大学计算机基础实验指导书第三版敖

实验一Windows XP 基本操作

一．实验目的

1．了解Windows XP 的桌面并掌握其基本操作

2．掌握Windows XP的文件管理

3．掌握控制面板部分工具的使用

4．掌握Windows XP附件工具的使用

5．掌握汉字输入法的使用

二．实验内容

1．WindowsXP 的桌面及基本操作

1）：启动Windows Xp，并观察桌面，了解“桌面”的组成。在本实验结束以后安全退出Windows Xp。

2）：分别打开“我的电脑”、“资源管理器”和“我的文档”窗口，然后做下列操作。

a、试用不同的方法打开这些窗口，观察、了解窗口的组成并会用相应的术语称呼。

b、针对某一对象，如文件或文件夹图标、按钮、菜单等，做鼠标的基本操作练习：“指向”、“单击”、“双击”、“单击右键”和“拖曳”。

c、改变窗口的大小、在桌面上移动窗口的位置。

d、在“资源管理器”窗口中，做下列操作：

窗口最大化、还原、最小化、单击任务栏上的图标按钮显示窗口、显示或隐藏工具栏、移动左右窗格分隔条、按“大图标、小图标、列表、详细资料、缩略图”方式查看、移动已显示的滚动条、对文件或文件夹排序、排列图标、对齐图标等。

e、以不同方式排列上述三个已打开的窗口：层叠、横向平铺、纵向平铺。

2、Windows

大学计算机基础实验指导

Excel 2003 基本操作实验

实验一 Excel工作表的创建和编辑 一、实验目的

1.掌握Excel工作簿建立、保存与打开 2.掌握工作表中数据的输入 3.掌握数据的编辑修改

4.掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名 5.掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化 6.掌握公式和函数的使用 二、实验内容

任务1 新建一个“学生成绩表.xls”工作簿文件，在它的工作表Sheet1中建立内容如下： (1)新建工作簿Book1。

【提示】启动Excel 2003，系统自动新建一个工作簿文件Book1.xls。 (2)将工作簿文件“Book1.xls”更名为“学生成绩表.xls”。

学生成绩表计科1班制表日期：2011.05.07学号姓名数学061401001王密88061401002姚静89061401003陈彬85061401004李萍89061401005李广辉81061401006万彗78061401007刘道明80061401008鄢雨青84外语8290797170786076计算机7894726280907590 【提示】选择“文件|保存”或“文件|另存为”命令，打开“另存为”对话框（注：新建文件首次保

测试技术实验指导书

第三版

江南大学机械工程学院机电系

2015年8月

测试技术（第三版）

目录

实验一滤波器的幅频相频特性实验 (3)

实验二差动变压器性能实验 (6)

实验三电涡流式传感器的静态标定 (8)

2

测试技术（第三版）

3 实验一 滤波器的幅频相频特性实验

一、实验目的

通过对一阶RC 低通滤波器的实验，了解一阶系统的幅频和相频特性，了解滤波器的选频特性。

二、实验设备

VD1641型 低频信号发生器

SR8（V252）二踪示波器

RC 低通滤波器

三、实验原理

RC 低通滤波器自一只电阻与一只电容组成，见图1。

图2 RC 电路

设滤波器的输入电压为e x ，输出电压为e y , 电路和微分方程为

RC

de dt e e y y x += 令时间常数τ=RC 。

并对上式进行拉氏变换

H S e s e s s y x ()()

()==+11

τ 这是一个典型的一阶系统，它的相幅频特性书上已有阐述，在本实验中，主要就是验证它的相频幅频特性当f RC

<<12π时，A(f)=1，此时信号不受衰减，当

测试技术（第三版）

4 f 增加时A(f)逐渐变化，当f RC =12π，A f ().=0707时，我们定义f RC 012=π为低通滤波器的截止频率，同时当频率发生变化时，输出信号相对于输入信号的相位差也发生变化。

四、实验步

上机实验 书上121页 5。2 5。3 书上151 6。1 6。3 6。6 他说搞懂这几题和实验就没问题了

4.2在下列情况下求解递归关系式

?g(n)n足够小 T(n)= ?

否则?2T(n/2)?f(n)

当①n=2k g(n)= O(1)和f(n)= O(n)；

k

②n=2g(n)= O(1)和f(n)= O(1)。

解: T(n)=T(2k)=2 T(2k-1)+f(2k)=2(2 T(2k-2)+f(2k-1)) +f(2k)

2k-21k-1k

=2T(2)+2 f(2)+ f(2) =??

=2kT(1)+2k-1f(2)+2k-2f(22)+?+20f(2k) =2kg(n)+ 2k-1f(2)+2k-2f(22)+?+20f(2k) ①当g(n)= O(1)和f(n)= O(n)时，

不妨设g(n)=a，f(n)=bn，a，b为正

上机实验 书上121页 5。2 5。3 书上151 6。1 6。3 6。6 他说搞懂这几题和实验就没问题了

4.2在下列情况下求解递归关系式

?g(n)n足够小 T(n)= ?

否则?2T(n/2)?f(n)

当①n=2k g(n)= O(1)和f(n)= O(n)；

k

②n=2g(n)= O(1)和f(n)= O(1)。

解: T(n)=T(2k)=2 T(2k-1)+f(2k)=2(2 T(2k-2)+f(2k-1)) +f(2k)

2k-21k-1k

=2T(2)+2 f(2)+ f(2) =??

