钢铁是怎样炼成的和骆驼祥子

《成长还是毁灭|——名著对比阅读》教学实录

珠海市金湾区外国语学校 周青

教学目标：

1、结合微课学习情况，初步掌握梳理情节的方法，并梳理两部作品的情节，把握作品的主要内容。

2、精读文本，从人物不同选择不同结局的对比中，探寻原因，并归纳阅读的方法。

3、培养学生直面磨难的勇气、领悟磨难的意义，感受两部名著的精神力量。 教学重难点:

在梳理梳理故事情节的基础上把握人物形象；

在文段对比中，探寻主人公结局不同的原因，并归纳阅读的方法。 教学课时：1课时

教学过程： 一、创设问题

师：提到“磨难”这个字眼，我们会想到什么？ 生1：责任。 生2：成长。 生3：毁灭。

师：是的，磨难就是磨刀石，是的，磨难就是试金石。面对磨难，成长或毁灭，全掌握下自己的手中。今天，我们就以《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》为切口，来梳理主人公的心路历程，感受两部名著的精神力量。（板书课题）

一、学生活动一——精彩展示 1、情节梳理

师：通过微课和导学单的学习，我想同学们对这两部名著的情节有了一定的了解，现在请两个同学梳理这两部名著的情节。

生1回答：我运用了微课学习的紧扣线索法，祥子的“一起”是凑足了

《成长还是毁灭|——名著对比阅读》教学实录

珠海市金湾区外国语学校 周青

教学目标：

1、结合微课学习情况，初步掌握梳理情节的方法，并梳理两部作品的情节，把握作品的主要内容。

2、精读文本，从人物不同选择不同结局的对比中，探寻原因，并归纳阅读的方法。

3、培养学生直面磨难的勇气、领悟磨难的意义，感受两部名著的精神力量。 教学重难点:

在梳理梳理故事情节的基础上把握人物形象；

在文段对比中，探寻主人公结局不同的原因，并归纳阅读的方法。 教学课时：1课时

教学过程： 一、创设问题

师：提到“磨难”这个字眼，我们会想到什么？ 生1：责任。 生2：成长。 生3：毁灭。

师：是的，磨难就是磨刀石，是的，磨难就是试金石。面对磨难，成长或毁灭，全掌握下自己的手中。今天，我们就以《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》为切口，来梳理主人公的心路历程，感受两部名著的精神力量。（板书课题）

一、学生活动一——精彩展示 1、情节梳理

师：通过微课和导学单的学习，我想同学们对这两部名著的情节有了一定的了解，现在请两个同学梳理这两部名著的情节。

生1回答：我运用了微课学习的紧扣线索法，祥子的“一起”是凑足了

名著阅读:《朝花夕拾》

一、 填空

1．鲁迅原名 ，字 ， 人(原籍)，是中国现代伟大的 家、 家和 家。

2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《 》，是鲁迅先生1926年所作的 集，共 篇，是一部蕴含着 和 的作品。其中的 和 被选进中学语文课本。

3、作者在《二十四孝图》文中指斥 的危害“甚于洪水猛兽，

非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中 、 、 等孝道故事，揭示了

名著阅读:《朝花夕拾》

一、 填空

1．鲁迅原名 ，字 ， 人(原籍)，是中国现代伟大的 家、 家和 家。

2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《 》，是鲁迅先生1926年所作的 集，共 篇，是一部蕴含着 和 的作品。其中的 和 被选进中学语文课本。

3、作者在《二十四孝图》文中指斥 的危害“甚于洪水猛兽，

非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中 、 、 等孝道故事，揭示了

名著导读

一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

1、 内容精要

《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。第一篇作品《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

