各校长到校参观

篇一：小学校长外出学习考察报告 外出学习考察报告 旧院小学 石光烈

2010年10月10日—11月10日，万源市教育局组织全市部分小学校长岗位(提高)培训，我有幸也参加了培训。

10月30日——11月7日，我们一行40多人赴成都、绵阳部分学校考察学习。本次考察任务明确，组织严谨。考察团每到一所学校，都和学校领导认真交流了学校教育教学管理、特色学校创建、师资队伍和校园文化建设等，同时也听取了各校领导经营管理学校的办学理念、思路及所取得的成就。考察学习中的所有信息和场面不断在我的脑海中浮现，并且不时的在我的思想中与我校的办学实际形成碰撞，使我感受颇深，回味无穷。下面我就学习考察的感悟汇报如下：

一、考察学校基本情况

绵阳东辰国际学校是一所集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的高规格、全日制基础教育学府，占地450余亩，在校小学、初中、高中学生近9000人，教职工1100多人。学校以“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人”为教育目标，以“崇尚科学，弘扬人文，发展个性，创造卓越”为核心理念，培养“有理想信念，有道德原则，有文明修养，有大家风范”的时代新人；致力于办有灵魂的教育，办负责任的教育，办有公信力的教育，办有发展力的教育，努力让每一位学

校园四季都很美丽。春天花儿朵朵，夏天叶子肥嫩，冬天树叶飘零，但，我最喜欢秋天，又美丽又舒服。

走在校园里，调皮的秋风把树叶吹得到处都是，痛得树叶发出一声声低吟；调皮的秋风给大地换上新装，大地神气活现美极了。只有一些光秃秃的树枝很奇怪，像一只只伸向天空的手。

来到小山坡上，枫叶红红的小手是热烈欢迎秋天被拍红了？还是拉来了秋姑姑，还想再拉来冬爷爷，拉着拉着就拉红了手？

还有冬青树，满树都是翡翠一样的树叶。果子是嵌在翡翠里的玛瑙，像花环一样。我羡慕极了，恨不得这花环套在我头上。

五针松的作文叶子像一根根葱绿的绣花针，又像许多小刺猬挨在一起，我伸手摸了摸，真是不舒服。一个大松果儿落在地上，许多人都去看，剥开房子”，里面有许多松子小娃娃。刚长出的松果儿上像艺术品一样雕着花纹，大自然真是伟大的艺术家。

秋天的落叶又是另一番景色，无数片叶子落在地上，踩上去发出沙沙的声音，和着秋风的欢呼声组成一支动听的歌曲。

池塘的水，有些浑浊，但依然能看到鱼儿的身影，它们自由自在地游来游去，吐着泡泡，快活极了。

同学们有的躺在草地上，有的四处寻宝，东摸摸西摸摸，像发现新大陆似的，都兴奋不已。

【篇一：春到校园】

何思远

春天来了，它使我们的校园更加生机勃勃，更加春意盎然。

进入校园，你的眼光一定会停在操场右边的那棵小树那里。你看，那边的小树叶子有新有旧，新叶绿油油的，旧叶细黄细黄的。新叶一大堆，旧叶一小点。有时，你实在忍不住了，就会不由自主地伸手去摸摸。柔软娇嫩的手感，会使你情不自禁摘一朵放在嘴里细嚼慢咽地品尝。

操场的左边，有一群小猪佩奇的勋章在向我们朝手呢！

如果你还没有心满意足，那我就带你们参观一下我校的桃树吧！在我校的一个角落生长着一棵桃树。它们是在农历三月份开花，每到这时，它们就会争先恐后地开花，好像只要慢一步就开不了花似的。

这就是我们春天的校园，有机会你也来参观一下吧！

【篇二：春到校园】

周茂轩

阳春三月，春姑娘携着春风，带着细雨，迈着轻盈的脚步，回到作文了我们的校园，把沉睡了一冬的花草树木轻轻唤醒。

进入校园，你很快被右边的一棵小树吸引。老叶还没掉落，新叶就已经长出来了。老叶衬托着新叶，让你忍不住用手去抚摸。

草地上的小草也醒了，钻出绿脑袋，使劲向上伸展。操场两侧的小树醒了，穿上绿衣衫，在晨风中起舞。

花圃中的花儿也醒了。各色的茶花，杜鹃在万绿中竟相开放。还有大操场角落里的那几颗桃树，似乎并没有被唤醒，但他的枝上已经满是含苞欲放的花苞。

未到校学生应急处理预案（适用未请假学生）

一、主要目的

为保证学生上学期间的人身安全，不发生意外事故，切实落实安全责任制和责任追究制，创建平安、和谐校园，让家长放心，让社会满意，我校特制订此应急预案。

二、领导小组和应急处理小组 （一）领导小组 组长：陈敏

副组长：杨志云 曾紫强 涂伟武

成员： 袁静 郭罗捷 欧阳志忠 李建杰 黄锦云 林快能 陈位平

钟法照 各班主任

（二）应急处理小组： 第一组： 组长：杨志云

组员：欧阳志忠 黄锦云 第二组： 组长：涂伟武 组员：林快能 陈位平 第三组： 组长：钟法照 组员：郭罗捷 李建杰

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三、处理方法和步骤

安全无小事。平时，每节课上课的老师要高度重视学生的出勤情况，要切实贯彻执行学生请、销假制度，每堂课上课老师上课时要仔细检查出勤，一旦发现有学生未到校又未请假或早退，可按以下方法和步骤处理。

