一年级第二学期数学教学计划

小学一年级下学期数学教学计划

所教年级基本情况，本年级共有学生28名，在经过了一个学期

的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学

习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。特别是对一些动手

操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。但是在遇到思考深度较

难的问题时，仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测试中学生的成绩

都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。只有课

堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣,

并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,使学生在数学活动中体验

成功的乐趣。

一、指导思想

继续深化“高效课堂教学，促进教师专业化成长”课题研究，提倡高效课堂教学，学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强

数学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，提高教师教学质量。通过学生数学学习活动，培养学生对数学

的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。

二、教材简析

本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。

本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、

培智一年级下学期数学

教学计划

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

培智一年级上学期数学教学计划

一、学生情况分析：培智一年级目前有学生13人，男生11人,女生12人,学生智力障碍程度不一，基本上可以分为三类。A类学生语言较丰富，能力较强，能够达到大纲要求的教学目标；B类学生能力一般，基本能够达到教学目标；C类学生几乎什么都不会，能

够遵守课堂秩序，跟着学和说就已经很不错了。根据学生的实际情况，本学期重点是激发学生学习数学的兴趣，提高学生的生活自理能力，力争让课堂活跃起来，让学生都能够动口说，动手写，动脑想。

二、指导思想： 1、通过学习实用数学，了解与生活相关的简单的数学知识、基本计算技能，初步学会基本的数学思维方法，激发学生学习数学的兴趣，从而达到本学期的教学目标。 2、提高学

生的生活自理能力，力争在实际生活中学习数学，感悟数学。

三、教学目标：

1、绝大多数学生能遵守课堂常规，做好课前准备，部分学生能够跟着样子学。

2、能够初步了解体验数学的趣味性，力争大多数学生能动口说，动手写，动脑想，逐渐培养学生学习数学的兴趣。

3、力争部分学生建立长与短、高与矮、快与慢、轻和重等基本数学概念，建立数4,5,6的概念。能力差

教学工作计划(一)

这学期还是带一(1)、一(2)班，我经过了一个学期的深入了解，我对各班里的孩子已有了一定的了解。特制定下学期的工作计划：

一、任教班级学生的学习情况分析

刚步入小学阶段，有许多孩子还不能马上适应课堂学习，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也给我们带来了许多欢声笑语。在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

但一班许多学生由于父母没时间照顾学习，送到托管所去托管，但学习效果不佳，成绩也没提高，这也是现在这个社会的普遍问题。这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

二、学困生基本情况分析

一班级学困生有xx等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，由于父母做生意无人监管，放到托管所托教，作业虽能完成，但成绩不升反而降。

二班学困生有xx等，前两人上课不听，下课不做作业，似乎智力有点问题，严重影响了整个班级的平均成绩。

三、采用的相关教学措施：

1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。

2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习

一年级第二学期《品德与社会》教学计划

王惠宁

教材分析：

本册教材共有四个单元：第一单元《健康的生活》；第二单元《美丽的春天》；第三单元《身边的变化》；第四单元《快乐的“六一”》。每一个单元各有侧重点。第一单元通过让学生认识自我，来树立自信心；通过户外活动，让学生知道运动有益健康；通过整理物品，使学生初步学会有条理生活的一些基本方法；通过探讨父母不在家的问题，让学生知道遇事不慌张，并学会一些正确的应对或求助方法。

第二单元要让学生体验并欣赏春天的自然风光，了解生活中也有春天，学习并体验人际之讲研究礼貌、相互关爱的快乐；还要学习关怀自然与生命，爱护绿化，善待小动物；懂得珍惜时间、初步形成一定的时间观念。

第三单元主要是让学生步了解一些家庭生活用品的变化及身边发生的其他细小变化；懂得生活的改善离不开人们动手动脑辛勤劳动；乐意动手动脑来促进生活的变化和自身的进步；初步学习运用简单的调查、比较方法。

第四单元是让学生体验节日的的快乐，感受全社会对少年儿童的关怀，激发他们热爱和平的情感；初步学习与外国小朋友的友好交往，感受世界各国儿童

小学一年级第二学期语文教学计划

一、教材特点

1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。

2、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。

3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。

4、大力改进呈现方式，使教材成为学生喜爱的“学本”。 A 编写角度由关注教师的教，转向方便学生的学。

B 教材注重引导发现，尽可能多地为学生提供展示的机会，使学生乐学、会学，不断产生成就感。

C 联系单元的专题设计口语交际，加强各单元教学内容的整合。

5、体现弹性，增加适应性。 三、教学目标 1、识字写字教学

本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。让学生用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励学生用自己喜欢的方式识字。写字要切实保证写字质量。

2、阅读教学

要重视朗读的指导，在学生正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情应在教师指导学生读书的过程中，让学生自读、自悟、自得的。重视学生个人的阅读感受，选择好的读物，给学生创造交流课外阅读成果的机会。

3、口语交际教学

创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。 四、教学措施

1、教学时要体现开放性，引导学生在生活中学语文、用语文。同时要留有余地，增加弹性，为学生留有

一年级第二学期数学竞赛卷x

一、我会填.[1题3分，其余每空1分，共32分]

1．个位和十位上的数字相同的两位数有[]. 2．6角＋5角＝[]角＝[]元[]角

2元＝[]角

3．至少用[]根完全相同的小棒可以摆一个正方形，至少用[]根完全相同的小棒可以摆一个长方形.