一、选择题

１.《钢铁是怎样炼成的》主人公是 A. 阿廖沙 B. 柯察金 C. 谢廖沙 D. 奥斯特罗夫斯基 答案：Ｂ

２.保尔在学校里因为 事情被学校开除 A. 和同学打架 B. 经常同学旷课

C. 考试不及格

D. 将烟末撒在神父预备做复活节糕的面团上 答案：D

３. 保尔辍学后做的第一份工作是 A. 铁路工人 B. 面包师

C . 车站食堂洗刷工 D . 发电厂工人

答案：C

４.一个惊天动地的消息像旋风似得扫进了小城，这个消息是 A.近卫军进了城 B.沙皇给打倒了 C.游击队取得了胜利 D.苏维埃政府成立了 答案：B

５.游击队撤走后, 进了乌克兰谢佩托夫卡镇 A.沙皇宪兵 B.德国军队 C.苏联红军

D.彼得留拉手下的匪帮 答案：Ｂ

６.保尔在律师列辛斯基家里偷了德军中尉的 A.钱夹

B.军马

C.军事文件 D.手枪 答案：D

７.下列对小说内容的判断不正确的是

A.《

一、选择题

１.《钢铁是怎样炼成的》主人公是 A. 阿廖沙 B. 柯察金 C. 谢廖沙 D. 奥斯特罗夫斯基 答案：Ｂ

２.保尔在学校里因为 事情被学校开除 A. 和同学打架 B. 经常同学旷课

C. 考试不及格

D. 将烟末撒在神父预备做复活节糕的面团上 答案：D

３. 保尔辍学后做的第一份工作是 A. 铁路工人 B. 面包师

C . 车站食堂洗刷工 D . 发电厂工人

答案：C

４.一个惊天动地的消息像旋风似得扫进了小城，这个消息是 A.近卫军进了城 B.沙皇给打倒了 C.游击队取得了胜利 D.苏维埃政府成立了 答案：B

５.游击队撤走后, 进了乌克兰谢佩托夫卡镇 A.沙皇宪兵 B.德国军队 C.苏联红军

D.彼得留拉手下的匪帮 答案：Ｂ

６.保尔在律师列辛斯基家里偷了德军中尉的 A.钱夹

B.军马

C.军事文件 D.手枪 答案：D

７.下列对小说内容的判断不正确的是

A.《

《钢铁是怎样炼成的》复习提纲

【内容简介】

《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的全苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 人物形象及对应的典型情节和性格特征：

保尔 ? 柯察金 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

小说以 保尔柯察金 的生活经历为线索，展现了前苏俄广阔的历史和生活。 【巩固练习】

1．在_朱赫来__的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。 2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子_维克托_出卖，被白匪关押起来。 3．保尔最爱读英国小说．《牛虻》_，敬佩主人公的斗争精神。

4．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是_朱赫来_到修铁路的工地视察视察时说的。

5．在铁路就要修完时，无情的_伤寒__和

《钢铁是怎样炼成的》内容简介 一、阅读指导：

《钢铁是怎样炼成的》一书是前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的恶劣条件．．．．．．．．．．下，以坚强的毅力，花费三年时间创作的一部优秀的长篇小说。 ．．．．

小说中主人公保尔〃柯察金从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的事迹以及苏联老一辈布．．．．．尔什维克为革命赴汤蹈火，前仆后继的崇高精神，不知激励、鼓舞了多少代年青人走上了革命道路。当“体力全部丧失”的悲剧降临到保尔头上时，他也曾动摇过，想用自杀来了结自己的生命，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，拿起新的武器——文学创作，为实现壮丽的共产主义而奋斗。书中有一段名言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．首往事时他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时候就能够说：我已把我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．整个的生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段名言既是贯穿全书．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

《钢铁是怎样炼成的》读书笔记950字左右

《钢铁是怎样炼成的》这本书作者是尼古拉.奥斯特洛夫斯基，他是一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。书中有大量情节取材于他自身的经历。他同小说主人公保尔?柯察金一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一还能利用的武器——笔，不，说笔也不准确，因为后来他连笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友，历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。

《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔?柯察金，保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。

我相信所有看过《钢铁是怎样炼成的》这本书的人都会非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