2016浙江大学建筑快题

浙江大学建筑学中国建筑史历年试题

浙江大学建筑学中国建筑史历年试题 2000年 一名词解释

1御路：衔接庙埕和基座中间的台阶,两面阶梯,中间有一斜面上雕云龙,称为御路或斜魁。御路石源自宫殿中,因宫殿的中轴线只有皇帝才能使用,而皇帝进出时 多乘坐轿子,於是将阶梯中央做成斜坡,上雕代表真龙天

子身分的云龙图案,而两侧石阶则供轿夫行走,后来为孔庙和民间庙宇所沿用。

2水戗发戗：南方亭的翘角较高，通常有嫩戗发戗和水戗发戗两种作法。嫩戗发戗的构造，是在老戗尽端向上斜出镶合嫩戗，用菱角木、箴木、扁檐木等把嫩戗与老戗固定在一起，使翘角有较大的升起，有展翅欲

飞之势。水戗发战的构造比较简单，只有老戗而没有嫩戗，构件本身不起翘，仅依脊端部利用铁件及泥灰形成翘角，屋脊基本上是平展的。

3侧脚：侧脚是指为了使建筑有较好的稳定性,宋《营造法式》规定外檐柱在前后檐向内倾斜住高的千分之十，在两山向内倾斜柱高的千分之八，而角柱在两个方向都倾斜。（山门台基之上立着粗大的木柱20根,4根

角柱柱头微向内收,柱脚略出向外,这是中国古代工匠创造的“侧脚”技法,作用是稳定结构,防止建 筑外倾。）

4收山：歇山（九脊殿）屋顶两侧山花自山面檐柱中线向内收进的 做法，其目的是为了使屋顶不过于庞

浙江大学建筑学中国建筑史历年试题

浙江大学建筑学中国建筑史历年试题 2000年 一名词解释

1御路：衔接庙埕和基座中间的台阶,两面阶梯,中间有一斜面上雕云龙,称为御路或斜魁。御路石源自宫殿中,因宫殿的中轴线只有皇帝才能使用,而皇帝进出时 多乘坐轿子,於是将阶梯中央做成斜坡,上雕代表真龙天

子身分的云龙图案,而两侧石阶则供轿夫行走,后来为孔庙和民间庙宇所沿用。

2水戗发戗：南方亭的翘角较高，通常有嫩戗发戗和水戗发戗两种作法。嫩戗发戗的构造，是在老戗尽端向上斜出镶合嫩戗，用菱角木、箴木、扁檐木等把嫩戗与老戗固定在一起，使翘角有较大的升起，有展翅欲

飞之势。水戗发战的构造比较简单，只有老戗而没有嫩戗，构件本身不起翘，仅依脊端部利用铁件及泥灰形成翘角，屋脊基本上是平展的。

3侧脚：侧脚是指为了使建筑有较好的稳定性,宋《营造法式》规定外檐柱在前后檐向内倾斜住高的千分之十，在两山向内倾斜柱高的千分之八，而角柱在两个方向都倾斜。（山门台基之上立着粗大的木柱20根,4根

角柱柱头微向内收,柱脚略出向外,这是中国古代工匠创造的“侧脚”技法,作用是稳定结构,防止建 筑外倾。）

4收山：歇山（九脊殿）屋顶两侧山花自山面檐柱中线向内收进的 做法，其目的是为了使屋顶不过于庞

“联泰杯”第四届浙江省大学生建筑设计竞赛章程

“联泰杯”第四届浙江省大学生建筑设计竞赛章程

一、活动主旨

建筑从历史中沿袭，在地域中生根，是与人和社会同构的文化载体，建筑文化也因此而备受重视。同时，建筑业是国民经济重要支柱产业之一，随着建筑业的蓬勃发展，建筑技术也日趋成熟，不断地进步和提高。有鉴于此，本次竞赛旨在促进建筑专业青年人才的成长，激发建筑学学生在学习建筑设计艺术性的同时，重视建筑文化、研究建筑技术，鼓励在校学生的探索和创新精神，提高学生解决实际问题的综合能力，培养学生的人文思想、技术理念与创造性思维,同时加强省内高校建筑系之间的学习与交流。

