福星完小教师

制 度 汇 编

注 泔 镇 三 姓 完 小

2011年9月

目 录

一、学校“三风”“一训” 二、培养目标 三、办学指导思想

四、中小学教师职业道德要求 五、教师职业道德规范

六、乾县中小学教师日常行为“十要”“十不准” 七、校规

八、全员育人岗位责任制 九、学校岗位职责制

（一）、 校长工作职责

（二）、 教导主任工作职责 （三）、 教研组长工作职责 （四）、 教师工作职责 （五）、 班主任工作职责 （六）、 少先队辅导员职责 （七）、 实验室工作人员职责 （八）、 微机室工作人员职责 （九）、 图书室工作人员职责 （十）、 保健教师工作职责 （十一）、会计人员工作职责 十、 教育教学常规管理奖罚制度 十一、备课制度 十二、上课制度 十三、作业制度 十四、教案制度 十五、教学卫生制度 十六、校本培训制度 十七、学生考绩考核制度 十八、学籍管理制度 十九、图书借阅制度

二十、多媒体教室管理制度 二十一、微机室管理制度

2

二十二、两操两活动管理制度 二十三、卫生制度 二十四、学生试验守则 二十五、实验室管理制度 二十六、公物管理制度 二十七、班级管理制

阿洪完小教师职务聘任考评实施方案

为结合上级部门进一步深化人事制度改革，加强专业技术人员队伍建设和管理，切实作好我校2014年小学教师专业技术人员工作岗位职务的聘任工作，充分调动和发挥我校广大教师为 教育事业服务的积极性和创造性、不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，从而有效地增大聘任的透明度、公信度、完善教师专业技术职务聘任制，强化竞争激励机制，真正做到“优胜劣汰”、确保教师职务聘任工作的水平、公正实施。结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

按照评聘分开、综合考评、择优聘任和公平、公开、公正的原则，对教师德、能、勤、绩和民主评议五个方面的进行综合评定，依据考核结果进行聘任。以挖掘潜力、彰显能力、提高效益、激发活力为目的，努力营造教师良好的工作氛围，从而形成多劳多得、少劳少得、不劳不得、积极、健康的工作局面，最终实现做人民满意的教师，办人民满意的教育。

一、成立我校专业技术职务聘任工作考评领导小组 组长：区家任

成员： 陈洪 丰兴友 朱聪坤 黄丽淑 刁能学 王凤先 袁兴艳 周丽娟 段家坤 区兴福 王艳芳 肖家良 李新荣

二、考评聘任的基本原则

1、坚持德、能、勤、绩和师德师风一票否决的原则。 2、

2013秋镇小教师考勤制度

为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教育教学秩序，提高教育教学质量，结合学校实际制订本制度。 一、学校成立考勤领导小组：

组长：王远新 副组长：胡培华 成员：其他领导

考勤管理：胡培华；考勤记载：值周领导；请假人员代课调课：尤正平 考勤汇总：梅再芳 二、考勤内容

1、根据作息时间，考核教师是否按要求进行教学活动

2、学校组织的教研活动、教师例会、行政会议、教职工大会、各种节庆活动、各类动员会等

3、教师坐班、早操、朝读、大课间、集体办公、课外活动、晚办公、教师政治学习等

4、教师业务学习、外出培训、远程培训、领导外出开会、监考阅卷 5、艺术节、学生技能训练 6、病假、事假、人情假 三、考勤记载规定

考勤管理：根据县教育局教师管理规定，严格程序，明确批假权限。一天之内学校批准；一周之内中心学校批准；超过一周由教育局批准。重大疾病，不能上班的，要出示县级以上人民医院诊断证明，经县人民医院院长签字，报教育局备案，有学校召开教师代表大会通过。停发个人绩效工资，每月只发正常工资的70%.

