教育部考试中心考研英语

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2010年教育部考试中心考研英语翻译模拟试题(一)

2010年教育部考试中心考研英语模拟试题

- 翻译部分汇编

Part C Directions:

Read the following passage carefully and then translate the underlined segments into Chinese. Your translation must be written clearly on ANSWER SHEET 2. (10 points)

一、经济学史

Economics, as we know it, is the social science concerned with the production, distribution, exchange, and consumption of goods and services. Economists focus on the way in which in

2012数学二考研大纲

2012年 硕士研究生入学统一考试

数学考试大纲

数学二

考试科目：高等数学、线性代数

大家好努力啊！

一、试卷满分及考试时间

试卷满分为150分，考试时间为180分钟．

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试．

三、试卷内容结构

高等教学 约78％

线性代数 约22%

四、试卷题型结构

试卷题型结构为：

单项选择题 8小题，每小题4分，共32分

填空题 6小题，每小题4分，共24分

解答题（包括证明题） 9小题，共94分

高等数学

一、函数、极限、连续

考试内容

函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立

数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限与右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限：

sinx 1 lim 1， lim 1 e x 0x x x

函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 考试要求

1．理解函数的概

2012数学二考研大纲

2012年 硕士研究生入学统一考试

数学考试大纲

数学二

考试科目：高等数学、线性代数

大家好努力啊！

一、试卷满分及考试时间

试卷满分为150分，考试时间为180分钟．

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试．

三、试卷内容结构

高等教学 约78％

线性代数 约22%

四、试卷题型结构

试卷题型结构为：

单项选择题 8小题，每小题4分，共32分

填空题 6小题，每小题4分，共24分

解答题（包括证明题） 9小题，共94分

高等数学

一、函数、极限、连续

考试内容

函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立

数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限与右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限：

sinx 1 lim 1， lim 1 e x 0x x x

函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 考试要求

1．理解函数的概

教育部基础教育资源中心函件

教育部基础教育资源中心函件 教基资[2008]7号

关于印发《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要》的通知

各有关单位：

2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家组长、副组长、有关学科监理小组长、教育技术专家、开发单位和开发合作单位的技术负责人出席或列席了会议。会议旨在通报资源开发工作的进展，部署下一步监理工作，讨论并确定知识点类和探究类教育资源的页面元素及布局要求。现将《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要》印发给你们，请按照纪要的要求推进工作。

附件：农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要。

教育部基础教育资源中心

二〇〇八年五月三十日

教育部基础教育资源中心函件

附件：

农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要

2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家

教育部基础教育资源中心函件

教育部基础教育资源中心函件 教基资[2008]7号

关于印发《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要》的通知

各有关单位：

2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家组长、副组长、有关学科监理小组长、教育技术专家、开发单位和开发合作单位的技术负责人出席或列席了会议。会议旨在通报资源开发工作的进展，部署下一步监理工作，讨论并确定知识点类和探究类教育资源的页面元素及布局要求。现将《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要》印发给你们，请按照纪要的要求推进工作。

附件：农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要。

教育部基础教育资源中心

二〇〇八年五月三十日

教育部基础教育资源中心函件

附件：

农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要

2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家

篇一：教育部留学服务中心

教 育 部 留 学 服 务 中 心 公 派 出 国 留 学 派 出 工 作

材料汇总

主办单位：教育部留学服务中心出国处

目 录

美大亚非地区访问学者签证材料??????????.1

欧洲地区访问学者签证材料????????????

美大亚非地区学生签证材料????????????30

欧洲地区学生签证材料??????????????

美大亚非地区短期签证材料????????????57

欧洲地区短期签证材料??????????????62

公派留学人员领取护照签证、机票、???????? 《报到证》等手续的说明

公派留学人员订购国际机票规定和要求???????70

公派留学人员乘机注意事项????????????71

中外互免签证协议一览表?????????????72

美大亚非地区访问学者签证材料

美国

二、办理照会所需材料：（照会：国家间外交往来时用的文书。） 1、公派人员基本情况表； 2、资格证书或录取文件；

3、留学基金委出具的同意派出函； 4、DS-2019表和邀请信。 三、美国签证材料要求 1、签证时必须的材料： （1）有效护照。 （2）邀请信原件。 （3）DS-2019表原件。

A、凡申请公派赴美学习、进修及合作科研者，都必须向美校方申

高等学校英语专业英语教学大纲

前言

80年代初，受国家教委的委托，高等学校外语专业教材编审委员会英语组开始着手起草高校英语专业英语教学大纲。有关基础阶段和高年级英语教学的两个大纲经教材编审委员会英语组审定通过后，于80年代末和90年代初经国家教委高教司批准后在全国实施。十多年来，这两个教学大纲在规范和指导我国高校英语专业的教学工作方面发挥了很大的作用。

