魄和时代精神，以冀我们国徽的艺术性提到国际水平，永放光芒。”当时，由清华大学梁思成教授等人设计的国徽平面图案，已由政协代表大会审议通过。

国旗的象征：

旗面为红色，象征着革命。左上方缀着五颗黄色五角星；一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右，并各有一个尖角正对大星的中心点。大五角星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：