=2kT(1)+2k-1f(2)+2k-2f(22)+?+20f(2k) =2kg(n)+ 2k-1f(2)+2k-2f(22)+?+20f(2k) ①当g(n)= O(1)和f(n)= O(n)时，

不妨设g(n)=a，f(n)=bn，a，b为正

主讲人：岑鹏瑞 包胡斯楞 丁学东2013年4月16日

数据结构分为两大类：线性结构与非线性结构

如果一个非空的数据结构满足下列两个条件： 1.有且只有一个根节点； 2.每一个节点最多有一个前件，也最多有一个后件。 则称该数据结构为线性结构(线性表)。 线性表是最简单，最常用的一种数据结构。

非空线性表有如下一些结构特征： 1.有且只有一个根节点a1,它无前件； 2.有且只有一个终端节点an,它无后件； 3.除根节点与终端节点外，其他所有节点有且只有一个 前件，也有且只有一个后件，线性表中节点的个数n 称为线性表的长度。当n=0时，称为空表。

线性表的顺序存储结构 线性表的顺序存储结构具有以下两个基本特点： 1.线性表中所有元素所占的存储空间是连续的； 2.线性表中各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放 的； 线性表中第i个元素ai在计算机存储空间中的存储地址为： ADR(ai)=ADR(a1)+(i-1)k 即在顺序存储结构中，线性表中每一个数据元素在计算机 存储空间中的存储地址由该元素在线性表中的位置序号唯 一确定。 在程序设计语言中，通常定义一个一维数组来表示线 性表的顺序存储空间。 在实际应用中，可以根据线性表动态变化过程中的一 般规模来决

山东信息职业技术学院

《计算机文化基础》

实验指导书

计算机文化基础课程组

《计算机文化基础》实验指导书

计算机文化基础实验是学习本门课程的重要环节之一，实验的设置是为了配合课堂教学，使学生熟练掌握和深入理解课堂教学内容，进一步强化计算机文化基础知识的理解，提高学生的实践动手能力。

按照教学大纲要求，本学期该课程的实验设有15个，其中windows实验有3个，word实验有5个，excel有4个，powerpoint实验有2个, internet实验1个。其中每个实验基本都给出了相应实验目的、实验内容和部分思考题。 实验总要求：

1、 实验前认真预习实验内容。

2、 上机时提前10分钟去机房（带课本，实验报告，笔）。

3、 实验过程中认真练习实验内容，随时记录实验中遇到的问题并尝试解决；练习验证

思考题中给出的内容。

4、 遵守机房纪律，不做与实验无关的事情。 5、 实验后认真做思考题，认真总结实验体会。

目 录

实验一 windows基本操作 ...................................................................................................

山东信息职业技术学院

《计算机文化基础》

实验指导书

计算机文化基础课程组

《计算机文化基础》实验指导书

计算机文化基础实验是学习本门课程的重要环节之一，实验的设置是为了配合课堂教学，使学生熟练掌握和深入理解课堂教学内容，进一步强化计算机文化基础知识的理解，提高学生的实践动手能力。

按照教学大纲要求，本学期该课程的实验设有15个，其中windows实验有3个，word实验有5个，excel有4个，powerpoint实验有2个, internet实验1个。其中每个实验基本都给出了相应实验目的、实验内容和部分思考题。 实验总要求：

1、 实验前认真预习实验内容。

2、 上机时提前10分钟去机房（带课本，实验报告，笔）。

3、 实验过程中认真练习实验内容，随时记录实验中遇到的问题并尝试解决；练习验证

思考题中给出的内容。

4、 遵守机房纪律，不做与实验无关的事情。 5、 实验后认真做思考题，认真总结实验体会。

目 录

实验一 windows基本操作 ...................................................................................................

4. 2在下列情况下求解递归关系式

心號25 〃足够

小否则

当①n二214 g(n)= 0(1)和 f (n)= O(n)；

@n=2k g(n) = 0⑴和 f (n) = 0(1)。

解：T(n)=T(2k)=2 T(2k_1)+f (2k)=2 (2 T (2W) +f (2kH)) +f (2k) =22T (2k_2) +21 f (2k_l) + f(2k)

=2k T(l) +2k_l f ⑵ +2k_2f (22) +???+2°f (2k) =2k g

(n)+ 2k_l f ⑵ +2k_2f (22) +???+2°f (2k)

①当g (n) = O ⑴和 f (n) = O (n)时，

不妨设g(n) =a, f (n) =bn, a, b为正常数。则

T (n) =T (2k) = 2k a+ 2k_l*2b+2k_2*22b+-+2°*2k b =2k a+kb2k

=an+bnlog2n= O(nlog2n)

②当g(n)= O(1)和 f (n) = O⑴时，

不妨设g(n)=c, f (n) =d, c, d为正常数。贝U T (n) =T (2k) =c2k+ 2k_,d+2k_2d+-+2°d=c2k+d (2-

4. 2在下列情况下求解递归关系式

心號25 〃足够

小否则

当①n二214 g(n)= 0(1)和 f (n)= O(n)；

@n=2k g(n) = 0⑴和 f (n) = 0(1)。

解：T(n)=T(2k)=2 T(2k_1)+f (2k)=2 (2 T (2W) +f (2kH)) +f (2k) =22T (2k_2) +21 f (2k_l) + f(2k)

=2k T(l) +2k_l f ⑵ +2k_2f (22) +???+2°f (2k) =2k g

(n)+ 2k_l f ⑵ +2k_2f (22) +???+2°f (2k)

①当g (n) = O ⑴和 f (n) = O (n)时，

不妨设g(n) =a, f (n) =bn, a, b为正常数。则

T (n) =T (2k) = 2k a+ 2k_l*2b+2k_2*22b+-+2°*2k b =2k a+kb2k

=an+bnlog2n= O(nlog2n)

②当g(n)= O(1)和 f (n) = O⑴时，

不妨设g(n)=c, f (n) =d, c, d为正常数。贝U T (n) =T (2k) =c2k+ 2k_,d+2k_2d+-+2°d=c2k+d (2-