马克思主义文库

篇一：马克思主义产生的条件是什么

马克思主义产生的条件是什么？（一）经济社会根源：马克思主义是时代的产物。资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件，18世纪60年代开始，一场以资本主义机器大工业代替以手工技术为基础的工场手工业革命兴起，生产力得到巨大发展，同时资本主义制度下生产力同生产关系的矛盾也开始发展、激化，周期性地爆发的生产过剩危机就是这种矛盾的突出表现，资本主义制度促进了生产力的巨大发展和社会文明的巨大进步，同时又产生了自身无法克服的矛盾，这促使人们全面思考经济在社会生活中的作用和社会历史发展的规律等问题。资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。（二）阶级基础：无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。随着机器大工业对工场手工业、雇佣劳动制度对封建生产关系的取代，社会日益分裂为两大阶段。资本主义的残酷压榨引发了工人们的反抗，19世纪30-40年代，英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。由于没有革命理论的指导和无产阶级政党的领导，都以失败告终，这就迫切需要总结和升华无产阶级在长期斗争实践中积累的丰富

马克思主义基本原理概论

绪论

1.什么是马克思主义？

（1）从狭义上讲，是由马克思和恩格斯创立的理论、观点、方法和学说的体系。

（2）从广义上讲，马克思主义还包括经过列宁对其继承和发展把它提高到新的阶段并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党把其基本原理同中国的具体实际相结合进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 2.马克思主义的三个组成部分及其来源： 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和社会科学主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

来源：德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈），英国古典政治经济学（亚当.斯密、大卫.李嘉图）和法国、英国的空想社会主义（傅立叶、欧门）。

资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史的发展方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。 3.马克思主义是科学性和革命性的统一（----- 特点）

（1）辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。

（2）马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。（----- 阶级立场）

（3）坚持一切从

第一篇 奠基篇

第一章 历史发展的必然结果

马克思主义 答：马克思主义是由马克思恩格斯所创立的关于无产阶级解放斗争的科学理论体系，是无产阶级和所有劳动人民根本利益的思想表现。它是由马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会会主义为主要组成部分、内容极为丰富和深刻的严整的思想体系。

马克思主义产生于19世纪40年代，有其深刻的历史背景和社会条件。随着欧洲各国资产阶级革命的相继发生，进行了工业革命，使欧洲各国生产力获得了巨大发展，随着资本主义经济的发展，资本主义内部的矛盾开始激化，无产阶级开始登上历史舞台。为了适应时代的需要，特别是无产阶级革命斗争的需要而产生的伟大的思想成果。马克思主义的产生是历史的必然。

第一节 资本主义发展的历史性变化

一、资本主义经济的巨大发展 二、资本主义内在矛盾的激化 三、阶级斗争的新特点

第二节 人类先进思想的发展及困惑

一、资产阶级思想体系的发展和衰落 德国古典哲学

答：德国古典哲学产生与18世纪末19世纪初，其奠基者是康德，中经费希特和谢林，由黑格尔集大成。 德国古典哲学是德国资本主义发展的独特条件下的产物，德国资产阶级所具有的革命性、妥协性、软弱性在其中得到了充分的反映。

（1）德国古典哲学中

马克思主义基本原理概论练习题 绪论练习题 一、单项选择题

1.黑格尔哲学中的“合理内核”是 ( )

A.唯物主义 B.辩证唯物主义 C.唯物主义辩证法 D.辩证法 2.费尔巴哈哲学的 “基本内核”是 ( )

A.唯心主义 B.辩证唯物主义 C.辩证法 D.唯物主义 3.马克思主义产生于 ( )

A.帝国主义和无产阶级革命的时代 B.自由竞争资本主义时代

C.资本主义由自由竞争发展到垄断时代 D.资本主义制度走向瓦解的时代 4.剩余价值学说的创立者是 ( )

