王家冲小学是重点小学

“我是环保小卫士”

王家冲小学“两型”主题社会实践活动方案

一． 指导思想

为了丰富学生课余生活，培养学生的环保意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了增强学生的社会实践体验，经学校研究决定开展一次以“我是环保小卫士”为主题的社会实践活动。 二． 学生情况分析

开展“我是环保小卫士”主题社会实践活动，是希望通过活动让孩子懂得人和自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识，通过实践活动了解自己可以为维护环境做些力所能及的事。开展这次活动，就是希望让孩子们参与到环保活动中，提升社会责任感。让孩子从小有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。更期待孩子们从小树立良好的环境保护意识，让我们赖以生存的地球变得更加美好。 三． 活动目标

1. 让孩子多关心自然，具备环保意识，明白保护环境是每一个地球人的责任。

2. 参与环保行动，身体力行做表率，增强环境保护的能力，影响周围更多的人对“随手乱丢垃圾”说不。

3. 积极参与力所能及的社会实践活动，通过亲身参与的环保活动，懂得保护环境，维持生态平衡的不易。

四． 活动名称：

“我是环保小卫士” 五． 活动内容

参观黑麋峰固体废弃物处理场，学习基本的垃圾处理的小常识。

六． 参加人员:

思维训练是小学数学教学的重点方向

小学数学教学的方法是多种多样的，但目的就是促进他们的思维能力，掌握解决难题的本领。为此，小学数学教学的思维训练，是我们教学的重点，训练基本上包含以下三个重点： 一、激发学生思维动机

动机是人们“因需要而产生的一种心理反映”，它是人们行为活动的内动力。因此，激发学生思维的动机，是培养其思维能力的关键因素。

教师如何才能激发学生思维动机呢？这就要求教师必须在教学中充分发挥主导作用，根据学生心理特点，教师有意识地挖掘教材中的知识因素，从学生自身生活需要出发，使其明确知识的价值，从而产生思维的动机。例如：在教学“按比例分配”这一内容时，首先要使学生明确学习这一知识的目的：在平均分不合理的情况下，就产生了按比例分配这种新的分配方法。教学时可设计这样一个问题：一个车间把生产1000个零件的任务 交给了张师傅和李师傅，完成任务后要把500元的加工费分给他们。结果张师傅加工了600个零件，李师傅加工 了400个零件。这时把500元的加工费平均分给他们合理吗？从而引发出学生探求合理的分配方法的思维动机。

二、理清学生思维脉络

在教学中，对于每一个问题，既要考虑它原有的知识基础，又要考虑它下联的知识内容。只有这样，才能更好地激发

王家砭中心小学精准扶贫工作制度

为进一步靠实每位教师的责任，提高工作效率，切实做好扶贫到户工作，实现精准扶贫，加快脱贫致富步伐，经研究，决定制定我校精准扶贫工作制度。

一、总体要求

以党的十九大会议精神为指导，深入贯彻落实中央、省、市、县委各级领导关于扶贫开发工作的重要指示和县委、县政府的要求，对建档立卡的贫困户精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，切实做到扶真贫、真扶贫，实现稳定脱贫，全面完成扶贫攻坚工作确定的各项目标任务。

二、联系对象

以建档立卡的 名同学为扶贫攻坚的主要对象。 三、工作任务

（一）认真研读政策。教师要不断提高政策理论和业务工作水平，增强做好扶贫工作、服务群众的本领，确保工作取得实效。

（二）摸清家底状况。按照扶贫户建档立卡的标准和要求，对联系对象逐户认真摸清家底状况、致贫原因、收入来源、收入水平、脱贫门路、解决的主要困难和问题等信息。

（三）完善建档立卡。配合县扶贫办、联村单位，并进行审核，做到村、镇台账完整、信息清楚准确，为开展精准扶贫提供可靠依据。

（四）制定帮扶计划。教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听帮扶同学的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的帮扶计划和措施，

王家砭中心小学精准扶贫工作制度

为进一步靠实每位教师的责任，提高工作效率，切实做好扶贫到户工作，实现精准扶贫，加快脱贫致富步伐，经研究，决定制定我校精准扶贫工作制度。

一、总体要求

以党的十九大会议精神为指导，深入贯彻落实中央、省、市、县委各级领导关于扶贫开发工作的重要指示和县委、县政府的要求，对建档立卡的贫困户精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，切实做到扶真贫、真扶贫，实现稳定脱贫，全面完成扶贫攻坚工作确定的各项目标任务。

二、联系对象

以建档立卡的 名同学为扶贫攻坚的主要对象。 三、工作任务

（一）认真研读政策。教师要不断提高政策理论和业务工作水平，增强做好扶贫工作、服务群众的本领，确保工作取得实效。

（二）摸清家底状况。按照扶贫户建档立卡的标准和要求，对联系对象逐户认真摸清家底状况、致贫原因、收入来源、收入水平、脱贫门路、解决的主要困难和问题等信息。

（三）完善建档立卡。配合县扶贫办、联村单位，并进行审核，做到村、镇台账完整、信息清楚准确，为开展精准扶贫提供可靠依据。

（四）制定帮扶计划。教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听帮扶同学的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的帮扶计划和措施，

