江西省第四批中小学学科带头人公示

第四批无锡市中小学学科带头人

公示名单(共202名)

语文(共24名)：

李 忠 江苏省江阴市第一中学 钱志刚 江苏省江阴长泾中学 陆亦斌 江苏省江阴市第一中学 钱秀程 江苏省宜兴中学 蒋建军 江苏省宜兴第一中学 夏雷震 江苏省锡山高级中学 张克中 江苏省锡山高级中学 吴伟昌 滨湖区教育研究发展中心顾小敏 无锡市辅仁高级中学 邹宝生 江苏省梅村高级中学 储元璋 宜兴市丰义中学 柏俊荣 江苏省锡山高级中学 徐国荣 无锡市华庄中学 田 芳 无锡市东林初级中学 数学(共22名)：

蒋寿荣 江苏省南菁高级中学 赵 斌 江苏省江阴市第一中学 赵雪琪 江阴市第二中学 范云芬 江苏省宜兴第一中学 张志强 宜兴市和桥高级中学 汤文兵 宜兴市丁蜀高级中学 钱桂荣 江苏省锡山高级中学 丁立芬 浦其伦 杨惠君 孙国华 殷 敏 周金良 徐绥芬 谢开颜 姚建宏 金军华 范益洪 戴延庆 张祖寅 钱建良 陈 萍 姚敬东 叶亚美 宜兴市阳羡高级中学 江苏省锡山高级中学 江苏省太湖高级中学

无锡高等师范学校 无锡市

第四批无锡市中小学学科带头人

公示名单(共202名)

语文(共24名)：

李 忠 江苏省江阴市第一中学 钱志刚 江苏省江阴长泾中学 陆亦斌 江苏省江阴市第一中学 钱秀程 江苏省宜兴中学 蒋建军 江苏省宜兴第一中学 夏雷震 江苏省锡山高级中学 张克中 江苏省锡山高级中学 吴伟昌 滨湖区教育研究发展中心顾小敏 无锡市辅仁高级中学 邹宝生 江苏省梅村高级中学 储元璋 宜兴市丰义中学 柏俊荣 江苏省锡山高级中学 徐国荣 无锡市华庄中学 田 芳 无锡市东林初级中学 数学(共22名)：

蒋寿荣 江苏省南菁高级中学 赵 斌 江苏省江阴市第一中学 赵雪琪 江阴市第二中学 范云芬 江苏省宜兴第一中学 张志强 宜兴市和桥高级中学 汤文兵 宜兴市丁蜀高级中学 钱桂荣 江苏省锡山高级中学 丁立芬 浦其伦 杨惠君 孙国华 殷 敏 周金良 徐绥芬 谢开颜 姚建宏 金军华 范益洪 戴延庆 张祖寅 钱建良 陈 萍 姚敬东 叶亚美 宜兴市阳羡高级中学 江苏省锡山高级中学 江苏省太湖高级中学

无锡高等师范学校 无锡市

南昌县教育体育局

南教体[2010] 55 号

关于南昌县第四批中小学学科带头人评选的

通 知

各中学、中心小学、县直学校：

为了进一步深化和完善教育教学改革，促进教师队伍整体水平的提高，全面提升基础教育的综合实力。经研究决定评选南昌县第四批学科带头人。

一、确定预选名单的原则：

（1） 模范执行《教师职业道德规范》，在思想政治、道德品质、为

人师表，各方面成绩突出。

（2） 高中应是中学高级职称(资格)，初级中学应是中学一级(资格)

以上职称，小学应是小学高级(资格)以上职称。

（3） 被推荐人员应在本县有较高的知名度，并在教育教学方面取得

突出成绩的教育教学骨干，县“园丁杯”优质课评比一等奖获

得者及市“园丁杯”优质课评比一、二等奖获得者优先，有市级以上研究课题者优先。

（4） 2005年以来有二篇以上县级一等奖论文，一篇市级二等奖以上

教育教学论文。

（5） 年龄要求：男50岁以下，女45岁以下。

（6） 凡长期离岗、外借、有偿家教和在外兼课、没有满工作量、没

担任学科教学工作的不能推荐。

二、评选名额：全县共100名，宁缺毋滥（高中、初中60名；小学、幼儿园40名）

三、各学校推荐名额：见附表一 四、评分实施细则：见附表二

特此通知

泰安市第四批学科带头人评选结果公示

现将泰安市第四批学科带头人评选结果予以公示，公示期为5天，欢迎如实反映情况，联系电话：8203445，邮箱：lwj8203445@126.com。 二〇一〇年元月二十一日 高中： 语文：

