2018小学体育达标标准

初中一年级男生各测试项目评分标准等 级 1000米 单项得分 (分.秒) 100 98 96 94 92 90 87 84 81 78 75 72 69 66 63 60 50 40 30 20 10 3′48〞 3′50〞 3′52〞 3′54〞 3′57〞 4′0〞 4′06〞 4′12〞 4′18〞 4′24〞 4′30〞 4′34〞 4′38〞 4′42〞 4′46〞 4′50〞 5′00〞 5′10〞 5′20〞 5′30〞 5′40〞 800米 (分.秒) 3′25〞 3′28〞 3′31〞 3′34〞 3′37〞 3′40〞 3′43〞 3′46〞 3′49〞 3′52〞 3'55〞 4′00〞 4′05〞 4′10〞 4′15〞 4'20〞 4′30〞 4′45〞 5′00〞 5′15〞 5'30〞 50米跑 (秒) 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.9 8.1 8.4 8.8 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9 10 10.1 50米跑 (秒) 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.7 9.8

体育达标评分标准------小学五、六年级男生评分标准

400米 分/秒 1.12 1.14 1.18 1.20 1.24 1.28 1.31 1.33 1.37 1.41 1.45 双手前掷实心球米 12.0 11.6 11.1 10.5 9.8 9.0 8.9 8.7 8.5 8.3 8.0 坐位体前屈厘米 13.3 13.0 12.5 12.1 11.4 10.8 10.1 9.1 8.1 6.8 5.4 仰卧起次1分钟 50 49 48 47 45 43 42 40 39 37 35 跳绳 1分篮球钟 运球秒 次 160 155 148 140 130 120 116 111 105 98 90 11.8 12.3 13.0 13.6 14.5 15.4 15.8 16.5 17.2 18.1 19.0 等级 单项得分 50米50米×8秒 往返 1.24 1.26 1.28 1.30 1.33 1.36 1.39 1.43 1.47 1.51 1.55 8.0 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.7 8.9 9.2 9.6 9.9 25米×2往返 8.8 8.9 9.1 9.3 9.5 9.8 9.9 10.1 10.4 10

上个星期五是体育达标运动会，我非常的紧张，因为我的跳绳和跑步不是太好。星期四放学妈妈让我在楼下练习。

我在楼下练着跳绳和跑步，楼上的梁超然也下来了，他看了看我的跳绳方法说：不要全脚落地跳，要踮着脚尖跳。”他说完后我试了一下还挺快，跳多了还不累，我就照他的方法又练了一会，晚上睡觉前又练习了仰卧起坐和坐位体前屈。

第二天早上起来，可能是晚上练仰卧起坐的方法不对，我的背一跳就疼，这使我昨天不担心的跳绳又开始担心了，上了学我们等待着去达标，终于轮到了我们班，因为紧张我把我一跳就背疼的事告诉了张俊阳，张作文俊阳说：我来帮你按一按吧！我天天帮妈妈按，晚上按完早上就好。”说完他就开始帮我按，虽然很疼但是缓解了不少，我非常感谢他，他说不用谢！友谊第一，比赛第二。”

到了跳绳达标，我非常的紧张，当老师吹哨的那一刻我紧张的手心都是汗。我开始跳一个、两个我每跳一下都是煎熬，还有三十秒的时候我都想放弃了，但我还是坚持了下来，等老师再一次吹哨时我心中的弦终于松了下来。当我听见我跳了97个时，起先我愣了一下，慢慢地笑了起来，我比以前进步很多。

体育达标这件事让我知道了，体育锻炼不是一天两天的事，而是要坚持的。

今天下午的体育达标测试我已经盼望已久，因为到了我可以大显身手的时候了。

体育达标测试的项目有跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈和五十米跑。这几项对我来说都是轻而易举的，简直是张飞吃豆芽小菜一碟。