1、值周领导做好记载。每周例会公布考勤情况，每月一小结，交分管财务领导汇总，纳入年度考核。

2、根据实际情况对教

实验三小教师校本培训计划

一、指导思想

以红山区教育局2013年工作要点为指导，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。

二、培训目标

面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

三、培训的主要内容

以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质的提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。

1、以教师专业化，教师职业道德规范为主要

颍阳镇大路吴回民中心小学 关于开展“教师发展年”活动实施方案 为建设一支素质优良、充满生机活力、适应创新人才培养需要的教师队伍，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育，根据国家、省中长期教育改革发展规划纲要的要求和许教办字[2012]42号文件精神，县教科局已将2012年确定为“教师发展年”，结合我校工作实际，决定在全校开展教师发展系列活动。特制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提升教学质量、促进教师专业成长、实现教育内涵发展为工作重心，立足全校教师队伍现状和教育改革与发展的需要，以“塑师德、强师能、促管理、重关爱”为主题，以提高师德水平和教师专业水平为重点，强化培训、提高素质，搭建教师发展平台，促进教师专业成长，努力建设一支师德高尚、结构合理、素质良好、敬业奉献的教师队伍，为办好人民满意的教育，实现我校教育的大发展提供坚强的师资保障。

二、工作目标 （一）总体目标

按照“面向全体、明确中心、突出重点、强化提升”的原则，以师德教育和新理念、新课程、新技术培训为重点，以促进教师专业发展为目的，全面提高全校教师队伍的理论

水平、职业素养、专业素质和教育创新能力，使每一位教师都能用现代教育思想或理念，审视自己的教学实践，反思自己

【通达信】来福星（来势线、福星、决策、必买、必卖）-指标公式源码

来势线: EMA(CLOSE,7)-EMA(CLOSE,21),COLORYELLOW; 福星: EMA(来势线,7), COLORSTICK,COLORRED; VAR1:=CLOSE/REF(LLV(LOW,35),5)< 1; 决策: IF(VAR1,0.5,0), STICK,COLORBLUE; 必买: IF(TROUGHBARS(3,15,1)=0 AND

HIGH>LOW+0.01,1,-1),COLORYELLOW ,LINETHICK1 ;

必卖: IF(PEAKBARS(3,15,1)=1,1,2),COLORWHITE,LINETHICK1;

趋势线: (EMA(WINNER(CLOSE),7)-EMA(WINNER(CLOSE),35))*5,COLORRED; 逃顶线: EMA(CLOSE/REF(HHV(CLOSE,7),50),1),COLOR007000 ,LINETHICK1 ; AA:0,COLORBROWN;

DRAWICON(CROSS(趋势线,AA),AA,1); DRAWICON(CROSS(逃顶线,趋势线),逃顶线,2);

【通达信】来福星（来势线、福星、决策、必买、必卖）-指标公式效果图

(文档来源：若水财经社区)

【通达信】来福星（来势线、福星、决策、必买、必卖）-指标公式源码

来势线: EMA(CLOSE,7)-EMA(CLOSE,21),COLORYELLOW; 福星: EMA(来势线,7), COLORSTICK,COLORRED; VAR1:=CLOSE/REF(LLV(LOW,35),5)< 1; 决策: IF(VAR1,0.5,0), STICK,COLORBLUE; 必买: IF(TROUGHBARS(3,15,1)=0 AND

HIGH>LOW+0.01,1,-1),COLORYELLOW ,LINETHICK1 ;

必卖: IF(PEAKBARS(3,15,1)=1,1,2),COLORWHITE,LINETHICK1;

趋势线: (EMA(WINNER(CLOSE),7)-EMA(WINNER(CLOSE),35))*5,COLORRED; 逃顶线: EMA(CLOSE/REF(HHV(CLOSE,7),50),1),COLOR007000 ,LINETHICK1 ; AA:0,COLORBROWN;

DRAWICON(CROSS(趋势线,AA),AA,1); DRAWICON(CROSS(逃顶线,趋势线),逃顶线,2);

【通达信】来福星（来势线、福星、决策、必买、必卖）-指标公式效果图

(文档来源：若水财经社区)