刘善昌 泰安一中 徐衍成 泰安二中 李长合 泰山中学 张志刚 泰山现代中学 刘灿强 泰安三中 武素梅 肥城泰西中学 张 仪 宁阳一中 许振银 宁阳一中 吴绪磊 东平高级中学 数学：

卢学谦 泰安一中 尚林涛 泰山中学 王振河 泰安十九中 张 健 新泰一中

冯成刚 肥城泰西中学 英语：

孟冬冬 泰安二中

杨贞荣 泰安英雄山中学 张永军 肥城六中 王焕英 东平高级中学 物理：

燕春欢 新泰二中 孙德东

中小学学科带头人选拔理论考试试题及答案

一、填空题（40分，每空2分）

1．（10分）孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想及其丰富而且自成体系。请你用《论语》中的有关话语填写下面的空白。

教育对象：有教无类 ；教学原则： 因材施教 ； 教育目标： 独善其身，兼济天下 ； 教育内容： 诗书礼乐 ； 教育态度： 诲人不倦 ； 教学方法： 不愤不启，不悱不发 。 2．（10分）马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。据此回答以下问题：（1）以下是马斯洛需要层次图解，图中①是 社会需求 ；② 尊重需求 。

（2）为更好地满足学生在精神性价值方面的需要，新课程倡导 自主 、合作 、探究 的学习方式。

3．（12分）加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中，首次提出并着重论述了多元智能理论，他认为每个人身上都存在着八种智力，即：语言智能、 逻辑 智能、 空间 智能、 运动 智能、 音乐 智能、 人际 智能、 内省 智能、自然探索智能。多元智能理论为教师们提供了一个积极乐观的学生观，即每个学生都有闪光点和可取之处。

4．（4分）《论语》云：学而不思则罔，思而不学则怠。请解释这两

中小学学科带头人选拔理论考试试题及答案

一、填空题（40分，每空2分）

1．（10分）孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想及其丰富而且自成体系。请你用《论语》中的有关话语填写下面的空白。

教育对象：有教无类 ； 教学原则： 因材施教 ； 教育目标： 独善其身，兼济天下 ；

教育内容： 诗书礼乐 ； 教育态度： 诲人不倦 ； 教学方法： 不愤不启，不悱不发 。

2．（10分）马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。据此回答以下问题：（1）以下是马斯洛需要层次图解，图中①是 社会需求 ；② 尊重需求 。

（2）为更好地满足学生在精神性价值方面的需要，新课程倡导 自主 、 合作 、 探究 的学习方式。

3．（12分）加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中，首次提出并着重论述了多元智能理论，他认为每个人身上都存在着八种智力，即：语言智能、 逻辑 智能、 空间 智能、 运动 智能、 音乐 智能、 人际 智能、 内省 智能、自然探索智能。多元智能理论为教师们提供了一个积极乐观的学生观，即每个学生都有闪光点和可取之处。

4．（4分）《论语》云：学而不思则罔，思而不学则怠

中小学学科带头人选拔理论考试试题及答案

一、填空题（40分，每空2分）

1．（10分）孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想及其丰富而且自成体系。请你用《论语》中的有关话语填写下面的空白。

教育对象：有教无类 ； 教学原则： 因材施教 ； 教育目标： 独善其身，兼济天下 ；

教育内容： 诗书礼乐 ； 教育态度： 诲人不倦 ； 教学方法： 不愤不启，不悱不发 。

2．（10分）马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。据此回答以下问题：（1）以下是马斯洛需要层次图解，图中①是 社会需求 ；② 尊重需求 。