A.亚当 ·斯密 B.大卫 ·李嘉图 C.马克思 D.威廉 ·配第 5.英国古典政治经济学最积极的成果是奠定了这样的基础( ) A.剩余价值论 B.劳动价值论 C.再生产理论 D.流通理论 6.马克思主义产生的标志是（）

A.《德意志意识形态》的发表 B.《共产党宣言》的发表 C.《资本论》的发表 D《英国工人阶级状况》的发表 7、马克思主义哲学创立之后，开始出现了（） A.唯物论与唯心论的对立 B.可知论与不可知论的对立 C.辩证法与形而上学的对立 D.唯物史观与唯心史观的对立

8、人类进入21世纪，英国广播公司（BBC）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（）

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串讲的主要内容：

? 课程说明 ? 内容串讲 ? 考情交流

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1、指定教材：《马克思主义基本原理概论》，全国高等教育自学考试 ? 指导委员会组编，卫兴华、赵家祥主编，北京大学出版 ? 社，2008年版。

?2、课程特点：难度较大、理论性强、逻辑推演严密。 ?3、方法提示：系统学习、加强练习、注重模考。

? 系统学习：课程特点决定了在学习时，注意加强理解，注重知识的整体性和系统性，建立知识框架。

? 加强练习：在理解的基础上记忆必要的知识点，切忌死记硬背，同时，要做一定数量的同步练习题，巩固所学知识。

? 注重模考：考前要做几套模拟题。有针对性地掌握重要知识点。

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4、课程内容：

? 涵盖了原公共政治课中的《马克思主义哲学原理》《马克思主义政治经济学原理》两门课程

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的主要内容,另外还包括了《科学社会主义》的部分内容。主要分四大部分：

第一部分(绪论)从总体上介绍马克思主义。主要涉及马克思主义的产生和发展，马克思主义的内涵以及怎样学习马克思主义。

第二部分(1－3章)主要涉及马克思主义哲学的主要内容。包括物质世界及其发展规律，认识的本质及其规律，

物质范畴是唯物主义世界观的一块基石。从古到今，唯物主义对物质概念的理解，对物质与意识关系的把握，经历了一个从素朴到科学、从片面到比较全面的认识过程。马克思主义以前的唯物主义哲学，虽然在人类对物质的认识史上做出了重大的贡献，但是它终究未对世界的物质性、对物质范畴做出科学的解释。马哲对“物质”的解释是：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在”这个解释可以说是挽救了唯物主义。在马克思提出物质的这一定义之前，唯物主义哲学家总是寻求一个世间万物的根源，曾经被认为是“万物之源”的有分子、原子、原子核等具体的东西。但是每当唯物者提出这些东西时，唯心主义就继续追问：“这些万物之源又是怎么来的？”这时唯物者都陷入被动局面。包括牛顿在解释地球转动的最初动力时无法找到具体东西便解释为“上帝之手”的推动，从而陷入了唯心主义。 马克思的解释并没有把万物之源定为某个具体的事物，而是以“客观实在”作为说明，也就是说，一切物质都是本来就存在的，没有“从哪来”，也没有“到哪去”。换句看上去不太讲道理的话就是说：“它的存在不需要任何理由，它本来就有，就在那，没有理由。”这种说法使唯心主义无法反驳，使唯物主义确立了其地位，也让唯物主义深入人心。马克思恩格斯批判地

试论西方马克思主义对马克思主义哲学的理论贡献

王雨辰

【期刊名称】《天府新论》

【年(卷),期】2001(000)005

【摘要】本文具体分析了西方马克思主义对马克思主义真谛的反思和理论建构,论述了这种理论建构的历史、文化哲学根源,阐明了西方马克思主义对马克思主义哲学的理论贡献.

