市场营销专业人才培养目标

市场营销专业人才培养方案

Undergraduate Program for Marketing Major

学科门类：管理学 代码: 11 Discipline Type: Administration Code: 11 类 别：工商管理类 代码: 1102 Type: Business Administration Code: 1102 专业名称：市场营销

代码：110202

Title of the Major: Marketing Code: 110202

一、学制与学位 Length of Schooling and Degree

学制：四年 Duration：Four years

学位：管理学学士 Degree：Bachelor of Management

二、培养目标 Educational Objectives

本专业培养具有扎实的经济学、管理学基础理论，掌握市场营

广州松田职业学院

2014级市场营销专业人才培养方案

一、专业名称：市场营销 二、专业代码：620401

三、招生对象：普通高中毕业生 四、学制、学历和毕业资格

（一）学制、学历：三年、专科 （二）毕业资格 1、取得130学分。 2、必修课程合格。

3、获取本专业规定的一个以上职业资格证书或工作岗位技能证书。

五、培养目标及业务规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，主要面向珠三角的制造、流通、服务、电商等企、事业单位的销售管理、营销管理、营销策划等岗位，适应生产、建设、管理、服务等领域第一线需要，具有良好的职业道德，具备现代市场营销观念，掌握营销分析、营销战略、营销定位和营销策略等理论和知识，具有营销战略、策略方案的制定和执行能力，德、智、体全面发展的高素质技术技能型人才。

（二）培养规格 1、素质结构

（1）思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养，具备良好的身体素质和健康的心理素质。

（2）人文素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。

（3）专业素质：具备良好的市场营销专业理论、专业知识、专业技能、必要的市场营销组织管理能力等素质，以及与营销相关的社会交往与适应、学习与创新等职业素质

高职院校市场营销专业人才培养研究高职院校市场营销专业人才培养研究

摘要：随着我国社会经济的稳步提升，市场经济也得到了快速的发展，这也加大了对市场营销专业人才的需求量，为了能够满足新时期市场人才培养的标准和要求，高职院校应重视教学的改革，在不断优化市场人才培养模式的基础上提高教学的质量，从而培养出更多优秀的技术应用型人才，在培养专业素质的同时提高学生的专业技能，从而为我国地方经济的建设和发展提供更优质的服务。关键词高职院校市场营销专业人才培养

引言

近年来，随着人才市场对市场营销专业人才需求量的不断加大，很多用人单位也在实际聘用的过程中反馈出了一些问题，学生的实际操作能力、专业技能表现并不太强，有的学生在进行一些基本业务的开展过程中都会出现困难的现象，无法制定出有效地营销方案和战略，这在无形之中造成了人才与市场需求之间的新矛盾。高职院校在教学改革的过程中应针对这些问题对市场营销专业人才的培养模式进行不断地优化，这样才能平衡市场与人才之间的需求关系、才能满足对新时期人才培养的要求。

1优化市场营销专业课程体系，促进学生综合素养的全面提高

当前社会需要的是高素质的能力综合型人才。为此，对高职院校的市场营销专业教育教学也应更加重视综合素养的培养和提高。首先就应

高职院校市场营销专业人才培养研究高职院校市场营销专业人才培养研究

摘要：随着我国社会经济的稳步提升，市场经济也得到了快速的发展，这也加大了对市场营销专业人才的需求量，为了能够满足新时期市场人才培养的标准和要求，高职院校应重视教学的改革，在不断优化市场人才培养模式的基础上提高教学的质量，从而培养出更多优秀的技术应用型人才，在培养专业素质的同时提高学生的专业技能，从而为我国地方经济的建设和发展提供更优质的服务。关键词高职院校市场营销专业人才培养