王家小学教师2012年春24小时值班表日期 星期 白天 备注 2月17日 星期五 崔耀奎 2月18日 星期六 李增川 2月19日 星期日 王守才 2月20日 星期一 李明军 2月21日 星期二 王献朝 2月22日 星期三 王克强 2月23日 星期四 王子峰 2月24日 星期五 崔耀奎 2月25日 星期六 李增川 2月26日 星期日 王守才 2月27日 星期一 申书芳 2月28日 星期二 王习增 2月29日 星期三 张金才 3月1日 星期四 李凤军 3月2日 星期五 荆庆法 3月3日 星期六 于华锋 3月4日 星期日 李明军 3月5日 星期一 王献朝 3月6日 星期二 王克强 值 3月7日 星期三 王子峰 3月8日 星期四 崔耀奎 班 3月9日 星期五 李增川 时 3月10日 星期六 王守才 3月11日 星期日 申书芳 间 3月12日 星期一 王习增 3月13日 星期二 张金才 ： 3月14日 星期三 李凤军 头 3月15日 星期四 荆庆法 3月16日 星期五 于华锋 一 3月17日 星期六 李明军 天 3月18日 星期日 王献朝 3月19日 星期一 王克强 8:00 3月20日 星期二 王子峰 3月21日 星期三 崔耀奎 ︱ 3月22日 星期

小学六年级语文毕业试卷

王家河街王家河小学 李正想

一、请在正确的读音下面划“——”。（6分）

俨然（yǎn yán ） 晌（xiǎng shǎng）午 鳞次栉（zhì jié）比 孪生（luán lán ） 微薄（bó báo） 战役（yì yù） 棱角（líng léng） 追悼（dào diào） 葬送（zhàng zàng） 二、查字典。（3分）

“鼎”字按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，按音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。组词为（ ）。 三、把下面词语中的错别字画出来并改正。（3分）

迫不急待（ ） 别出心裁（ ） 穿流不息（ ） 按步就班（ ） 走头无路（ ） 拨山涉水( ) 四、按要求填写词语。（11分）

1、 写出与下列人物有关的成语或主人翁。（2分） 匡衡：___________ 祖逖：____________ 程门立雪 完璧归赵 2、照样子写词语。（6分）

形容声音的四字词：余音袅袅 _________ _________ 含有反

中岭镇落冲小学

德育示范校自评自查报告

一、学校概况

我校是一所一至六年级的完全小学。学校占地面积2860

平方米，其中建筑占地面积850平方米，绿化面积500余平方米，校园内绿树成荫，环境幽雅，风格别致。，现设有12个教学班，在校生579人，教师21人，学历全部达标。近年来，我校确立办学理念是：为孩子的终身发展奠基，始终把培养全面发展、身心健康、人格完善和具有创新合作精神的学生作为办学标准。办学目标是：做有尊严的教师，建有幸福感的学校，办家长信赖的教育。为师的宗旨是：静下心来教书，潜下心来育人。让学生学会学习、学会生活、学会创造，努力创建人民满意的学校。我校全面落实质量新课程标准，全体教师爱岗敬业，开拓进取，学校教育教学面貌焕然一新。

二、营造德育氛围，拓宽德育途径。

1、加强对德育工作的领导，完善学校德育工作。成立学校德育工作领导小组，班主任作为学校德育的主力军，是最直接最具体最主要的德育工作和德育活动的实施者，学科教师不忘德育渗透，主动协助班主任做学生的思想工作，形成了比较完善的学校德育工作管理。

2、重视师德建设，更新育人理念。我校确定以理想引领的正面教育感化教师，以榜样示范的骨干力量带动全体，以集体教育个别谈心的工作方式鞭策后进。学习理论，更新理

王家庄小学管理机制创优年活动实施方案

一、指导思想：

根据区教育局和洪祥学区精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教师爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校。

二、工作目标：

让全体教师认识到科学的管理机制有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，全面完成教育局及学区下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

三、具体方法 （一）、德育管理

1、成立德育工作领导小组由教导处、总务处、少先队、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组

导读：作文简介，我就是大名鼎鼎的孙翰林。我也是人见人爱，花见花开，车见车载的班长，我们家住在新疆塔城市，在班里，学校... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

本文《我是班长小学作文》由小编推荐，供大家学习参考！

篇一：我是班长

我就是大名鼎鼎的孙翰林。我也是人见人爱，花见花开，车见车载的班长，我们家住在新疆塔城市，在班里，学校都知道我的名字了，算是出名了，我的优点是比较喜欢学习，劳动也好，干什么事情，都是我抢先干。大家都知道世界上没有十全十美的人，其实我也有缺点，就是不是太喜欢干家务活。在班里，个个都喜欢和我玩，每次我一没带美术用具，我还没说，同学们就异口同声地说：“给，我来给你借！”我一听到我就非常开心，还有学们也给我起了个外号，第一个是孙悟空，第二个是孙班长，同学们基本都叫我：“早上好呀，孙班长！”一听，我的心里就美滋滋的，还有，同学们一遇到难题，不会的题，就问我，我就相当于他们的“小老师啦！”看来，我这个班长当得挺不错的呀！！鼓掌!O(_)O~

篇二：假如我是班长

假如我是班长，我会在班级中开办小小的图书角，让同学们满足求知的欲望，懂得更多的道理。

假如我是班长，我会组织大家做一些集体游戏，如丢沙包、跳长绳之类的，在锻炼身体的同时，丰富大家的课

小学英语重点句型大全

小学英语重点句型大全

瑞思学科英语老师根据日常英语授课内容，为大家总结小学英语常用句，帮助小学生提高英语学习效率！

1. allow sb to do sth允许某人去做某事(后接动词不定式)

My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework。

2. asked sb (not) to do sth叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)

My father asked me to study hard。

He asked me not to swim alone。

be asked to do sth被叫去做某事/被邀请去做某事

I was asked to have a dinner with them yesterday。

3. be afraid to do sth害怕做某事

She is afraid to ask me questions。

4. be afaid of doing sth害怕做某事

I am afraid of going out at night。

5. be afaid of sth害怕某物

He is afraid of snak