我们排好队来到操场上。第一项是跳绳，这可是我的强项。我根本没把它当回事，在家里就没有练。嘟”一声哨响，测试开始了。1、2、3我默默数着。当哨声再次响起，体育老师说：时间到。”我跳了129个。135个是优良，我只差6个，真遗憾！第二项是仰卧起坐。我跟郭冰倩一组。她一边使劲按着我的脚，一边帮我记数。时间到了，她告诉我32个。我想应该能在前五名。没想到有人居然做了48个，看来我的前五名没戏了。第三项是坐作文位体前屈，对我来说再简单不过了，我的舞蹈已经练到9级了。哈哈，这一项第一非我莫属。我伸直膝盖，使劲往前一够，第一次就够到了34。4厘米，我得意极了。第四项是五十米跑。我唯一的对手是飞毛腿”邹鑫钰，上一次跑步比赛，我跟她只差一秒。预备，开始。”我像离弦的箭一样向前方冲，把别人都甩到了身后。跑到一半时，邹鑫钰超过了我，我非常焦急。这时，三班的张贺同走在跑道上，邹鑫钰躲闪不及，两个人撞在了一起。我侥幸得了第一，可我并不开心，

今天，我们学校进行了一次体育达标运动会，全校学生都分别参加了不同的运动项目。

我们第一参加的三坐位体前躯，我看着同学们一个一个地走了，我就越来越紧张了，我坐在垫子上一看，咦！我的腿怎么又长了？好看是好看可是要怎么做这个呀！然后我奋力一推，刚好六点多，我心想没事及格就好了，我就自我安慰了一下。

接下来我们就要跑５０米的短跑，这一次我很开心因为我跑了第一名。然后我们又做了我最不喜欢的一项就是仰卧起坐和我喜欢的跳绳。

最后就是我们全班都讨厌的五十米乘八的长跑了！哨声一响，我们就跑了起来，前两个来回作文我都在慢慢地跑可以保存体力，后来我就再慢慢地追赶前面的同学，到的第三个来回了，我奋力一跑超过了所有的人，后来我就迈着我的大长腿使劲的跑，终于跑过了最后的一个来回，那时我都有快跪下的感觉了。但是，我仍然咬着牙坚持着跑过的最后一圈，我与储雪纯并列成了第三，我想我的努力没有白费，因为我前面的都是男生，这样我与储雪纯就是女生中的第一了！我心里别提多高兴了，我真觉的我们班男生真丢人，还跑不过我们女生呢！

这就是我们的体育达标运动会。在这次运动会中也让我懂得了以后我一定要多加锻炼，这样我就能提高我的身体素质了。

今天我很激动，因为一年一度的体育达标测试来了！

早晨，我早早起了床，洗洗漱漱，口中又念念有词：加油，加油一定要考个好成绩。”

来到了学校，老师通知我们去前操场测试。虽然体育达标有很多项，但我最喜欢的依旧是跳绳。当我们排队来到篮球场地，老师们把每个班安排成了两队，我们快速站好队后，我迫不及待地掏出了跳绳。老师一声令下：开始！”我反应迅速，瞬间跳了起来。我一心一意地挥着跳绳，心无杂念。突然，一个失误，跳绳绊到了我的脚上，我赶紧把跳绳从脚上解下来，继续跳。而此时我已经出了一身冷汗，紧张作文起来：不会耽误很久吧？万一不及格就惨啦！想到这，我加快了悠绳速度，飞快地跳了起来。

这时，掐准了时间的老师，大喊一声：到！报数！”我停下来，喘着粗气，对着对面替我数数的同学迫不及待地问：怎么样，我跳了多少个快说啊。”对面的同学却不急不忙地回答：142个，你说你跳这么快，急什么啊？”我听完这番话，心里美滋滋的。老师走到我身边的时候，我自豪地报出了我的数字。

虽然我跳绳成绩还不错，但还有不足的项目，比如跑步就是我的弱项。所以，在今后，我还要加强各方面的体能锻炼，争取每项达到理想成绩！

班级德育达标和“星级班级”评选方案

为优化学校教育环境，进一步加强中学生思想道德教育和文明行为习惯养成，促进班级规范化管理，提升学生在校学习、生活品质，树立良好的班风、学风、校风，学校决定开展班级德育达标和“星级班级”评比活动，实施方案如下：

一、领导小组：

组长：李晓波 副组长：招子光

成员：丁永贵、哈丽帕、范贵江、姚建华、田平安、潘劲松、孟剑明、

柏 林、 马 卡、 蔡 冬、孔立新、 沈 萍、孙 轶、 各年级组长、班主任。 二、“星级班级”评比的内容： 星级班级评比涵盖八项评比内容，包括： 1、卫生：包括教室、走廊、环境区等；