引言

近年来，随着人才市场对市场营销专业人才需求量的不断加大，很多用人单位也在实际聘用的过程中反馈出了一些问题，学生的实际操作能力、专业技能表现并不太强，有的学生在进行一些基本业务的开展过程中都会出现困难的现象，无法制定出有效地营销方案和战略，这在无形之中造成了人才与市场需求之间的新矛盾。高职院校在教学改革的过程中应针对这些问题对市场营销专业人才的培养模式进行不断地优化，这样才能平衡市场与人才之间的需求关系、才能满足对新时期人才培养的要求。

1优化市场营销专业课程体系，促进学生综合素养的全面提高

当前社会需要的是高素质的能力综合型人才。为此，对高职院校的市场营销专业教育教学也应更加重视综合素养的培养和提高。首先就应

经 贸 系

市场营销专业 教学计划体系

系别：经贸系

2011级市场营销专业教学计划

一、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济下企业营销活动的需求，掌握现代营销基本理论和主要方法，具有较强的操作能力，能够服务各类企业营销一线的高素质技能型人才。

二、专业培养要求

本专业要求学生系统学习市场营销、公共关系、商品学、广告学等基

本知识，熟知消费者购买行为、市场调查、营销策划、客户关系管理、网络营销、服务营销、电子商务等基础理论；掌握市场调查与预测技术、商务谈判策略、推销技巧、渠道管理、促销方法和组织公关活动等基本技能。

三、专业学制与学历 学制3年；学历专科 四、专业毕业要求

修完教学计划的全部课程和实践课程并考试合格；

通过国家英语应用能力考试B级和国家非计算机专业的计算机等级一级、国家创新能力测试；

普通话达到国家语委颁布的普通话标准二级乙等； 体育达到《学生体质健康标准（试行方案）》要求；

要求学生必须获得助理营销师或其它岗位资格证书，方能毕业。

五、市场营销专业模块化课程教学计划

2011级市场营销专业实践性教学体系

工程造价管理是工程建设管理的主要内容,这对工程造价管理专业人才的知识结构及综合能力提出了更高的要求。同时,工程造价专业目前已成为二级学科,全国已有几所高校设立了本科专业。本文就工程造价专业人才的知识结构、培养目标及课程设置体系作一定的探讨。

维普资讯

第2卷第4 2期

关于《工程造价》专业人才培齐目标及课程设置体系初探

20年 l 0 6 2月

关于《工程造价》业人才专培养目标及课程设置体系初探熊伟王辉(西华大学土木工程学院四川成都 6 03 ) 109摘要：工程造价管理是工程建设管理的主要内容，这对工程造价管理专业人才的知识结构及综合能力提出

了更高的要求。同时，工程造价专业目前已成为二级学科，国已有几所高校设立了本科专业。本文就工程造价全

专业人才的知识结构、养目标及课程设置体系作一定的探讨。培关键词：工程造价专业；知识结构；培养目标；课程体系

工程造价管理人才的培养在世界上一些国家都有较为成功的模式。而目前我国相对缺乏一套完整

最基本的理论基础，以业主效益为主的投资理即：沦；主及承包商交易的建筑产品的价格理论；业承包

的人才培养体系和培养目，标其培养方法就更是研究甚少。上世纪 8 0年代改革开放以前，我国还没有一

商工程成本管理理论；各建设参与主体

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医学类独立院校市场营销专业人才培养模式改革探讨

作者：张璐

来源：《农村经济与科技》2017年第18期

[摘 要]随着近些年部分本科院校向应用型大学转型的发展趋势，很多院校都在相应地改革自己的人才培养模式。本文分析了目前医学类独立院校市场营销专业人才培养模式存在的一些问题，并针对这些问题提出了相应的改革措施，希望能为医学类独立院校中的市场营销专业的发展贡献一份力量。

