人教版初中数学中考考点

序号 1 2 3 4 5 初中数学中考考点分析 考点 考点分析 有理数及其运算 1、理解有理数的含义，整数和分数统称为有理数2、理解正数与负数及其在数轴上的位置，理解相反数及绝对值的概念3、掌握有理数的运算法则4、掌握科学计算法的表示 整式和分式的运1、理解单项式、算 多项式和整式的概念 2、掌握整式的运算法则，分式的运算注意同分，寻找最小公分母 因式分解 1、熟练应用提公因式法 2、掌握完全平方公式法和平方差法 二元一次方程求1、熟练应用二元解 一次方程求解方法，配方法，公式法，因式分解2、韦达定理的应用 一次函数 1、理解自变量和因变量的概念，及一次函数解析式的表示方法 2、理解一次函数在直角坐标系的表示方法，及函数的性质 3、掌握一次函数的求解方法，待定系数法 4、理解正比例函数的概念 分值 3 3 3 3 6 6 反比例函数 7 8 9 10 11 1、掌握反比例函数的求解方法 2、理解反比例函数的图像和性质 二次函数 1、掌握二次函数的求解方法，待定系数法，顶点法，交点法 2、理解二次函数图像和性质 3、掌握二次函数与一次函数图像交点问题的求解 二元一次方程组 1、理解二元一次方程组的概念 2、掌握二元一次方程组的求解方法消

序号 1 2 3 4 5 初中数学中考考点分析 考点 考点分析 有理数及其运算 1、理解有理数的含义，整数和分数统称为有理数2、理解正数与负数及其在数轴上的位置，理解相反数及绝对值的概念3、掌握有理数的运算法则4、掌握科学计算法的表示 整式和分式的运1、理解单项式、算 多项式和整式的概念 2、掌握整式的运算法则，分式的运算注意同分，寻找最小公分母 因式分解 1、熟练应用提公因式法 2、掌握完全平方公式法和平方差法 二元一次方程求1、熟练应用二元解 一次方程求解方法，配方法，公式法，因式分解2、韦达定理的应用 一次函数 1、理解自变量和因变量的概念，及一次函数解析式的表示方法 2、理解一次函数在直角坐标系的表示方法，及函数的性质 3、掌握一次函数的求解方法，待定系数法 4、理解正比例函数的概念 分值 3 3 3 3 6 6 反比例函数 7 8 9 10 11 1、掌握反比例函数的求解方法 2、理解反比例函数的图像和性质 二次函数 1、掌握二次函数的求解方法，待定系数法，顶点法，交点法 2、理解二次函数图像和性质 3、掌握二次函数与一次函数图像交点问题的求解 二元一次方程组 1、理解二元一次方程组的概念 2、掌握二元一次方程组的求解方法消

七年级上册 章节 节次 1.1 从自然数到有理数 重难点 a. 有理数概念的理解 b. 相反数、绝对值的运用 出题类型 选择题 选择、填空题 填空题 填空题 选择、填空、计算题 第一章1.2 数轴 有理数 1.3 绝对值 1.4 有理数的大小比较 2.1 有理数的加法 2.2 有理数的减法 第二章有理数2.4 有理数的除法 的运算 2.5 有理数的乘方 2.6 有理数的混合运算 2.7 近似数 3.1 平方根 2.3 有理数的乘法 a. 有理数混合计算选择、填空、计算题 的熟练掌握 b. 近似数的理解 选择、填空、计算题 c. 科学计数法的运选择、填空、计算题 用 选择、填空、计算题 选择题 a. 对平方根、算术平选择、填空、计算题 方根概念的理解 选择、填空、计算题 b. 平方根与算术平 选择、填空、计算题 c. 实数含义的理解 选择、填空、计算题 选择、填空题 选择、填空题 a. 理解代数式的含义 b. 单项式、多项填空题 式及整式的概念 选择、填空题 c. 合并同类项的运用 解答题 计算题 填空题、计算题 a. 等式性质的理解及运用 b. 解方程 c

七年级上册 章节 节次 1.1 从自然数到有理数 重难点 a. 有理数概念的理解 b. 相反数、绝对值的运用 出题类型 选择题 选择、填空题 填空题 填空题 选择、填空、计算题 第一章1.2 数轴 有理数 1.3 绝对值 1.4 有理数的大小比较 2.1 有理数的加法 2.2 有理数的减法 第二章有理数2.4 有理数的除法 的运算 2.5 有理数的乘方 2.6 有理数的混合运算 2.7 近似数 3.1 平方根 2.3 有理数的乘法 a. 有理数混合计算选择、填空、计算题 的熟练掌握 b. 近似数的理解 选择、填空、计算题 c. 科学计数法的运选择、填空、计算题 用 选择、填空、计算题 选择题 a. 对平方根、算术平选择、填空、计算题 方根概念的理解 选择、填空、计算题 b. 平方根与算术平 选择、填空、计算题 c. 实数含义的理解 选择、填空、计算题 选择、填空题 选择、填空题 a. 理解代数式的含义 b. 单项式、多项填空题 式及整式的概念 选择、填空题 c. 合并同类项的运用 解答题 计算题 填空题、计算题 a. 等式性质的理解及运用 b. 解方程 c