【总页数】5页(42-46)

【关键词】西方马克思主义;理论建构;理论贡献

【作者】王雨辰

【作者单位】中南财经政法大学人文学院哲学政治系,武汉,430060

【正文语种】中文

【中图分类】B0-0;B089.1

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毛泽东与马列主义党建理论中国化 发布时间：2012年04月26日 09:20

来源：《毛泽东思想研究》第29卷第1期 作者：黄伟 郑德荣 我要评论

字号：【 大 中 小】【打印】 马克思和恩格斯是无产阶级政党的创始人和党建理论的奠基者。列宁继承和发展了他们关于无产阶级政党建设的一系列基本原则，结合俄国革命斗争实践，创立了列宁党建理论。以毛泽东为主要代表的中国无产阶级革命家创造性地把马列主义党建理论与中国共产党党建实际相结合，在推进马列主义党建理论中国化进程中进行了创造性科学性的丰富和发展，形成了毛泽东党建理论。邓小平指出:在党的建设学说方面，“马克思、恩格斯讲得不多，列宁有个完整的建党的学说”，“把列宁的建党学说发展得最完备的是毛泽东同志”，“毛泽东同志对于建立一个什么样的党，党的指导思想是什么，党的作风是什么，都有完整的一套”。〔1〕毛泽东等老一辈无产阶级革命家推进马列主义党建理论中国化的第一个实践成果就是创立了伟大的中国共产党。中国共产党是近代特殊国情和历史条件下经济社会发展的必然结果，是适应中国近代革命发展的需要把马列主义党建理论与中国工人运动相结合中诞生的。毛泽东指出:“中国共产党是在列宁的号召之下组织起来的，是共产国际派人来

毛泽东与马列主义党建理论中国化 发布时间：2012年04月26日 09:20

来源：《毛泽东思想研究》第29卷第1期 作者：黄伟 郑德荣 我要评论

字号：【 大 中 小】【打印】 马克思和恩格斯是无产阶级政党的创始人和党建理论的奠基者。列宁继承和发展了他们关于无产阶级政党建设的一系列基本原则，结合俄国革命斗争实践，创立了列宁党建理论。以毛泽东为主要代表的中国无产阶级革命家创造性地把马列主义党建理论与中国共产党党建实际相结合，在推进马列主义党建理论中国化进程中进行了创造性科学性的丰富和发展，形成了毛泽东党建理论。邓小平指出:在党的建设学说方面，“马克思、恩格斯讲得不多，列宁有个完整的建党的学说”，“把列宁的建党学说发展得最完备的是毛泽东同志”，“毛泽东同志对于建立一个什么样的党，党的指导思想是什么，党的作风是什么，都有完整的一套”。〔1〕毛泽东等老一辈无产阶级革命家推进马列主义党建理论中国化的第一个实践成果就是创立了伟大的中国共产党。中国共产党是近代特殊国情和历史条件下经济社会发展的必然结果，是适应中国近代革命发展的需要把马列主义党建理论与中国工人运动相结合中诞生的。毛泽东指出:“中国共产党是在列宁的号召之下组织起来的，是共产国际派人来

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什么是马克思主义中国化

马克思主义是一种方法，一种理论，指导着无产阶级去做什么，怎么去做，为什么做。自从接触了中学的政治课后，一直把马克思主义和共产主义画上等号，把马克思主义者和无产阶级画上等号，虽然不正确。用课本的话说，是无产阶级思想的科学体系。它不仅仅是鼓励无产阶级去建立无产阶级政权，争取自身解放和整个人类解放，更是涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展和自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。

早期的中国共产党虽然认识到要马克色主义和中国基本国情相结合，但缺乏经验，在斗争过程中，遭到失败和损失，这使得党中央真正认识到这个问题。毛泽东指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克主义”。所以，将马克思主义和中国国情相结合，才是真正的马克色主义，否则只是教条的，空洞的。

马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题，也是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论，也是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。简单地说，就是利用历史的经验在马克思主义指导下，更好的解决中国的具体问题，并使之在中国文化中。

恩格斯说：“马克色的整个世界观不是教义，而是方法。”所以各国的马克思主