1、上课老师应第一时间与家长取得联系，明确告诉家长，孩子没来到学校，如果家长知其孩子下落的，就要家长说明原因并责令家长以后孩子不能到校要先请假。

2、联系家长时，家长说不知道孩子下落的，要责令家长马上去寻找，并询问是否需要老师协助，需要协助的要上报德育处，由德育处协调，安排人员（一般情况下是班科任）协助寻找。没

秋天到了，秋风习习地吹着，校园里无数片金黄的叶子落了下来，像下了一场金子雨”。

校园里的小山坡是美丽的，在我眼里甚至比西湖还要美，她美得让人神往，把我的视线紧紧吸引，让我久久不忍离开。

枫树叶子像是偷喝了天酒，天帝派秋风来抓它，急红了脸呢！枫叶又像一团团火，把我们的心也给燃烧起来了。

旁边的五针松就像一只巨大的绿刺猬，叶子尖尖的，像刺一般扎人，轻轻一摸，硬硬的，像一根根绣花针，把这美丽的秋天绣出来了。这作文尖尖的叶子拥抱在的起，又像一个个小刺猬怕冷一般，你挨着我，我挨着你紧紧依偎在一起。五松针树上结着一老一小两种果子，小的像一颗颗子弹，又像是秋天雕刻的艺术品；老的仿佛是一朵朵绽放的花儿，还是看到这美丽的秋天笑破了肚皮？

山坡下的小池塘又是一番景象。这如意形状的池塘，就像天上仙人的玉如意掉下来一样。池塘里的倒影各种各样，蓝天、白云、绿树，池塘边的小草得意地在微风中摇摆，它是在想：蓝天倒映在池水里，我比天空还要高！

随着一声惊雷，几阵细雨，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。校园立即变得生机勃勃起来。

校园门口的香樟树，渐渐褪去冬服，换上一身靓丽的春装。阳光下，香樟叶或淡黄，或紫红，或翠绿，在春风中不断变换着颜色。那靓丽的色彩，在阳光的折射下，直炫你的眼，让你惊叹于香樟旺盛的生命力。

香樟树也是鸟儿的天堂。每天早晨，我们伴着温暖的阳光走在校园的大路上，总能听到几声鸟儿清脆的鸣叫。

校园的西南面的竹林，也从沉睡中醒来。它们甩落下枯黄的叶子，在春风里轻轻摇曳着婀娜多姿的身姿。春天的竹林是我们的乐园，一到活动课，我们就会在竹林里捉迷藏，那里就像迷作文宫一样。

校园里最美丽的地方要数花圃了。紫叶李、紫玉兰、紫荆在春风春雨的感召下，你不让我，我不让你，开得满园姹紫嫣红。最抢眼的花要数紫荆了！她的每一根枝条上都开满密密的紫红色的小花，远远望去，就像一座喷花的飞泉。

桃树、梨树也都含苞欲放。如果他们开了，准会是如火如荼粉的似霞，白的如雪。而桃、梨之间的几株枣树还在沉睡着，不知又在做着什么美梦呢！如果他们醒来，又是怎样的一番景象呢？

走进校园，还有许多我叫不出名字的花儿，它们在阳光下尽情地开放，充满生机。

春天的校园是那么美丽，那么生机盎然，我爱你，如花似锦的校园！

四季轮回，季节变换，刚刚送走冬爷爷，春姑娘已悄无声息地走遍大江南北的各个角落。春姑娘心灵手巧，勤勤恳恳，她把整个大自然打扮得焕然一新。各位小朋友们，你若不信，请跟随我到我们的校园看看吧！

走进学校门口，首先映入眼帘的是那人见人醉的粉面桃花，它们有的羞羞答答，遮住脸庞；有的面带笑靥，好像是给来来往往的老师和同学们打招呼呢！阳光下它们舒展着身姿，灿烂娇媚，微风吹来，阵阵清香，引来了成群结队的小蜜蜂，它们一边唱歌，一边采蜜酝酿，甭提有多高兴了！

