go openfile
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openfile安装
虚拟机里面安装Openfiler 2.99
简介
Openfiler由rPath Linux驱动,它是一个基于浏览器的免费网络存储管理实用程序,可以在单一框架中提供基于文件的网络连接存储 (NAS) 和基于块的存储区域网 (SAN)。Openfiler支持 CIFS、NFS、HTTP/DAV 和 FTP。
Openfiler能把标准x86/64架构的系统变成一个强大的NAS、SAN存储和IP存储网关,为管理员提供一个强大的管理平台,并能能应付未来的存储需求。依赖如VMware,Virtual Iron和Xen服务器虚拟化技术,Openfiler也可部署为一个虚拟机实例。 Openfiler的主要性能和优点:
● 可靠性---Openfiler可以支持软件和硬件的RAID,能监测和预警,并且可以做卷的快照和快速恢复。
● 高可用性--Openfiler支持主动或被动的高可用性集群、多路径存储(MPIO)、块级别的复制。
● 性能--及时更新的Linux内核支持最新的CPU、网络和存储硬件。
● 可伸缩性---文件系统可扩展性最高可超出60TB,并能使文件系统大小可以在线的增长。
安装openfiler
1.下载openfiler 2.99系统镜
let it go
中国大陆公映版歌词
随它吧
作词:陈少琪
演唱:胡维纳
白雪发亮今夜铺满山上
The snow glows white on the mountain tonight 没有脚印的地方
Not a footprint to be seen.
孤立的王国很荒凉
我是这里的女皇
风在呼啸
像心里的风暴一样
只有天知道
我受过的伤
别让他们进来看见
做好女孩就像你的从前
躲藏不让
他们看见
已被发现
随它吧,随它吧
Let it go, let it go
Let it go, let it go
回头已没有办法
Can't hold it back anymore
随它吧,随它吧
Let it go let it go
一转身不再牵挂
Turn away and slam the door
我不管
他们想说的话
任风吹雨打
反正冰天雪地我也不怕
这一点点的距离
让一切变精致
曾经困扰我的恐惧
会远离我回忆
现在开始让我看见
是我的突破和极限
不分对错
没有底限
向前
随它吧,随它吧
跟风和天空对话
随它吧,随它吧
眼泪不再掉下
这个家
让我留下
任风吹雨打
我力量从空气中扩散到地上
我灵魂盘旋在冰块各种不同形状
我思想结晶变成锋利的闪光
我永不回头看
以往会被埋葬
随它吧,随它吧
让我在曙光中升华
随它吧,随它吧
让完美被蒸发
这个家
在阳光之下
任风吹雨打
10.go for it
Go For It!
Lead in
According to the clues(线索), guess what it is. 1. Nanjing; from Aug.16-28, 2014; for youth athletes 2. Held every four years; motto: higher, faster and stronger.
Paralympics
1. What do you know about paralympics? paralyzed people 2. How can they make it?
Pre-reading---learn to predict
“Go for it” means: Do the best you can to succeed.
What do you think the article is about?
While-reading---learn to skim
How many people are mentioned in the text?
What do they have in common?
While-reading---learn to scan
a word that de
Go for it! unit 9 说课稿
Unit 9 How was your weekend? 说课稿
Good morning every one,I’m glad to talk about my teaching plan to you. My topic is Gread 7BookB Unit9 How was your weekend?SectionA The first part of my teaching plan is the analysis of the teaching material. Part1 Analysis of the teaching materials:
In this unit we will learn new grammar “the simple past tense”,By learning it students can learn the basic sentence structures, including what did you do last weekend? How was your last weekend? Such topic is helpful to improve the ss’abilities
Go for it! unit 9 说课稿
Unit 9 How was your weekend? 说课稿
Good morning every one,I’m glad to talk about my teaching plan to you. My topic is Gread 7BookB Unit9 How was your weekend?SectionA The first part of my teaching plan is the analysis of the teaching material. Part1 Analysis of the teaching materials:
In this unit we will learn new grammar “the simple past tense”,By learning it students can learn the basic sentence structures, including what did you do last weekend? How was your last weekend? Such topic is helpful to improve the ss’abilities
let it go日文谐音
let it go日文谐音
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Unit 2 Ways to go to school
Unit2 Ways to go to school
一.单元简析
1.本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式,这与学生的日常生活紧密联系。描述出行方式的英语表达法多是由“by+交通工具名称”构成,因此语法知识构成相对简单,生词量较少。 本单元难点是学生能够熟练使用所学语言询问并回答乘做某种交通工具去某地。教师在教学过程中要注意多创设情景为学生提供综合语言运用的机会。
2. A部分主要呈现基础知识,自然地将教学重点引到语言运用上来。教师应尽量让学生模仿对话,进而自编对话,将目标语言运用于更多的真实情景中,以加深学生对句型的理解。B部分介绍了常用的交通规则、交通标志以及中西方交通规则的不同。教师可在课堂上进行一些根据模拟的道路状况问路的练习,尽可能为学生提供使用语言的渠道。 二. 教学目标: 1.能力目标
1).能够正确询问并回答乘做某种交通工具去某地,如:How do you go to school?Usually I go to school by bike.Sometimes I go on foot.How can I get to Fuxing Hospital? Take the No.57bus
Drink and Smoke Go Hand in Hand
Drink and Smoke Go 'Hand-in-Hand,' Scientists Say
Many people who drink alcohol also like to smoke cigarettes. Drinking and smoking seem to be closely linked. Some people might even say they go together hand-in-hand.
But this may be more than just a mixing of two fairly common activities.
Many people who drink a lot of alcohol often smoke. Scientists explain the relationship between alcohol and cigarettes. It's complicated. (AP Photo/Darko Vojinovic)
New research has looked more closely at the relationship between ci
RAC - Oracle11g - asm - grid - openfile 搭建集群环境 - 图文
因工作需要研究了RAC整个部署过程,从零到完成,客服了许许多多的问题,请教了很多人,感谢大家的指导,因为有你们我才能完成这次的实验。 Oracle11g_asm_grid_openfile搭建集群环境
任聪QQ 786399919
目录
第一章. 第一节. 第二节. 第二章. 第一节. 第二节. 第三节. 第四节. 一、 第三章. 第一节. 第二节. 一、 二、 第三节. 第四节. 一、 二、 三、 第四章. 第五节. 第一节. 第二节. 一、 二、 第五章. 第一节. 一、 二、 三、 第二节. 一、
Author:rencongEmail:rencong@inspur.com
Oracle群集基础知识 .............................................................................................. 4 Oracle集群体系结构 .............................................................................................. 4 RAC 的负
人教版go for it 教材分析 - 图文
人教版《新目标英语》Go for it!教材分析
邓晓芳 西南大学外国语学院
一、 《新目标英语》教学目标
本套教材主要是依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育英语课程标准》,在(美国)圣智学习出版公司最新出版的Go for it!教材的基础上,由人民教育出版社与圣智学习出版公司合作改编而成。
1.1 英语课程性质和课程目标
义务阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质。工具性指英语课程承担着培养学生基本英语素质和发展学生思维能力的任务,即学生掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后进一步学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。人文性指英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。工具性和人文性统一的英语课程。
英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是有利于为学生
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的终身发展奠定基础。他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展