久石让音乐下载

1.

日本著名音乐人、作曲家、歌手、钢琴家 耳熟能详的《天空之城》（实际名为《伴随着你》）的作者

个人主要音乐活动以担任电影配乐为主，特别是宫崎骏、北野武等导演的作品。 从两方面来介绍---- 2.

久石让五岁的时候在铃木镇一小提琴教室开始学习拉小提琴。久石让早年曾就读于日本国立音乐学院，修习作曲，因此久石让具有深厚的学院派训练。（久石让古典音乐学习的背景，擅长钢琴陈述主题，运用管弦乐队，也会用到电子乐，大量传统乐器的使用给久石让的音乐带来了一种历史感，同时体现出一种高雅的气质;而现代电子乐的使用又增加了音乐中的现代流行元素，使音乐富有时尚感，这两方面相结合的配器效果使得久石让的音乐既是经典又成为流行。） 5.

从1984年久石让首次为宫崎骏的动画片《风之谷》配乐以来，动画大师宫崎骏的经典作如《天空之城》、《龙猫》、《魔女宅急便》、《红猪》、《魔法公主》等一系列动画电影的主题音乐都是出自久石让之手

很难说是久石让选择了宫崎骏，还是宫崎骏造就了久石让。总之，这两个人得结合不得不说给予日本动画电影界一个深远的影响。 6.

邪恶的人类只看到腐海发出的使人肺部烂掉的瘴气，而不知道腐海深处蕴藏的纯净的沙和水 邪恶的人类不断地侵害虫族，而不会与动物，与自

久石让音乐赏析宫崎骏动画背景音乐赏析

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回归心中的世界

——久石让动画电影音乐赏析

有人说宫崎骏的成功，是因为有了久石让的音乐；就如同周星驰魅力后有石斑瑜的配音一样。其实，很难说是久石让选择了宫崎骏，还是宫崎骏造就了久石让。总之，这两个人的结合不得不说是日本动画电影界一个深远的影响。

我很爱看动漫，特别是宫崎骏的作品，不仅是因为其影片精彩的情节，梦幻瑰丽的画风，还有每部电影中的音乐总能带给我无限的喜悦与感动。

比如宫崎骏和久石让合作的第一部影片《风之谷》，这应该算是让“久石让”这个名字响彻世界的第一声吧。当时在看这部片子的时候，特别喜欢娜乌西卡被解救，包裹在虫王金黄色触须里的这个片段，梦一般迷离。结合着久石让为其配的《娜乌西卡的安魂曲》中由小女孩哼唱的中的《远去的日子》这部分，让我以为这是虫王的声音，大自然的音乐，孩童般可爱，纯洁，善良，更烘托出了人与大自然和谐，战争结束时的那份欢悦，也预示着一个新的开始，我似乎感受到了一轮新日闪耀着升起。娜乌西卡是整部动画的灵魂人物，她的情绪她的想法以及她的情感都是由这些音乐表现出来的。她是希望与勇敢的化身，善于用心去捕捉心灵的歌声，在人类与虫族

久石让，日本著名作曲家、歌手、钢琴家，以担任电影配乐为主。特别是宫崎骏导演的作品，从《风之谷》至《悬崖上的金鱼公主》的二十多年间所有长篇动画电影的音乐制作，为宫崎骏作品中不可欠缺的配乐大师。“久石让”这个名字的来源是他的偶像——美国黑人音乐家及制作人昆西·琼斯。他把“Quincy Jones”这个名字改成日语发音，再联上最近似的汉字姓名，就变成了“久石让”。他的英文名JOE，也可以说是为了向美国配乐大师QUINCY JONES致敬。

宫崎骏（宫崎骏，Miyazaki Hayao）是日本著名动画片导演，1941年1月5日生于东京。宫崎骏在全球动画界具有无可替代的地位，迪斯尼称其为“动画界的黑泽明”，更是获奖无数。

宫崎骏监督的十部电影

1、鲁邦三世：卡里奥斯特罗之城(1979)

2、风之谷(1984)

3、天空之城(1986) 4、龙猫(1988)

5、魔女宅急便(1989) 6红猪(1992)

7·幽灵公主(1997)8·千与千寻(2001

9·哈尔的移动城堡 (2004)

10·悬崖上的金鱼公主(2008)

