译林版四年级下册英语课课练

译林版四年级英语下册第二单元试卷

姓名_____________ 听力部分（30分）

一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（10分） （ ）1. A. Science B. subject C. school （ ）2. A. table B. timetable C. ball （ ）3. A. football B. skate C. match （ ）4. A. our B. we C. I （ ）5. A. day B. Monday C. today （ ）6. A. snack B. ten C. grape （ ）7. A. come B. fun C. tennis （ ）8

译林版四年级英语下册第二单元试卷

姓名_____________ 听力部分（30分）

一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（10分） （ ）1. A. Science B. subject C. school （ ）2. A. table B. timetable C. ball （ ）3. A. football B. skate C. match （ ）4. A. our B. we C. I （ ）5. A. day B. Monday C. today （ ）6. A. snack B. ten C. grape （ ）7. A. come B. fun C. tennis （ ）8

四年级第二学期教学计划

全册教学目标要求

（一）学生方面本学期的主要教学目标

能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 语言技能:听、做

1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。

3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱：

1.能根据录音内容模仿说唱。

2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。 ） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演

1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。

3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读：

1.能看图识词（单词、词组）

1 2.能在图片的帮助下读懂小故事。 （二）教师方面本学期的主要教学目标： 1. 学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。

2. 学生能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发

Unit 2 After school

第一课时

教学目标: 1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and…,come and …,a football match；

2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday, Saturday；

3.能初步听懂、会说、会读句型：I ’t ’t ’t ,shout,swim,jump,skate… (2)快速出示词组

例如：play football:play…

4.Free talk

T:What do you …It’s interesting. Step 2 Pensentation

1.教授单词：Monday 教授句型：What day is it? It’s…

T（指着课表）:We write this word by this way too. Learning tips:出示Monday缩写MON MON=Monday What lessons do you ’t. 2.Story time

(1)引出课题Unit 2 After school

T:You know more about our timetable

课 题 Project 1 My school life 教学要求 1. 在情境中帮助学生复习1~2单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用1~2单元的单词和句型。 2. 以“subjects ”“timetable”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。 3．培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用1~2单元词句进行交流。 .完成Project1 中的“My school subjects”和“My timetable”，并能运用所学词句进行话题交流。 英文课程表 初步教学活动设计 二次修改方案及教学随感 实施时间 年 月 日 教学 重难点 教具准备 Step1 Warming up and revision 1. Greetings 2. Show the two topics of this lesson ”My subjects” “My timetable” 3. Brain storm T: When you see the two topics , that words can you think of ? Let’s play a game “Brain storm”.

1 种子

一、比较字形，进行组词。

掺（ ） 差（ ） 虚（ ） 渗（ ） 羞（ ） 虔（ ） 泽（ ） 撩（ ） 川（ ） 择（ ） 燎（ ） 州（ ） 二、写出下列词语的近义词。

素雅（ ） 光泽（ ） 虔诚（ ） 俊秀（ ） 专注（ ） 茁壮（ ） 唯恐（ ） 生涯（ ） 三、读句子，选词填空。

1． 注视 扫视 ①老师走进教室，（ ）了全班同学一眼，然后宣布“上课！” ②课堂上，几十双眼睛（ ）着老师。 2． 专注 凝注

①看他那（ ）的样子，我知道他被手中的书迷住了。 ②我（ ）的目光落在小娟画的《荷花》上。

四、查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思

四年级英语下 根据中文完成句子

1. 你喜欢语文还是英语？ 我喜欢语文，它很有趣。

Do you like _______ or _________? I like ________. It’s _______. 2. 我今天不能来上学了， 我发烧了。

I ______ come to _______ today. I _________ a _______.

3. 今天是星期天，天气很好，我们一起去钓鱼吧！ 好主意。 Today is _______. It’s a _______ day . Let’s go _________. Good ______!

4. 妈妈，我现在能看电视吗？ 不， 你不能，你应该先做家庭作业。 Mum, can I ______ ______ now?

No, _______ can’t. You should _____ your _______ first.

5. 你们喜欢什么科目？ 我们喜欢美术，我们今天有一节美术课。

What _______ do you like? We like ________. We have ___

译林版四年级英语下册第四单元试卷

班级_________ 姓名_____________学号_________ 听力部分（30分）

三、听录音，选出正确的答句。（5分）

( ) 1. A. Yes, I can. B. Yes, it is. C. Yes, I do. ( ) 2. A. At ten ten. B. It’s nine fifty. C. I have ten. ( ) 3. A. It’s easy. B. Yes, I do. C. It’s great fun. ( ) 4. A. Good idea! B. What a pity! C. Try again.

( ) 5. A. At eleven fifteen. B. At four forty. C. At seven thirty. 四、听录音，将对话补充完整。（10分）

1. A: What can she do

1 种子

一、比较字形，进行组词。

掺（ ） 差（ ） 虚（ ） 渗（ ） 羞（ ） 虔（ ） 泽（ ） 撩（ ） 川（ ） 择（ ） 燎（ ） 州（ ）

二、写出下列词语的近义词。

素雅（ ） 光泽（ ）

虔诚（ ） 俊秀（ ）

专注（ ） 茁壮（ ）

唯恐（ ） 生涯（ ）

三、读句子，选词填空。

1． 注视 扫视

①老师走进教室，（ ）了全班同学一眼，然后宣布“上课！” ②课堂上，几十双眼睛（ ）着老师。

2． 专注 凝注

①看他那（ ）的样子，我知道他被手中的书迷住了。

②我（ ）的目光落在小

译林版四年级英语下册期中测试卷

班级_________ 姓名_____________学号_________ 听力部分（30分）

一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（10分）

（ ）1. A. day B. today C. Monday （ ）2. A. homework B. go home C. home （ ）3. A. night B. right C.pity （ ）4. A. black B. back C. duck （ ）5. A. what B. where C. when （ ）6. A. draw B. swim C. skate （ ）7. A. them B. they C. their （ ）8. A. basketball B. table tennis C.football （