小学数学二年级上册课本苏教版

天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力

扬州市小学数学二年级上册期末检测卷

一、选择题。将正确答案前的字母填在（）里。

1.下面的哪幅图是平均分？( )

A. B. C.

2.在8÷2=4中，2是（）

A.被除数

B.商

C.除数

3.计算时与6÷6用同一句口诀的算式是（）。

A.6÷1

B.6+6

C.6×6

4.下面这条线段长（）厘米

A.2厘米

B. 5厘米

C. 7厘米

5.下面的图形都分成三角形，最少分成3个的是（）号图形。

A B C

6.一条脚踏船最多可以坐2人，一个旅游团有17名客人，至少需要（）条船。

A.8条

B.9条

C.17条

7.看到的杯子是什么样子的？

A B C

8.每个盒子里装4块蛋糕，，要求“一共装了多少块蛋糕？”需要补充的条件是（）

A.每块蛋糕8元

B.有8盒蛋糕

C.有8箱蛋糕

9.有10个桃子，至少添上（）个，就可以平均分给4只小猴。

A.1

B. 2

C.4

10.看一本同样的故事书，亮亮说: “我4天看完。”小华说：“我3天看完。”

每天练一练

天才是百分之一的灵

苏教版小学数学二年级上册教学课件

第一单元100以内的加法和减法（三）

第一课时：连加、连减

教学内容：教科书第1-2页 教学目标：

1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。

2、通过情境培养学生知识的应用能力。 教学重难点：

重点：连加、连减的笔算方法 难点：理解算理 教具准备：情境图 教学过程： 一、复习导入

1、8+9+5 7+3+6

19-6-7 17-9-5 2、用竖式计算

19+27 90-25

二、学习新知 1、创设情境 导入新课

让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？你说的真好，瞧，小朋友们正在折纸船比赛，小红折了19只，小紫折了27只，小兰折了26只。

根据这些信息你想到哪些数学问题？ 由学生独立计算一步计算的笔算。

这有个问题要我们求三人一共折了多少只纸船？这怎么算呢？ 28+34+23 2、探索新知

三个数字连加，这就是我们这节课要学习的内容？ 谁来说一说，你打算怎么算？

根据学生的回答板书，并指导笔算书写格式。

比较两种方法，你发现了

国标苏教版小学数学二年级（上册）期中测试卷

学校 班级 姓名 成绩 一、直接写出得数（8分）

6×3= 25+6= 30-9= 36÷6= 12÷2= 5×6= 6÷1= 3÷3= 16÷4= 20÷5= 3×4+1= 18÷6= 30-6= 4×1-4= 24÷4= 5×3-5= 二、想想填填（共21分） 1、看图填空。

①12朵，每（ ）朵一份，分成了（ ）份。

②12朵，平均分成了（ ）份，每份（ ）朵。

2、看图写出两道乘法算式，并写出口诀。

□ □=□

□ □=□

口诀：

小学2015～2016学年度第一学期

二年级数学教学计划

一、教材分析。

2015年秋学期苏教版二年级《数学》上册教材安排了八个单元的内容：《100以内的加法和减法（三）》、《平行四边形的初步认识》、《表内乘法（一）》、《表内除法（一）》、《厘米和米》、《表内乘法和表内除法（二）》、《观察物体》、《期末复习》。两个实践活动：《有趣的七巧板》和《我们身体上的“尺” 》。

（一）教材编排内容。

本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。 数与代数部分：一共安排了4个单元，包括《100以内的加法和减法（三）》、《表内乘法（一）》、《表内除法（一）》和《表内乘法和表内除法（二）》。

图形与几何部分：一共安排了3个单元，包括《平行四边形的初步认识》、《厘米和米》和《观察物体》。

综合与实践部分：一共安排了2次活动，包括《有趣的七巧板》和《我们身体上的尺》。 （二）教材编排特点、意图。

1．联系学生的生活经验，精心选择素材。

本册教材充分考虑学生的认知水平和活动经验，注意选取学生熟悉的、感兴趣的、贴近学生生活实际的素材呈现教学内容，以吸引他们积极主动地参与到各种数学活动之中；例如，以小朋友分组乘车、乘船、做游戏的场景，引