4．4＋8＝7＋[] 15－6＝[]＋3

[]－8＝17－9 4＋7＝16－[]

5．用折成一个正方体，数字“4”的对面是数字

“[]”.

6．56＞6，里可以填[].

7．一张可以换[]张和[]张.

8.

里有6个珠子，其中有[]个，[]个. 9．按规律填数.

[1]12182430[][][]

[2]72686460[][][]

[3]235812[][][]

1 / 6

[4]

10．用1、6、9三个数字任意选2个组成没有重复数字的两位数，最大的是[]，最小的是[].

二、我会选.[每题2分，共10分]

1．差是6的算式是[].

A．13－6B．6＋8C．15－9

2．用6个●可以表示[]个不同的两位数.

A．5 B．6 C．7

3．买一本日记本，付给售货员10元钱，应找回[]钱.

A．2元5角B．1元5角C．6角

4．丽丽买了一顶帽子，[]付钱方法最简单

.

B．8张1元，1张5角，4张1角

C．1张5元，3张1元，1张5角，4

一年级第二学期《跳跃》单元教学计划（7课时）

运动参与：学生积极、主动地参与跳跃练习和游戏和行为，并表现出运动兴趣和参与意识。 运动技能：学生能掌握简单的跳跃方法，培养正确的跳跃姿势，在游戏中主动学习单元多种跳跃动作技术，灵活地在游戏过程中运用。 学习身体健康：通过各种跳跃练习，发展学生体能、力量、灵敏和协调等身体素质。 目标 心理健康：在练习中大胆、勇敢、关爱同伴、关心集体、严守安全常规和游戏规则。 社会适应：能与同伴友好相处，合作进行简单的游戏活动，了解群体学习与个人学习的不同。 ①跳跃活动项目的一些简单的知识。 单元②复习各种方式的单双脚跳跃，学习双脚跳过有一定高度的小垫子、集体单脚跳等学习内容。 内容 ③复习游戏小青蛙捉害虫，猜拳跨步跳，套圈接力，跳格子等。 课次 教 学 内 容 ?各种方式的单双脚跳 1 ?游戏：小青蛙捉害虫 2 ① 小青蛙跳荷叶 ?猜拳跨步跳 动作；两人和多人的猜拳跨步跳游戏。 ① 双脚跳过海绵垫 3 ② 游戏：跨过小沟 4 5 6 ① 立定跳远 ?套圈接力比赛 行各种方式的套圈接力跑游戏。 ① 跳单双圈 ?跳格子 复习跳单双圈的练习和跳格子的游戏 地动作；利用小垫子做跨

一年级第二学期《跳跃》单元教学计划（7课时）

运动参与：学生积极、主动地参与跳跃练习和游戏和行为，并表现出运动兴趣和参与意识。 运动技能：学生能掌握简单的跳跃方法，培养正确的跳跃姿势，在游戏中主动学习单元多种跳跃动作技术，灵活地在游戏过程中运用。 学习身体健康：通过各种跳跃练习，发展学生体能、力量、灵敏和协调等身体素质。 目标 心理健康：在练习中大胆、勇敢、关爱同伴、关心集体、严守安全常规和游戏规则。 社会适应：能与同伴友好相处，合作进行简单的游戏活动，了解群体学习与个人学习的不同。 ①跳跃活动项目的一些简单的知识。 单元②复习各种方式的单双脚跳跃，学习双脚跳过有一定高度的小垫子、集体单脚跳等学习内容。 内容 ③复习游戏小青蛙捉害虫，猜拳跨步跳，套圈接力，跳格子等。 课次 教 学 内 容 ?各种方式的单双脚跳 1 ?游戏：小青蛙捉害虫 2 ① 小青蛙跳荷叶 ?猜拳跨步跳 动作；两人和多人的猜拳跨步跳游戏。 ① 双脚跳过海绵垫 3 ② 游戏：跨过小沟 4 5 6 ① 立定跳远 ?套圈接力比赛 行各种方式的套圈接力跑游戏。 ① 跳单双圈 ?跳格子 复习跳单双圈的练习和跳格子的游戏 地动作；利用小垫子做跨

篇一

一、情况分析

我班有学生32人。男生24人，女生8人。刚进入学校的孩子活泼好动 ，天真烂漫，大多数学生思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有着良好的家庭教育和学习爱好。通过入学测试全部达到了入学要求。

虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲。但是 ，他们不懂得怎样去学习 ，也不会学习;有些同学学习能力差，注意力容易分散，所以教师要有层次、有耐心得进行引导，教给学生们学习的方法，培养他们养成爱好学习的习惯，使每个学生都能够顺利地完成本学期的学习任务。

二、目的要求

1、知识与技能方面：

经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读写;初步理解20以内数的组成，认识符号、=、的含义，会用符号或语言描述20以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解加法和减法的含义;经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法;初步学会20以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观念。通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些形体相应的图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，能正确识别这些形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认识象形统计图和简易统

2017-2018学年第二学期一年级安全知识教育教学计划

以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第

一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。

一、提高安全意识，加强班级管理

牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。 二、具体措施

1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。

3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随便出校园；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高