鉴于社会主义市场经济对我国高校英语专业人才的培养模式提出了新的要求，而且近十多年来的英语教学又发生了不小的变化，原有的两个大纲已无法适应新的形势，因而有必要作相应的修订。

受教育部委托，高等学校外语专业教学指导委员会英语组于1998年由何其莘、何兆熊、黄源深、姚乃强、吴古华、陈建平、朱永生、钟美荪、王蔷和文秋芳10位教授组成了大纲修订小组，并于1999年6月起草了新大纲的征求意见稿。在听取了两百多所院校的意见之后，英语组在1999年10月的年会上逐条讨论了新大纲的各项内容，并在原则上通过了对新大纲的审定。年会之后，何其莘、黄源深和姚乃强三位教授根据各位委员的意见和建议，再次对大纲进行修订，并进行了文字上的润色。英语组于1999年12月将《高等学校英语专业英语教学大纲》送教育部高教

2005年度教育部提名国家科学技术奖授奖项目

证书编号 2005-001 奖种名称 自然科学奖 自然科学奖 等级 1 究 磁性金属配合物的设计、结构与性质 项目名称 堆积与覆盖理论的研主要完成人 宗传明 高 松, 严纯华, 马宝2005-002 1 清, 寇会忠, 高恩庆, 陈志达, 王哲明, 苏 刚, 李俊然, 徐光宪 舒红兵, 翟中和, 陈丹2005-003 自然科学奖 1 细胞凋亡与NF-kappaB激活的信号传导研究 英, 吴 旻, 赵 允, 黄 俊, 孙英丽, 蒋争凡, 卢志刚 杜军保, 唐朝枢, 耿 2005-004 自然科学奖 硫化氢--心血管功能1 调节的新型气体信号分子 彬, 闫 辉, 汪 立, 钟光珍, 张春雨, 金红芳, 李晓惠, 张清友, 蒋宏峰, 卜定方, 汤秀英 2005-005 自然科学奖 自然科学奖 自然科学奖 自然科学奖 1 天然抗肿瘤活性化合物的生物转化研究 碳纳米管宏观体的研究 微细通道内对流换热与沸腾机理 计算机系统的随机模型与性能评价 面向产品设计的几何1 计算理论及其应用研究 果德安, 郭洪祝, 叶 敏, 戴均贵, 宁黎丽, 占纪勋, 韩 健 吴德海, 朱宏伟, 韦进全, 曹安源

如何申报国家社科及教育部基金 -----专业上知己，申报中知彼教育部报刊培训中心

---社科基金2014年申报以国家社科基金和教育部基金《中国公众艺术消费现状研究(编号：09BG066) 》; 《中国艺术荣誉制度与文化软实力研究(编号12YJA760027)》为例

景乃 权 浙江大学经济学院 2014年12月28日 北京9/16/2015 1

申请社科基金的经验与案例一、教学与科研的关系 二、个人专业、学术积累及社科基金选题 三、申请社科基金的学术范式 四、申请成功后，如何做好社科基金项目研究

五、 “中国公众艺术消费现状调研”课题结题六、横向课题与纵向课题的区别、联系

9/16/2015

一、教学与科研的关系

研究型大学和教学型大学的区别：

教学型大学更注重知识的传授和培养学生的实践能力、解决问题的能力；

研究型大学在培养学生的基础上更加注重理论研究和创新。

9/16/2015

北京大学——新

北京大学 成立于1898年 蔡元培校长提出的：“循思想自由原则、取兼容并包之义” 新文化运动和“五四”运动的策源地 科学与民主精神9/16/2015 4

清华大学——严

清华大学 成立于1911年“自强不息 , 厚德载物"9/16/2015 5

浙江大学——实

大学英语教学指南(教育部2017最新版)

1 前言

为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化大学英语教学改革，提高教学质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件的精神，在总结大学英语课程建设和教学改革经验的基础上，特制订本指南。

本指南提出对大学英语教学的指导性意见，是新时期普通高等学校制订大学英语教学大纲，进行大学英语课程建设，开展大学英语课程评价的依据。

当今世界，经济全球化和科技进步将不同国家与地区的人们紧密联系在一起。英语作为全球目前使用最广泛的语言，是国际交往和科技、文化交流的重要工具。通过学习和使用英语，可以直接了解国外前沿的科技进展、管理经验和思想理念，学习和了解世界优秀的文化和文明，同时也有助于增强国家语言实力，有效传播中华文化，促进与各国人民的广泛交往，提升国家软实力。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“提高质量是高等教育发展的核心任务。”提高高等教育教学质量要求我们为高校大学生提供优质外语教育。高校开设大学英语课程，一方面是满足国家战略需求，为国家改革开放和经济社会发展服务，另一方面，是满足学生专业学习、国际交流、继续深造、