借东西的小人阿莉埃蒂(2010)

黑泽明，20世纪日本导演，被称为“电影天皇”，最初据说具有讽刺意义，指他在指挥现场的执著强横和专制独

　　母亲真的老了，变得孩子般缠人，每次打电话来，总是满怀热忱地问：你什么时候回家？且不说相隔一千多里路，要转三次车，光是工作、孩子已经让我分身无术，哪里还抽得出时间回家。母亲的耳朵不好，我解释了半天，她仍旧热切地问：你什么时候能回来？几次三番，我终于没有了耐心，在电话里大声嚷嚷，她终于听明白，默默挂了电话。隔几天，母亲又问同样的问题，只是那语调怯怯地，没有了底气。像个不甘心的孩子，明知问了也是白问，可就是忍不住。我心一软，沉吟了一下。

　　母亲见我没有烦，立刻开心起来。她欣喜地向我描述：后院的石榴都开花了，西瓜快熟了，你回来吧。我为难地说：那么忙，怎么能请得上假呢！她急急地说：你就说妈妈得了癌，只有半年的活头了！我立刻责怪她胡说，她呵呵地笑了。小时候，每逢刮风下雨，我不想去上学，便装肚子疼，被母亲识破，挨了一顿好骂。现在老了，她反而教着女儿说谎了，我又好气又好笑。这样的问答不停地重复着，我终于不忍心，告诉她下个月一定回去，母亲竟高兴得哽咽起来。

　　可不知怎么了，永远都有忙不完的事，每件事都比回家重要，最后，到底没能回去。电话那头的母亲，仿佛没有力气再说一个字，我满怀内疚：妈，生气了吧？母亲这一回听真了，她连忙说：孩子，我没有生你的气，我知道你忙

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音乐，以无线之名

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世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱”这是我最喜欢的歌《世上只有妈妈好》。

是呀，当你生病时，妈妈每时每刻都会陪伴着你；当你被批评时，只有妈妈会耐心地教导你妈妈，你真好！

记得我上大班的时候，有一天傍晚，我突然发了高烧。妈妈当时吓坏了，急忙用毛巾小心翼翼地敷在我头上，喂我吃退烧药。我睁不开眼睛，隐隐约约看见妈妈脸色煞白，手忙脚乱地照顾我，我十分感动。过了一会儿，我睡着了，妈妈终于放心了。

可是过了不久，我又开始发烧了，比上次更严重。妈妈又急了，立马给我倒了一杯开水喝，还给我换上湿毛作文巾，喂我吃药。妈妈搂着我，抚摸着我的头，着急得眼泪都流下来了。

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱”《世上只有妈妈好》的歌声又在我耳旁响起，瞬间，我觉得好多了，心里充满了幸福。

我看着妈妈，妈妈也看着我，似乎也听见了这美妙的音乐。她亲了我的脸颊，我流下了幸福的眼泪，含着泪对妈妈说：妈妈，你真好。”妈妈笑了。

对于那件事，至今我还记忆犹新。那首歌，那首《世上只有妈妈好》让我感到了幸福，感受到了妈妈对我的关爱。我想对妈妈说：妈妈，谢谢您！”我更想大声呼喊：我爱音乐，因为音乐让我幸福！”

让音乐课堂动起来

内容摘要

随着素质教育的改革和深入，器乐作为音乐表现形式的重要组成部分，引起了人们的重视，打击乐

器逐渐地开始走入课堂。通过打击乐器引进课堂的实际教学经验总结，本文将从三个阶段进行了分析。第一阶段是让学生们欣赏打击音乐，使他们对打击乐器产生兴趣，让学生发挥主观能动性利用身边的物品自己动手来制作打击乐器；第二阶段让学生们尽情玩打击乐器，老师在玩中引导学生寻找节奏，为歌曲伴奏，培养学生感受、理解音乐的能力；第三阶段引导进行学生创作演奏和合作演奏。 关键词 打击乐器 课堂 素质教育

器乐进课堂是小学音乐教学改革的重要内容之一。为什么要“让器乐进课堂”呢?21世纪是充满激烈竞争的时代,各国经济、军事、科技的竞争,归根到底是人才的竞争。据研究,人的手、眼、舌、脑等各个器官的运动,能刺激大脑和整个神经系统,宜于智力开发。演奏乐器是最好的选择,演奏乐器并不是简单的器官体操,因为所演奏的音乐作品是美的,因此孩子们会在欢悦的音乐体验中,受到美的陶冶。培养集体主义思想和高尚的情操。