国标苏教版小学数学二年级（上册）期中测试卷

（卷面满分：100分；答卷时间：50分钟）

学校 班级 姓名 成绩

1、看图填空。（共21分）

（1） ①12朵

，每（ ）朵一份，分成了（ ）份。

□÷□=□

②12朵

，平均分成了（ ）份，每份（ ）朵。

□÷□=□

（2）看图写出两道算式，并写出口诀。

□ □=□ □ □=□

口诀：

（3）

上图中铅笔长（ ）厘米。 右图中铁钉长约（ ）厘米。 （4）4个5相加，可以写作（ ）×（ ），也可以写作（ ）×（ （5）把口诀补充完整。

二四（ ） 三五（ ） 四六（ ） 二（ ）一十 （ ）三得六 （ ）十二 （6）1只

有(

苏教版小学数学二年级上册期中试卷

（卷面满分：100分；答卷时间：50分钟）

学校 班级 姓名 成绩

1、看图填空。（共21分）

（1） ①12朵

，每（ ）朵一份，分成了（ ）份。

□÷□=□

②12朵

，平均分成了（ ）份，每份（ ）朵。

□÷□=□

（2）看图写出两道算式，并写出口诀。

□ □=□ □ □=□

口诀：

（3）

上图中铅笔长（ ）厘米。 右图中铁钉长约（ ）厘米。 （4）4个5相加，可以写作（ ）×（ ），也可以写作（ ）×（ ）。 （5）把口诀补充完整。

二四（ ） 三五（ ） 四六（ ） 二（ ）一十 （ ）三得六 （ ）十二 （6）1只

有( )只脚，4

小学数学二年级上册教材分析

一、本册教学内容主要有：

1、100以内加、减法笔算，表内乘法； 2、认识长度单位厘米和米，初步认识角， 3、从不同的角度观察物体和简单的对称现象； 4、简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图； 5、简单的组合思想和逻辑推理方法等。 二、教材分布： 1、数与代数

内容：笔算两位数加、减两位数和表内乘法。

目标：学生会计算100以内的两位数加、减两位数，会计算加减两步式题；能结合具体情景进行加、减法估算；经历1~9的乘法口诀的过程，理解每一句乘法口诀的意义，记熟每一句乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。

2、几何与图

内容：认识线段、角以及简单的观察物体。

目标：学生初步认识线段，学会用刻度尺量和画线段；认识长度单位米和厘米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米；初步认识角，知道角的各部分的名称，学会用尺画角；初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角；能辨认从不同位臵观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

3、统计与概率

内容：统计和数学广角。

目标：通过对学生身边事例的调查活动，体验数据的收集、整理和分析的过程，初步了解统计的意义，认识条形统计图和统计

《秒的认识》教学设计

教学内容：苏教版数学二年级上册第九单元第92至93页。 教学目标：

1.使学生认识时间单位“秒”，知道I分等于60秒。

2.通过调动学生多种感官使之参与教学，建立秒的时间观念。将抽象知识具体化，并通过一系列活动培养学生估计较短时间的能力。

3.让学生体验数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的良好品质。 教学重点：

使学生认识时间单位“秒”，建立秒的概念，知道1分等于60秒。 教学难点：

让学生感受秒，体验秒，培养学生估计较短时间的能力，建立秒的概念。 教具准备：

多媒体课件、题卡等。 设计思路：

课伊始，我采用奥运会开幕式倒计时的情景作为导入，将倒计时的情景与本节课的教学内容融合在一起。在如何帮助学生建立秒的概念这一教学难点上，我采用循序渐进的方式，通过多媒体课件展示及一系列活动让学生在实际情境中建立秒的概念。最后是1分钟相关内容的教学。首先，让学生观察分针的变化，完整体验I分钟的长短，并得出1分等于60秒。

教学流程：

一、创境激趣，导人新课。

师:小朋友们，你们知道这是什么画面吗？（课件出示火箭发射照片） 师:是的，今年我国成功发射了神州9号载人火箭，想不想看看火箭发射时那激动人心的画面？（课件播放火箭发射视频,学

苏教版小学数学二上期末试卷

一、填一填姓名（）

□÷□=8 □×6=□□÷7=□□×□=24

□÷□=8 □×6=□□÷7=□□×□=24

□÷□=8 □×6=□□÷7=□□×□=24

□÷□=8 □×6=□□÷7=□□×□=24

二、填空

6个7相加是（），比8个7少（），比5个7多（）；

3个9相加是（），比2个9多（），比4个9少（）。

三、填上合适的单位。

铅笔长大约是６（）小床长大约是２（）跳30下绳大约需要25（）旗杆高约15（）课桌高约70（）脚大约长20（）四、看图填空

1、每（）个一堆，有（）堆萝卜，一共有（）个萝卜。列式____________________________________________________

2、16个萝卜，平均分成（）堆，每堆（）个。

列式_____________________________________________

3、16个萝卜，每（）个一堆，平均分成了（）堆。

列式____________________

二年级上册数学期末试卷

家长签字_____ 姓名_______ 成绩______

一、直接写出得数。

45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空。

1、数学课本的宽大约是 厘米，100 条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长 线段，这条长线段是 米。 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有 种不同的穿法。 3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行 次比赛。 4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了 下。

5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 或 。 6.（ ）里最大能填几？