大学计算机基础实验指导书第三版敖
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大学计算机基础实验指导书
实验一Windows XP 基本操作
一.实验目的
1.了解Windows XP 的桌面并掌握其基本操作
2.掌握Windows XP的文件管理
3.掌握控制面板部分工具的使用
4.掌握Windows XP附件工具的使用
5.掌握汉字输入法的使用
二.实验内容
1.WindowsXP 的桌面及基本操作
1):启动Windows Xp,并观察桌面,了解“桌面”的组成。在本实验结束以后安全退出Windows Xp。
2):分别打开“我的电脑”、“资源管理器”和“我的文档”窗口,然后做下列操作。
a、试用不同的方法打开这些窗口,观察、了解窗口的组成并会用相应的术语称呼。
b、针对某一对象,如文件或文件夹图标、按钮、菜单等,做鼠标的基本操作练习:“指向”、“单击”、“双击”、“单击右键”和“拖曳”。
c、改变窗口的大小、在桌面上移动窗口的位置。
d、在“资源管理器”窗口中,做下列操作:
窗口最大化、还原、最小化、单击任务栏上的图标按钮显示窗口、显示或隐藏工具栏、移动左右窗格分隔条、按“大图标、小图标、列表、详细资料、缩略图”方式查看、移动已显示的滚动条、对文件或文件夹排序、排列图标、对齐图标等。
e、以不同方式排列上述三个已打开的窗口:层叠、横向平铺、纵向平铺。
2、Windows
大学计算机基础实验指导书(ecxel)
大学计算机基础实验指导
Excel 2003 基本操作实验
实验一 Excel工作表的创建和编辑 一、实验目的
1.掌握Excel工作簿建立、保存与打开 2.掌握工作表中数据的输入 3.掌握数据的编辑修改
4.掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名 5.掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化 6.掌握公式和函数的使用 二、实验内容
任务1 新建一个“学生成绩表.xls”工作簿文件,在它的工作表Sheet1中建立内容如下: (1)新建工作簿Book1。
【提示】启动Excel 2003,系统自动新建一个工作簿文件Book1.xls。 (2)将工作簿文件“Book1.xls”更名为“学生成绩表.xls”。
学生成绩表计科1班制表日期:2011.05.07学号姓名数学061401001王密88061401002姚静89061401003陈彬85061401004李萍89061401005李广辉81061401006万彗78061401007刘道明80061401008鄢雨青84外语8290797170786076计算机7894726280907590 【提示】选择“文件|保存”或“文件|另存为”命令,打开“另存为”对话框(注:新建文件首次保
测试技术实验指导书(第三版)2015剖析
测试技术实验指导书
第三版
江南大学机械工程学院机电系
2015年8月
测试技术(第三版)
目录
实验一滤波器的幅频相频特性实验 (3)
实验二差动变压器性能实验 (6)
实验三电涡流式传感器的静态标定 (8)
2
测试技术(第三版)
3 实验一 滤波器的幅频相频特性实验
一、实验目的
通过对一阶RC 低通滤波器的实验,了解一阶系统的幅频和相频特性,了解滤波器的选频特性。
二、实验设备
VD1641型 低频信号发生器
SR8(V252)二踪示波器
RC 低通滤波器
三、实验原理
RC 低通滤波器自一只电阻与一只电容组成,见图1。
图2 RC 电路
设滤波器的输入电压为e x ,输出电压为e y , 电路和微分方程为
RC
de dt e e y y x += 令时间常数τ=RC 。
并对上式进行拉氏变换
H S e s e s s y x ()()
()==+11
τ 这是一个典型的一阶系统,它的相幅频特性书上已有阐述,在本实验中,主要就是验证它的相频幅频特性当f RC
<<12π时,A(f)=1,此时信号不受衰减,当
测试技术(第三版)
4 f 增加时A(f)逐渐变化,当f RC =12π,A f ().=0707时,我们定义f RC 012=π为低通滤波器的截止频率,同时当频率发生变化时,输出信号相对于输入信号的相位差也发生变化。
四、实验步
《计算机算法基础》第三版_课后习题答案
上机实验 书上121页 5。2 5。3 书上151 6。1 6。3 6。6 他说搞懂这几题和实验就没问题了
4.2在下列情况下求解递归关系式
?g(n)n足够小 T(n)= ?