二、组织结构

竞赛组委会由竞赛委员会、竞赛秘书处和竞赛评委会构成。

1、竞赛委员会：

负责制定竞赛章程、竞赛设计题目、制定设计评审标准、邀请评委并组织评审、对竞赛的结果拥有解释权。 主办单位：浙江省建设厅

浙江省教育厅

承办单位：浙江理工大学

浙江联泰建筑节能科技有限公司

名誉主任：程泰宁 中国工程院院士、建筑设计大师

主 任：景政治 教授级高工，浙江省土木建筑学会建筑师分会会长 庄华洁 浙江省教育厅高教处处长

副 主 任：方子晋 教授级高级建筑师，

名词解释 l社会化 2社会保障 3.人格理论 4人口结构问题 6积极福利制度 7社会组织

8社会建构理论(社会目标模式) 简答

1.社会系统理论 2社区工作的具体目标 3.社会福利的功能 4 社会目标模式 论述

1.论述改革开放前后我国社会分层结构的变化特点及原因

2结合农村社区发展的历史实践论述我国当前农村社区发展的特点、主要内容及困境(存在的问

3从传统社会向现代社会转变过程中(社会变迁过程),代际关系变化的特征及原因

名词解释 1.社区照顾 2公益慈善 3矫治社会工作 4叙事治疗 5危机介入模式 简答

1社区工作的主要模式

2人在情景中对展开社区工作活动 的启示(对社会工作的启示) 3.儿童的需求(需要) 论述

1老年社会工作(案例中老年人的困境,社工应采取的介入策略) 2外来务工人员子女社区服务设计方案

参考书目

全日制学习，学制为 2 年

专业方向：社会政策与社会福利、 社区 社会工作与社区发展、 部门社会工作。 考试科目：政治、英语一、社会工作原理、社会工作实务 收费标准：48000元（两年） 参考书目：

社会工作原理参考书

1. 社会工作导论，王思斌主编，北京大学出版社，2011年。

2. 社会工作综合能力中级，全国社会工作者职业

名词解释 l社会化 2社会保障 3.人格理论 4人口结构问题 6积极福利制度 7社会组织

8社会建构理论(社会目标模式) 简答

1.社会系统理论 2社区工作的具体目标 3.社会福利的功能 4 社会目标模式 论述

1.论述改革开放前后我国社会分层结构的变化特点及原因

2结合农村社区发展的历史实践论述我国当前农村社区发展的特点、主要内容及困境(存在的问

3从传统社会向现代社会转变过程中(社会变迁过程),代际关系变化的特征及原因

名词解释 1.社区照顾 2公益慈善 3矫治社会工作 4叙事治疗 5危机介入模式 简答

1社区工作的主要模式

2人在情景中对展开社区工作活动 的启示(对社会工作的启示) 3.儿童的需求(需要) 论述

1老年社会工作(案例中老年人的困境,社工应采取的介入策略) 2外来务工人员子女社区服务设计方案

参考书目

全日制学习，学制为 2 年

专业方向：社会政策与社会福利、 社区 社会工作与社区发展、 部门社会工作。 考试科目：政治、英语一、社会工作原理、社会工作实务 收费标准：48000元（两年） 参考书目：

社会工作原理参考书

1. 社会工作导论，王思斌主编，北京大学出版社，2011年。

2. 社会工作综合能力中级，全国社会工作者职业

2009年 填空 一空一分

1.隋大兴设计者高颖和宇文恺;元大都设计者刘秉忠,也黑迭儿,水系设计者郭守敬 2.中国两个建筑团体中国建筑师学会和上海市建筑学会

3.著名的Trinita dei Monta（圣三一教堂）前的Spagna step是巴洛克风格的,说明建筑手法也可以用在城市规划上

4.２０世纪初荷兰 De Stijl 风格代表作是乌德勒支住宅 5.拜占庭建筑的独特建构是帆拱

6.文艺复兴时期著名的书是《论建筑》、《建筑四书》、《五种柱式规范》作者是阿尔伯蒂、帕拉蒂奥、维尼奥拉

7.中国的神位排放制度是__________,左昭右穆 8.法国凡尔赛宫前的广场是______风格,设计者______

9.北宋汴梁的在城市上的一个最主要特征是开放的街市,张择端画了一幅《清明上河图》就是描述当时的情景

10.1980-1986年建成的国家罗马艺术博物馆的设计者是拉斐尔?莫尼欧（西班牙） 11.第一个石制的金字塔是 昭赛尔金字塔

画图5*9=45

1.八架举折 2.七檩举折 3.中山陵音乐台 4.天坛

5.希波丹姆城市平面

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第 1 页，共 68 页

目录

2018年浙江大学建筑工程学院835材料力学（乙）考研核心题库（一） (2)

2018年浙江大学建筑工程学院835材料力学（乙）考研核心题库（二） (16)

2018年浙江大学建筑工程学院835材料力学（乙）考研核心题库（三） (29)

2018年浙江大学建筑工程学院835材料力学（乙）考研核心题库（四） (40)

2018年浙江大学建筑工程学院835材料力学（乙）考研核心题库（五） (54)