2012-2013学年

教师集体备课及听评课活动

实施方案

苟堂镇玉皇庙小学

2012年9月12日

教师集体备课及听评课活动实施方案

1

——苟堂镇玉皇庙小学 为进一步落实“教研兴校，共同提高”的办校理念，使全体教师能在集体协作中互相学习、互相促进、共同提高驾驭课堂的能力，切实做到向课堂要质量，全面提高玉皇庙小学教育教学质量，从本学期起，我校实行严格的集体备课制度和听评课制度。现将有关要求及实施办法安排如下：

一、集体备课：

集体备课以学科年级为单位，成立“XX年级XX学科备课小组”，小组设小组长一名。

1、备课小组长在上课前组织本小组成员对所要讲授的课文或章节进行集体讨论（包括学习课标要求、讨论学情、教情、课堂组织、课堂检测、作业布置等），设计出初步的课堂授课方案。

2、备课小组要先筛选出“班班通备课系统”或网上适合本节课的教学资源（ppt课件、音视频资料等）。备课小组在小组长的统一协调下，根据本组所设计的课堂授课方案，结合课堂需要进行精心修改（包括增加所需内容、删除不需要内容、修改不适合内容等），制作出适合自己使用的ppt课件或其他音视频教学资源。要求新授课及单

小溪中心完小调研报告

近十年以来，在国家的大力帮扶之下，义务教育经费保障机制改革的不断深入，少数民族地区的面貌发生了翻天覆地的变化，教育水平也不断提高，学校办学条件有了明显改善。但因诸多因素的影响，其教育教育均衡发展也存在着很多问题，如群众不再满足于“有学上”，而是要竭尽所能“上好学”等。这些问题的存在，制约着农村学校的发展。

小溪中心完小地处原始次深林，是典型的少数民族寄宿制学校，这里曾经信息闭塞，基础薄弱，教育严重滞后。两年多来，在县教育局的正确指导下，教学基地改迁，校舍的重建，经过学校领导班子的协作和全体师生的努力，各方面的教学条件得到质的提高，教育基础得到发展。现在，学校校容校貌治理一新，环境清新怡人，学校硬件设施发生了质的变化。但随着经济的发展，群众对教育的需求提高，大量的学生流失等问题渐渐阻碍着学校的发展。

一、学校基本情况：

小溪乡位于X县东南，距县城150多公里，毗邻古丈，怀化。小溪乡全乡有学生XXX人，教师XX人。小溪中心完小全校现有学生XX人，共7个教学班；全校共有教师XXX人。另有两个教学点，一所是XX村小学生数为XX人，教师X人。一所是XX村小学生数

为XX人，教师X人。教师本科学历X人，专科学历X人。教师无论是文化结构

靖边七小教师教学基本功训练与考核实施方案

一、指导思想

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师岗位实际能力、造就一支高素质的教师队伍、办好人民满意教育的根本要求。在新课改教学理念指导下，结合校教师专业基本功实际，对教师进行扎实的基本功训练，切实提高教师的专业基本功素质，使我校教师的教学基本功得到全面升。

二、训练原则

（一）坚持面向全体与分层推进相结合的原则。

所有前勤教师都要立足实际，本着提高教学基本功的目的，积极主动参加教学基本功训练活动。年龄在四十周岁以下的教师必须参加考核，四十周岁以上的教师不参加考核，但要按时完成训练任务，上交规定的训练作业。根据教师的年龄特点及各项基本功的不同起点，把教师划分为不同梯队，有所侧重地安排训练内容，规定训练项目，做到因需而练，各扬所长，分步推进。

（二）坚持训练活动与教学实践相结合的原则。

在开展好集中与自主训练的同时，着重要在备课、上课、批改作业、演讲、交流等教学、教研活动中强化训练，有意识地把基本功训练渗透在日常教学工作中，与教学实践紧密结合。

（三）坚持校本评价与上级考核相结合的原则。

落实教学基本功是一个不断积累的过程。对教学基本功的达标情况要实行自我检查、校本评价、考核三位一体的办法