否则?2T(n/2)?f(n)
当①n=2k g(n)= O(1)和f(n)= O(n);
k
②n=2g(n)= O(1)和f(n)= O(1)。
解: T(n)=T(2k)=2 T(2k-1)+f(2k)=2(2 T(2k-2)+f(2k-1)) +f(2k)
2k-21k-1k
=2T(2)+2 f(2)+ f(2) =??
=2kT(1)+2k-1f(2)+2k-2f(22)+?+20f(2k) =2kg(n)+ 2k-1f(2)+2k-2f(22)+?+20f(2k) ①当g(n)= O(1)和f(n)= O(n)时,
不妨设g(n)=a,f(n)=bn,a,b为正
《计算机算法基础》第三版 - 课后习题答案
上机实验 书上121页 5。2 5。3 书上151 6。1 6。3 6。6 他说搞懂这几题和实验就没问题了
4.2在下列情况下求解递归关系式
?g(n)n足够小 T(n)= ?
否则?2T(n/2)?f(n)
当①n=2k g(n)= O(1)和f(n)= O(n);
k
②n=2g(n)= O(1)和f(n)= O(1)。
解: T(n)=T(2k)=2 T(2k-1)+f(2k)=2(2 T(2k-2)+f(2k-1)) +f(2k)
2k-21k-1k
=2T(2)+2 f(2)+ f(2) =??
=2kT(1)+2k-1f(2)+2k-2f(22)+?+20f(2k) =2kg(n)+ 2k-1f(2)+2k-2f(22)+?+20f(2k) ①当g(n)= O(1)和f(n)= O(n)时,
不妨设g(n)=a,f(n)=bn,a,b为正
计算机软件技术基础第三版
主讲人:岑鹏瑞 包胡斯楞 丁学东2013年4月16日
数据结构分为两大类:线性结构与非线性结构
如果一个非空的数据结构满足下列两个条件: 1.有且只有一个根节点; 2.每一个节点最多有一个前件,也最多有一个后件。 则称该数据结构为线性结构(线性表)。 线性表是最简单,最常用的一种数据结构。
非空线性表有如下一些结构特征: 1.有且只有一个根节点a1,它无前件; 2.有且只有一个终端节点an,它无后件; 3.除根节点与终端节点外,其他所有节点有且只有一个 前件,也有且只有一个后件,线性表中节点的个数n 称为线性表的长度。当n=0时,称为空表。
线性表的顺序存储结构 线性表的顺序存储结构具有以下两个基本特点: 1.线性表中所有元素所占的存储空间是连续的; 2.线性表中各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放 的; 线性表中第i个元素ai在计算机存储空间中的存储地址为: ADR(ai)=ADR(a1)+(i-1)k 即在顺序存储结构中,线性表中每一个数据元素在计算机 存储空间中的存储地址由该元素在线性表中的位置序号唯 一确定。 在程序设计语言中,通常定义一个一维数组来表示线 性表的顺序存储空间。 在实际应用中,可以根据线性表动态变化过程中的一 般规模来决
计算机文化基础实验指导书
山东信息职业技术学院
《计算机文化基础》
实验指导书
计算机文化基础课程组
《计算机文化基础》实验指导书
计算机文化基础实验是学习本门课程的重要环节之一,实验的设置是为了配合课堂教学,使学生熟练掌握和深入理解课堂教学内容,进一步强化计算机文化基础知识的理解,提高学生的实践动手能力。
按照教学大纲要求,本学期该课程的实验设有15个,其中windows实验有3个,word实验有5个,excel有4个,powerpoint实验有2个, internet实验1个。其中每个实验基本都给出了相应实验目的、实验内容和部分思考题。 实验总要求:
1、 实验前认真预习实验内容。
2、 上机时提前10分钟去机房(带课本,实验报告,笔)。
3、 实验过程中认真练习实验内容,随时记录实验中遇到的问题并尝试解决;练习验证
思考题中给出的内容。
4、 遵守机房纪律,不做与实验无关的事情。 5、 实验后认真做思考题,认真总结实验体会。
目 录
实验一 windows基本操作 ...................................................................................................