往里看看那个大花坛，更是春作文意浓浓。一棵棵小草从泥土里偷偷冒出来，像刚出生的孩子正在好奇地张望着外面这个多彩的世界；往上看那紫红紫红的榆叶梅花，甭提有多漂亮了，它们一簇簇，一团团，你拥我挤，生怕赶不上早春的趟儿；旁边的海棠花，着装更是新颖，它们的裙子层层叠叠，红红的脸蛋上还裹着一条雪白雪白的丝巾，显得那么文静娴雅。

教室楼旁边的一行柳树，犹如青春永驻的美少女，她们长发披肩，带着新绿的发卡，在春风乐曲下舞动着优美的身姿，倍显婀娜之美。

小朋友们，看春姑娘把我们的校园打扮得如此美丽，赶紧给个赞吧！

漫长的冬天已远离我们，暖洋洋的春风吹走了呼啸的北风，吹开了冰冻的湖面，吹绿了枝头的树叶。

一个寒假过去了，我再一次走进了久违的校园。咦？那片耀眼的黄是什么？

走近一看，哦，原来是开得正盛的迎春花。那朵朵娇小可爱的花，紧紧依附在绿色的枝条上。风一吹，枝条就上下摇摆。乍一看，多么像吞云吐雾的金龙啊！摸一摸，像蚕丝般柔软，像锦缎般光滑。

再看看旁边的梅花。虽然天气依然寒冷，但它作为报春使者中的一员，也展开了花瓣。它们作文三个一伙五个一群，一簇簇一团团，就连枝干间也挤满了。它们有的像酒杯，有的像金钟，有的含苞欲放，饱胀的快裂开似的，让我忍不住想停下一切，亲眼见证它的绽放。还有的像害羞的小姑娘，只展开了一点花瓣。透过阳光，我发现它的花瓣竟然是半透明的。摘下一朵仔细瞧瞧，几根细细的花蕊被花瓣簇拥着，像被婢女簇拥着的公主一般美丽。

同学们也脱下了厚厚的棉袄，换上了轻装。

春，你在一夜之间来到我们的校园，让我们的校园充满生机。谢谢你，春！

啊，温暖的春风，你不仅吹绿了大地，吹艳了朵朵绽放的花朵，还吹得校园更加美丽了。

人们对春天十分渴望，觉得春天十分美好，正如我们处于人生之春一般。

春天的校园十分有灵气，有生机，十分热闹，温馨。

春天的校园生机勃勃，手指轻抚着草叶上的露珠，可以感到丝丝清凉沁人心脾。用手指抚着粉嘟嘟的花瓣，可以感到无限柔软光滑。

春天的校园是热闹的。下课了，操场上飞驰着一个个矫健轻盈的步伐，有的则在打闹，你追我赶，脸上洋溢着丝丝抹不掉的笑，操场上响满了欢呼声。

春天的校园是温馨的，走进小花园，一朵朵桃花开得异常美丽，树枝上点缀满了粉红的小花，似乎正在树枝间窜来窜去，像一只只美丽的蝴蝶。一棵大树直立操场中央，树叶茂盛，一团团，一簇簇，十分美丽。把鼻子放在美丽的花旁，会感到一种舒作文服沁入心田，仔细闻，可以发现一些树叶和泥土也飘着淡淡的清香，那是大自然的香气，整个学校都浸在一片浓香里。

春天的校园是宁静的，上课了，听不见孩子们的嘻闹声，听不见篮球场地上的声音，听不见广播的声音，只听得见嘈杂的读书声和唱歌声，合成了有节奏的交响曲，只看得见花好像正在深沉地思考着，只看得见旗台上，旗杆上的五星红旗正迎风飘扬着，那样安静。

春天的校园是灵动的，一个个孩子就像一朵朵花坛里含泪绽放的花蕾，那

各校GIS专业考研试题

南京师范大学1998年研究生入学考试试题

一、名词解释

1、空间分析函数2、GPS 3、四叉数编码 4、信息系统 5、OpenGIS

二、简答题（4×10）

1、空间指标和空间关系量测的主要内容 2、矢量多边形面积的快速算法（要求附框图）

3、DEM、DTM的概念及其获取方法 4、由栅格数据向矢量数据的转换的方法。

三、综合分析题（2×20）

1、地理信息系统的意义、特点与发展趋势 2、地理信息系统的信息源与输入方法

南京师范大学1999年研究生入学考试试题

一、名词解释（10×4）

1、数字地球 2、矢量结构 3、栅格数据 4、拓扑关系 5、缓冲区分析（buffer) 6、多边形覆盖分析（overlay) 7、数字高程模型（OEM) 8、三角法（TIN) 9、元数据（Metadata） 10、高斯——克吕格投影

二、简答题（5×8）

1、简述地理信息系统中主要有那些空间分析方法。 2、简述地图投影的基本原理

3、简述栅格数据的数据组织方法 4、简述地理信息系统的主要软硬件组成

5、简述地理信息系统工程的三维结构体系

三、论述题（20）

试论GIS项目中文档管理的意义及文档的类型