（2）为更好地满足学生在精神性价值方面的需要，新课程倡导 自主 、 合作 、 探究 的学习方式。

3．（12分）加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中，首次提出并着重论述了多元智能理论，他认为每个人身上都存在着八种智力，即：语言智能、 逻辑 智能、 空间 智能、 运动 智能、 音乐 智能、 人际 智能、 内省 智能、自然探索智能。多元智能理论为教师们提供了一个积极乐观的学生观，即每个学生都有闪光点和可取之处。

4．（4分）《论语》云：学而不思则罔，思而不学则怠

关于公布威海市第四届中小学学科带头人 暨第九届教学能手参加第二阶段评选的 候选人名单与评选实施方案的通知

各市（区）教研中心、市直各学校：

根据威海市教育局《关于评选威海市第四届中小学学科带头人的通知》（威教研字[2008]2号）和《关于评选威海市第九届教学能手的通知》（威教研字[2008]3号）的要求，第四届中小学学科带头人与第九届教学能手市级专家评审委员会对候选人递交的材料进行了严格审核和评选。经过综合评定，王英水等98名第四届中小学学科带头人候选人和常彩卷等133名第九届教学能手候选人通过第一阶段选拔，获得参加第二阶段评选资格。现将名单与评选实施方案予以公布。

附件1：参加威海市第四届学科带头人暨第九届教学能手第二阶段评选的候选人名单

附件2：威海市第四届中小学学科带头人暨第九届教学能手评选实施方案

二○○八年七月八日

1

附件1：

参加威海市第四届学科带头人暨第九届教学能手

第二阶段评选的候选人名单

学科带头人候选人名单

荣成市（19人）

钱小红、李淑芹、孙建芳、孔小波、王英水、孙爱霞、侯燕妮、王桂凤、张红云、李颖芳、于秀美、孙李 伟、岳宝红、董向阳、叶文登市（23人）

邢毅丽、杨昱婷、刘凡荣、刘晓瑜、宋修芬、李谭金芸、夏世珍、刘淑

随州市第四批骨干教师、学科带头人、随州名师名单

一、随州市骨干教师

（一）随县

幼 教：张 沿 沈德成 曾凡梅 项春娥 曹红梅 小学科学：郑华波 李再东 王楚雄 占广东 小学美术：喻金华 方华军 万 钰 小学品德：黄传禹 路 学

小学数学：张宗慧 王海霞 华 敏 毕 华 刘 茜 徐 玲 杨晓红 陈 璐 刘 锐 何春俊 孟 波 王 霞 许春艳 刘艳会 张 敏 徐秋云 宋绍芹 季凤玉 夏雪莲 王秀丽 徐从军 汪 莉 郑会林 魏 凌 小学体育：刘长浩 何宗涛 许继娥 汪家望 小学信息技术：秦金星

小学英语：鲁腊梅 文 雯 乐红兵 章庆仕 李建华 刘冬梅 张小丽 潜姿英

小学语文：龙 媛 孙 林 杨 琴 肖 勇 周晓林 熊 飞 肖伟业 张玉琴 胡荣顺 张玉辉 吴 群 张 敏 邱 萍 汪方方 刘正寅 李成建 刘建军 凡海玲 徐 敏 刘迎辉

小学学科带头人工作总结

今年我被评为“xx县小学数学学科带头人”。我深感这一光荣称号的责任重大，担心自己不能胜任，而辜负大家的信任。我希望自己不断努力学习，使自己在专业素养和文化修养反面有一个只质的飞跃。现将一年来的工作总结如下：

一 加强学习，献身教育，努力提高自身素养

学科带头人这一称号，关乎领导的期待和同事的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。

二 配合学校教科室,认真完成教育教学和校本研修工作 1、结合实践,勇于探究

本学期我上好一节数学展示课，希望通过教学研讨课锻炼自己的教学设计能力，实施课堂教学的能力，落实突出“解决问题”的过程、突出“数学思考”的过程、突出“数学交流”的过程和突出“获得积极的

情感态度价值观”的过程的策略，解决学生学习中的难题，为学生的有效学习提