七年级上册 章节 节次 1.1 从自然数到有理数 重难点 a. 有理数概念的理解 b. 相反数、绝对值的运用 出题类型 选择题 选择、填空题 填空题 填空题 选择、填空、计算题 第一章1.2 数轴 有理数 1.3 绝对值 1.4 有理数的大小比较 2.1 有理数的加法 2.2 有理数的减法 第二章有理数2.4 有理数的除法 的运算 2.5 有理数的乘方 2.6 有理数的混合运算 2.7 近似数 3.1 平方根 2.3 有理数的乘法 a. 有理数混合计算选择、填空、计算题 的熟练掌握 b. 近似数的理解 选择、填空、计算题 c. 科学计数法的运选择、填空、计算题 用 选择、填空、计算题 选择题 a. 对平方根、算术平选择、填空、计算题 方根概念的理解 选择、填空、计算题 b. 平方根与算术平 选择、填空、计算题 c. 实数含义的理解 选择、填空、计算题 选择、填空题 选择、填空题 a. 理解代数式的含义 b. 单项式、多项填空题 式及整式的概念 选择、填空题 c. 合并同类项的运用 解答题 计算题 填空题、计算题 a. 等式性质的理解及运用 b. 解方程 c

第一单元生物和生物圈

一、中考考点分析：

1、生物圈的组成、范围，明确生物圈为生物的生存提供的基本条件。

2、用结构与功能相统一的观点解释日常生活中生物对环境的适应现象和生物与环境之间的关系。

3与食物链和食物网之间的关系。运用生态平衡和生态系统的自动调节能力的知识解决现实生活中的环境问题。

二、知识结构：

▲生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成（病毒除外）。自然界中具有生命的物体。

▲调查的一般方法步骤：

明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

▲生物的分类：

1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物

3、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物▲生物圈是所有生物的家

▲生物圈的范围：

12150米内的水层

3、岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响

非生物因素对生物的影

勾股定理 中考考点

掌握勾股定理的内容，能利用勾股定理进行计算与证明。 考点讲解

勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。即：c=a+b(c为斜边)。

222它反映了直角三角形三边之间的数量关系，是解决直角三角形中计算问题以及解直角三角

形的主要依据之一。

一、问题的提出：

D小明放学回家要经过一块长方形的麦地。如图： A1、 小明本来应走大路从A经B到C可是他却直接从

A到C，为什么？ 2、 为什么近、近多少？

CB3、用数学知识如何解答？

二、量一量，算一算：

1、直角三角形的两条直角边的长度分别为3㎝，4㎝和5㎝，12㎝请你量出斜边的长度。

3cm6cm4cm

8cm2、进行有关的计算。 3、得出结论： 三、证明结论：

利用拼合三角形的方法，如下：（1）

1

由（1） 由（2）

（2）如图：

c a b a

c b b c

练习：

b 1、判断：

a

勾股定理 中考考点

掌握勾股定理的内容，能利用勾股定理进行计算与证明。 考点讲解

勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。即：c=a+b(c为斜边)。

222它反映了直角三角形三边之间的数量关系，是解决直角三角形中计算问题以及解直角三角

形的主要依据之一。

一、问题的提出：

D小明放学回家要经过一块长方形的麦地。如图： A1、 小明本来应走大路从A经B到C可是他却直接从

A到C，为什么？ 2、 为什么近、近多少？

CB3、用数学知识如何解答？

二、量一量，算一算：

1、直角三角形的两条直角边的长度分别为3㎝，4㎝和5㎝，12㎝请你量出斜边的长度。

3cm6cm4cm

8cm2、进行有关的计算。 3、得出结论： 三、证明结论：

利用拼合三角形的方法，如下：（1）

1

由（1） 由（2）

（2）如图：

c a b a

c b b c

练习：

b 1、判断：

a

勾股定理 中考考点

掌握勾股定理的内容，能利用勾股定理进行计算与证明。 考点讲解

勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。即：c=a+b(c为斜边)。

222它反映了直角三角形三边之间的数量关系，是解决直角三角形中计算问题以及解直角三角

形的主要依据之一。

一、问题的提出：

D小明放学回家要经过一块长方形的麦地。如图： A1、 小明本来应走大路从A经B到C可是他却直接从

A到C，为什么？ 2、 为什么近、近多少？

CB3、用数学知识如何解答？

二、量一量，算一算：

1、直角三角形的两条直角边的长度分别为3㎝，4㎝和5㎝，12㎝请你量出斜边的长度。

3cm6cm4cm

8cm2、进行有关的计算。 3、得出结论： 三、证明结论：

利用拼合三角形的方法，如下：（1）

1

由（1） 由（2）

（2）如图：

c a b a

c b b c

练习：

b 1、判断：

a

初中数学中考常见考点总结

考点1：函数以及函数的定义域、函数值等有关概念，函数的表示法，常值函数

考核要求：(1)通过实例认识变量、自变量、因变量，知道函数以及函数的定义域、函数值等概念;(2)知道常值函数;(3)知道函数的表示方法，知道符号的意义.

考点2：正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的概念 考核要求：(1)通过实例引入，理解正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的概念，获得从数理方面把握函数运动变化的规律和事物之间相互联系的体会;(2)通过实例分析函数以及正比例函数、反比例函数、一次函数等的意义，注意辨析各函数的特征. 考点3：用待定系数法求正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的解析式

考核要求：(1)掌握求函数解析式的方法;(2)在求函数解析式中熟练运用待定系数法.

注意：求函数解析式的步骤：一设、二代、三列、四还原. 考点4：画正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的图像

考核要求：(1)知道函数图像的意义，会在平面直角坐标系中用描点法画函数图像;(2)理解正比例函数、反比例函数的图像，体会数形结合思想;(3)会画一次函数的图像，会画二次函数的大致图像. 考点5：正比例函数、反比例函数、一