[关键词]医学类独立院校；市场营销专业；人才培养模式 [中图分类号]G642.3 [文献标识码]A

近年来，教育部一直在推行我国部分本科院校向应用型大学转型，作为本科院校中录取分数较低的独立院校自然是本次转型的主力军，这就要求我们去思考转型后高校的人才培养模式怎样变革。此外，随着我国进入老龄化社会，以及人们对健康的认识发生转变，传统医药行业的营销管理将从单一的医药产品营销转变为全面的健康管理，对医药营销人才的需求将呈现井喷之势。作为独立院校中应用性较强的市场营销专业，遵循国家政策和市场需求进行人才培养模式的探究，是当前转型时期的重中之重。

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三年制动漫画设计与制作专业人才培养计划

一、学制

招生对象：高中毕业生

学制：全日制三年

二、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，掌握必需的科学文化知识和专业理论知识，具有较强专业综合能力和良好职业道德，适应工作第一线工作需要的具有计算机多媒体软件的应用能力、独立设计创作多媒体作品能力的高技能应用型专门人才。

毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和和健全的体魄。

毕业生应具备大专的文化水平，掌握本专业高级应用型技术人才必需的基础知识、基本理论、专业知识和专业技能。学生在完成本专业的学习并考核合格后将获取毕业证书和相关职业资格证书（即“双证”）。

毕业生应具有一定的体育运动知识，养成良好的锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，身心健康。

三、业务规格

（一）职业与岗位分析

本专业培养在德、智、体、美等方面全面发展，培养具有审美能力和艺

术造

71172015年 月总第 期

体育教育

理论与方法探索

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2015.13.046

Sport

我国高校社会体育专业人才培养目标重构刍议

——基于“健康管理与促进”的市场细分

王晓倩

（集美大学体育学院，福建　厦门　361021）

摘　要：本文运用文献资料法，对社会体育专业人才培养目标进行一定的梳理，并结合“健康管理与促进”市场细分下的人才需求，对社会体育专业培养目标的争议问题提出切实可行的建议。关键词：社会体育专业；培养目标；健康管理与促进；市场细分

中图分类号：G807.4　　　　文献标识码：A　　　　文章编号：1674-151X（2015）07-086-02

1　社会体育专业培养目标的

发展历程

20世纪90 年代以来，为了满足当前阶段社会的需求，一些高校开始调整体育专业设置，探索社会体育专业人才培养模式。社会体育专业也正是在这一背景下应运而生。1993年天津体育学院着手开办社会体育专业，也是最早开始招收社会体育专业的学府。时隔4年之后，国内一部分体育院（系）也相继展开对社会体育专业人才的培养，并在近几年培养的人数、范围和规模都有大幅度增加，一直位于体育学首位。步入21世纪之初，在国家教育部备案或经

实践体会

我利用暑假时间到一家食品公司，开始了我的实习生涯。利用这个机会调查市场，了解人才需求状况，为自己以后的择业奠定基础。

我实习的地方和我的专业很大的关系，所以就提高自己的专业知识，也想通过实习，知道生活的艰难和创业的艰苦。以及在实习中感受到的社会气氛。

我经历了短暂的十几天实习，在这十几天里，快乐和圆满，幻想与失落，飞扬的眼泪，不与人说的的痛苦，坚持的勇气和点点滴滴的小意思我们都有所感悟，大家在一起上班，对于我们这些一直在学校没出过校门的学生来说，这十几天的经历是让我们终身都会铭记的一段时间，这短短的十几天给了我们太多太多，我们通过这十几天的工作仿佛长大了许多。

我们从在一开始上班，我们这些学生到车间里什么都不会做，也什么都做不好，真的是很没用，他们厂里的员工有很多和我们都是同龄人，甚至有些年龄都比我们要小，但他们身上有很多我们没有的东西，他们的工作经验比我们丰富，他们的社会经验比我们多，我们一起工作、学习度过了十几天，和一线员工在一起吃，一起住，一起工作。让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，俗话说“三人行，必有我师”真的是这样，在短短的十几天里，我们学会了穿鸡肉串的技巧，而且一天比一天穿的好，一天比一天穿的多，我们看着我们穿出来的鸡肉串，