2、纪律：包括仪容仪表、学生卡、纪律、眼保健操等；

3、班级文化建设：包括国旗、标语、名人名言、黑板报、学习园地、班级制度等教室布置；

4、课间操：包括课间操、跑操；

5、宿舍：包括宿舍卫生、宿舍纪律、文明礼仪、班主任管理等； 6、班主任基本职责：包括（1）班主任工作的各种报表、计划、总结等能否按时上缴；（2）班主任工作会议等专题会议班主任能否按时参加；（3）是否按时召开班会课，班会课是否有教案；（4）班主任是否有体罚和变相体罚学生的现象等；

7、班主任五到位：包括早晨课前到、下午课前到、班会课到、课间操到、各

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表若羌县第二小学全体师生，衷心欢迎各位领导和专家莅临我校，对我校创建州级德育达标校和依法治校示范校的各项工作给予督导验收。

创建州级德育达标校是检验我校德育工作的重要途径，也是提升我校办学水平的迫切需要。通过评估验收，以评促建、以评促改，评建结合，必将给我校的改革和发展注入强劲的动力。为此，我校严格按照创建州级德育达标校的各项指标要求，并结合我校具体情况，进行了认真、细致的自查自评，对其中发现的问题及时进行整改。在创建过程中，有力地激发了全体师生的热情与活力，真正落实了我校提出的“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的办学思想，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育教育网络，以养成教育为抓手，切实加强品德教育、爱国主义教育、民族团结教育、安全法制教育、心理健康教育，拓宽德育教育渠道，推动了学校德育管理的经常化、制度化、规范化，促进校园和谐和各项工作全面、健康、有序发展。

我们非常重视此次来之不易的机会，以州级德育达标校的创建为契机，采取切实可行的方式、方法提高德育工作实效。虽然，我们的工作还存在诸多不足，但我们坚信：通过各位领导、专家的检查和指导，必将使我校德育工作迈上新的台阶和向纵深发展提供

又是一个新学期，我们班里重新要定班干部了，其中我最关心的是体育委员到底花落谁家。最终，这个委员落在了颜马可的头上。我一开始并不认为他能做好，但他的表现让我刮目相看。

领队风姿

上体育课时，他走到队伍面前像一个小军人一样站在那里，他那古铜色的皮肤在阳光下十分显眼，一双炯炯有神的眼睛望着我们用力喊道：全体立正！向右看齐！”我们刹时都把头看向了右边，自觉调整自己与别人直接的距离并伸出左脚。他看我们整队完了，又喊：向前看！报数！”我们立马收回脚，开始我们的报数，等我们报好了，他就小跑到最后一个人边上听最后报的数，在心中有计算一下总人数，准确无误后，他又像一位小军人一样小跑回到自己的位子上了。

球场风范

哟！又是一个三分球，是谁？那样不紧不慢丝毫不慌乱地运着球，传球，抢球，上篮作文，却没有一个人能挡住他。走过去仔细一看，哦！原来是颜马可啊！他运着球，脚下似乎没有重力，三步两步地跑起来就像是一只灵活的猴子，球一进，旁边的人就欢呼雀跃起来，他朝队友竖了个大拇指又继续在篮球场中飞奔了。

跑道风采

运动会上，随着砰”的一声枪响，他在跑道上飞奔起来，如一匹脱缰的野马一样，快的都让我们看不到了，跑道边的同学都为他喊着加油，他的身影从我们面前

历城区小学学段重点推进学校达标标准

一、基本办学条件标准（本项占总分的30%）

根据《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）》标准中的《小学办学基本标准达标情况》的督导评估有关指标及量化评估标准为标准。主要指标如下：

（一）义务教育学校的主要评估指标。执行八项评估指标：分别是生均校舍建筑面积、运动场地、多媒体设备数量、学生用计算机台数、专任教师师机比、生均图书册数、师生比、中级及以上专业技术职务教师比例。

（二）主要评估指标的评估标准：

1. 生均校舍建筑面积：农村小学5平方米。

2. 运动场地：“运动场地”指标评估标准为环形跑道小学150米。 3. 多媒体设备数量：多媒体设备数量调整为学校班级数，即每个班配备一套。

4. 学生用计算机台数：最大班额人手一机。 5. 专任教师师机比：专任教师人手一机。 6. 生均图书册数：小学24册。

7. 师生比：师生比小学等于或小于1:19。

8.中级及以上专业技术职务教师比例：小学等于或大于40.5%。 二、课程实施水平标准（本项占总分的30%）

评估 区域 评估 分值 项目 1.按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，按要求的周课时数开全，没有随意增减周课时数现象。 2.按照山东省义务教育