美国著名的音乐教育心理学家詹姆士`莫塞尔曾说过：“打击乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。”器乐演奏

让幼儿在音乐中快乐成长

人民音乐家冼星海说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”而音乐更是幼儿早期生活的一个重要内容，对幼儿身心健康发展起着不可替代的作用。在音乐活动中，教师与幼儿自然地进

行歌曲、舞蹈的交流，共享音乐的快乐，是幼儿非常喜爱的活动。幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段，我们应如何引导幼儿去争取、追求、创造快乐，发挥他们自我教育，自动发展的积极性，真正做到让幼儿“学中玩、玩中学，”在音乐中快乐成长呢？ 一、激发幼儿的兴趣 喜爱音乐、舞蹈是幼儿的天性，听到有规律的节奏，他们会手舞足蹈，听到喜欢的歌曲，他们会拍手跟唱。这些是向幼儿实施快乐教育的基础和前提。关键是要激发幼儿的学习兴趣，有了兴趣才有快乐。 为了激发幼儿的兴趣，选择音乐教育的方法应尽量游戏化，让幼儿觉得自在地玩音乐，与音乐做游戏，这是一种调动幼儿积极性、主动性和创造性的最好方法，当音乐活动像游戏一样，对幼儿充满诱惑时，幼儿就感到兴趣，就得到了快乐。

本人是一吉他爱好者，也是一名音乐爱好者。音乐这东西，说来也神奇，他可以让人沉醉在那优美的旋律当中；他可以让人忘记烦恼，把烦恼抛到九霄云外；它还可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音乐就是令我陶醉的唯一的事。

当我沉浸在那音乐的海洋当中时，我已经不可自拔，伴随着那悠扬的音乐，有一种想要跟着跳的感觉。虽然我不会跳舞，但我以弹吉他伴乐来弥补这一缺陷。

我喜欢音乐，因为它能使我陶醉，我喜欢吉他，因为它能创造音乐。有很多人问过我为什么选择吉他，而不是其他乐器呢？当时我只有一个字帅。其实不然，我也尝着过学过几天钢琴，我还是觉得只有吉他才适合我的性格。当我喜欢的音乐从我的指间流露出是，我有一种成就感，那是属于我自己的作文成就感。音乐，就这样被我轻松的弹出来，也是我从中明白不少道理。

音乐，我喜欢音乐，但不喜欢摇滚乐，因为摇滚乐带给我除了杂乱无章还是杂乱无章。我想，摇滚乐是使人热血沸腾的音乐。而我的音乐是使人心中平和，优雅，洒脱的音乐。

我爱音乐，因为音乐使我陶醉；我爱音乐，因为音乐是我的爱好；我爱音乐，因为音乐是另一种语言。音乐无国界，就算双方国家大战，也会彼此听着彼此的音乐。因为只有音乐，才是所有人心中最为动听的语言。音乐可以把人的喜怒哀乐，人生的经历，人

音乐，是我人生中最幸福的元素。就是那一次，音乐让我们全家充满了无数的幸福！

那天，我又和妈妈吵架了。我重重地打了一下床头，唉，不管她了，听音乐吧！我戴了个耳机，听起了音乐听妈妈的话，别让她受伤。”

听了这首歌，我想起了小时候的一件件事情：小时候，妈妈教我写字；我生病了，妈妈背着我，带我去医院，我病好了可妈妈却病了。那天，妈妈苦口婆心让我带伞，我不听，放学了，下了大作文雨，我心里十分害怕，可妈妈来了，来给我送伞了，我有伞了，可妈妈回家却着凉了。

我眼睛溢满了泪水，妈妈这样培育着我，而我，却跟她吵架，自己这样未免过分了。

我跑出房间，走到了妈妈的面前，说了一句话那就是一句，妈妈盼望之久的妈妈，我爱你！”

这时，音乐又响了起来，全家人都听着歌，看着我和妈妈这对十分幸福的母女俩人！

音乐，对，是音乐带给了我们全家人幸福，我爱音乐！