专注考研专业课13年，提供海量考研优质文档！

第 2 页，共 68 页 2018年浙江大学建筑工程学院835材料力学（乙）考研核心题库（一）

说明：本套核心题库按照考试大纲、历年真题、指定参考书等结合考试侧重点和难度，精心整理编写。核心题库更突出针对性和实战性，考研冲刺必备资料。

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一、解答题

1． 一横截面面积为A 的铜质圆杆，两端固定，如（a ）所示。已知铜的线膨胀系数1。一横截面面积为A 的铜质圆杆，两端固定，如图（a ）所示。已知铜的线膨胀系数 ，弹性模量，设铜杆温度升高50℃，试求铜杆上A 点处所示单元体的

篇一：赴浙江大学心得体会

浙江大学学习体会

在县委组织部的精心安排组织下，我们一行20余人来到美丽杭州，来到百年浙大，开始为期10天的专题研修，十天学习时间虽然短暂，但我们每位同志都十分珍惜这次难得的学习机会，以渴望之心接受新知识，以虔诚态度聆听专家授课。

自工作以来，尤其是到乡镇工作后，成天疲于完成工作任务，忙于事务性工作，却懒于、疏于主动思考工作中诸多问题，系统地理论学习更是无从谈起，久而久之养成了自己的定性思维，但是随着条件、环境的变化，长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。这次在县委组织部精心组织安排下，能走入大学校园，再次坐在课堂里进行自我充电，自我提高，对于我们是一次宝贵的学习机会，让我们拓宽了视野，增长了知识。

一、课堂集中学习，提升了理论知识和素养

在学习过程中，课程安排非常丰富，针对性也很强，涵盖了世界宏观经济的新形势及县域经济如何顺势而为实现差别化发展，社会转型期诸多社会问题和和社会管理创新，转型期中国经济热点，社区建设的历史和现状，国际局势和国家安全的严峻形势，如何防范法律风险，中国社会和经济问题与分析，社会转型期提高领导艺术和领导力的紧迫性。每一位授课教授都是各自领

域的权威和专家，上课时各位教授专家“深入浅出”列举大

篇一：赴浙江大学学习心得(我)

赴浙江大学学习心得

4月12日，我们一行30多人来到美丽的杭州城，在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期十二天的培训学习，在这里首先感谢师市党委组织部、师市发改委的领导为我们提供的这样一个难得的培训学习的机会；同时也感谢浙江大学西部院负责此次培训学习的领导、班主任和教授、专家学者为我们在学习生活上周到的安排。在这次学习培训中主要有以下几点体会：

一、学习环境优美，气氛浓厚

走进浙江大学，优美的环境让人赏心悦目，仿佛置身于公园美景，到外是绿草、鲜花和各种彩色、造型各异的风景树，还有扑面而来的浓厚学术氛围，一下子感染了我们，在这里，无处不体现着其“求是”的学风和严谨的治学态度。浙江大学西部学院为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富、能开拓视野、拓展思维的课程，我们互相关心、互相帮助，相互交心谈心，结合学习和我区实际，交流讨论我区发展问题，使我们学习的这段时间如沐知识的海洋。

二、学习内容丰富、学习方式灵活多样

学习期间，一方面聆听了教授及专家学者们的授课，他们渊博的知识、全新的观念、精湛的学术、风趣幽默的授课方式深深吸引我们，深入浅出的为我们讲解了丝绸之路经济

带建设背景及政策解读、“一带一路”产业合作与区域发展、

篇一：浙江大学玉泉校区学习生活秘籍

浙大玉泉校区学习生活秘籍

（2008年秋季 beta版）

写在前面的话：

作为一个在玉泉呆了n年的老鸟，每每为开学时菜鸟们前仆后继地扑向黑店、黑摊而感到痛心疾首、扼腕惋惜、生不如死、掩面而泣、痛心疾首??呃～查找总结原因，在于新生入学时不能及时得到有效丰富的校园信息，所以只有通过吃那一堑，才能长那一智，而终于成为老生，却又有新的菜鸟飞蛾扑火而去。这样的动力促使我想为初到玉泉的学生们写些什么，至少有个指南作为玉泉校园生活的一个启动器。不过毕竟一个人的经历有限，当中肯定会有不全、错误、偏颇的内容，希望大家共同指正改进，甚至希望有文笔好的同学能改进成更漂亮的文章，也更希望有对其它校区比较熟悉的同学写出其它校区的学习生活指南，并且在此基础上以后每年都有及时更新的新生指南出现。

本文基本上是按照新生可能碰到问题的先后顺序分成了几章，看doc版的可以直接从目录点入某个章节。

本文目录：

一、玉泉地图和住宿.................................................................................................... 2

1.1住在玉泉.......