计算机文化基础实验指导书
山东信息职业技术学院
《计算机文化基础》
实验指导书
计算机文化基础课程组
《计算机文化基础》实验指导书
计算机文化基础实验是学习本门课程的重要环节之一,实验的设置是为了配合课堂教学,使学生熟练掌握和深入理解课堂教学内容,进一步强化计算机文化基础知识的理解,提高学生的实践动手能力。
按照教学大纲要求,本学期该课程的实验设有15个,其中windows实验有3个,word实验有5个,excel有4个,powerpoint实验有2个, internet实验1个。其中每个实验基本都给出了相应实验目的、实验内容和部分思考题。 实验总要求:
1、 实验前认真预习实验内容。
2、 上机时提前10分钟去机房(带课本,实验报告,笔)。
3、 实验过程中认真练习实验内容,随时记录实验中遇到的问题并尝试解决;练习验证
思考题中给出的内容。
4、 遵守机房纪律,不做与实验无关的事情。 5、 实验后认真做思考题,认真总结实验体会。
目 录
实验一 windows基本操作 ...................................................................................................
《计算机算法基础》第三版,课后习题答案.docx
4. 2在下列情况下求解递归关系式
心號25 〃足够
小否则
当①n二214 g(n)= 0(1)和 f (n)= O(n);
@n=2k g(n) = 0⑴和 f (n) = 0(1)。
解:T(n)=T(2k)=2 T(2k_1)+f (2k)=2 (2 T (2W) +f (2kH)) +f (2k) =22T (2k_2) +21 f (2k_l) + f(2k)
=2k T(l) +2k_l f ⑵ +2k_2f (22) +???+2°f (2k) =2k g
(n)+ 2k_l f ⑵ +2k_2f (22) +???+2°f (2k)
①当g (n) = O ⑴和 f (n) = O (n)时,
不妨设g(n) =a, f (n) =bn, a, b为正常数。则
T (n) =T (2k) = 2k a+ 2k_l*2b+2k_2*22b+-+2°*2k b =2k a+kb2k
=an+bnlog2n= O(nlog2n)
②当g(n)= O(1)和 f (n) = O⑴时,
不妨设g(n)=c, f (n) =d, c, d为正常数。贝U T (n) =T (2k) =c2k+ 2k_,d+2k_2d+-+2°d=c2k+d (2-
《计算机算法基础》第三版,课后习题答案.docx
4. 2在下列情况下求解递归关系式
心號25 〃足够
小否则
当①n二214 g(n)= 0(1)和 f (n)= O(n);
@n=2k g(n) = 0⑴和 f (n) = 0(1)。
解:T(n)=T(2k)=2 T(2k_1)+f (2k)=2 (2 T (2W) +f (2kH)) +f (2k) =22T (2k_2) +21 f (2k_l) + f(2k)
=2k T(l) +2k_l f ⑵ +2k_2f (22) +???+2°f (2k) =2k g
(n)+ 2k_l f ⑵ +2k_2f (22) +???+2°f (2k)
①当g (n) = O ⑴和 f (n) = O (n)时,
不妨设g(n) =a, f (n) =bn, a, b为正常数。则
T (n) =T (2k) = 2k a+ 2k_l*2b+2k_2*22b+-+2°*2k b =2k a+kb2k
=an+bnlog2n= O(nlog2n)
②当g(n)= O(1)和 f (n) = O⑴时,
不妨设g(n)=c, f (n) =d, c, d为正常数。贝U T (n) =T (2k) =c2k+ 2k_,d+2k_2d+-+2°d=c2k+d (2-