2019学年第一学期小学六年级

六年级第一学期期末调研考试

语文试题201301

题 号 得 分 一 二 三 四 五 六 七 卷 面 总 分 卷首语：亲爱的同学们，你们很棒，快用实践来见证你们的实力吧！

得 分 评卷人 一、选一选(10分)

1、下列词语中加点字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）

A、哭泣( qì ) 飞奔（bèn） 纯熟（shú） 北风怒号 ( hào ) ．．．．B、要挟( yāo ) 模样( mó ) 旋涡(xián ) 自作自受( zuò ) ．．．．C、强制(qiǎng) 仍旧(réng) 毛茸茸(rōng) 势不可当(dǎng) ．．．．D、提供(gōng) 运载( zài ) 扁舟(piān) 曲高和寡( hè ) ．．．．2、判断下列句子中破折号的作用。（3分）

(1) 我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼去演戏，像什么话？（ ） (2) 小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸真可怜！ （ ） (3) 他飞奔回客店，把刚才弹的曲子——

Unit1 What did you do during the holidays? Teaching Goals:

1. Learn new words. 2. Learn the text.

3. Know the Past Form of the verbs. Teaching Point:

Master the Past Form of the verbs. Teaching Preparations:

Tape and pictures Teaching Process:

1. Warming Up (1) Greetings

(2) The students talk about their summer holidays. 2. Presentation and Drills (1) Learn new words

during holiday learn practise speak (2) Learn Part A Let’s Listen and Say Read the text.

What did you do during the holidays? I learnt writing

六年级第一学期《科学》 第二章 生物的世界 单元教学设计

上海市松江区民乐学校 戴慧霞

一、整体设计说明

上海市中小学科学教育建立了“合—分—合”一体化课程框架结构，整体性很强。一至五年级，设置综合的自然课程，对小学生进行科学的启蒙教育。六至七年级，设置综合的科学课程，对学生进行科学入门教育，是科学启蒙教育向比较系统的分科科学教育过渡的中间阶段。八至十一年级，分别设置物理、化学、生命科学课程，而生命科学课程主要研究生命现象及其规律。十二年级，设置综合的科学课程。

科学教育的内容分生命科学、物质科学、地球宇宙与空间科学、科学技术与社会、科学的历史与本质等五大主题。

六年级第一学期科学第二章“生物的世界”单元设计将从整体的角度，即各课程间的纵向衔接和各学科间的横向联系的角度进行。 二、学生前期的认识

小学自然牛津上海版教材共10册，其中有9册教材涉及生命科学的内容。 一年级第一学期 第二单元 形形色色的植物 第五单元 各种各样的动物 一年级第二学期 第三单元 宠物的喂养 第四单元 植物的生活 二年级第一学期 第二单元 动植物的栖息地 二年级第二

六年级第一学期《科学》 第二章 生物的世界 单元教学设计

上海市松江区民乐学校 戴慧霞

一、整体设计说明

上海市中小学科学教育建立了“合—分—合”一体化课程框架结构，整体性很强。一至五年级，设置综合的自然课程，对小学生进行科学的启蒙教育。六至七年级，设置综合的科学课程，对学生进行科学入门教育，是科学启蒙教育向比较系统的分科科学教育过渡的中间阶段。八至十一年级，分别设置物理、化学、生命科学课程，而生命科学课程主要研究生命现象及其规律。十二年级，设置综合的科学课程。

科学教育的内容分生命科学、物质科学、地球宇宙与空间科学、科学技术与社会、科学的历史与本质等五大主题。

六年级第一学期科学第二章“生物的世界”单元设计将从整体的角度，即各课程间的纵向衔接和各学科间的横向联系的角度进行。 二、学生前期的认识

小学自然牛津上海版教材共10册，其中有9册教材涉及生命科学的内容。 一年级第一学期 第二单元 形形色色的植物 第五单元 各种各样的动物 一年级第二学期 第三单元 宠物的喂养 第四单元 植物的生活 二年级第一学期 第二单元 动植物的栖息地 二年级第二

小学六年级语文期末试卷·1· 小学语文六年级期末试卷

书写端正美观，卷面整洁，你将得到5分的书写分。

一、第一部分 积累与运用 37%

1．看拼音写词语。8%

j ìng m ì z ǔ n áo k ū ji é q ǐn b ù ān x í

( ) ( ) ( ) ( ) k é s òu t áo zu ì ju àn li àn b ǎo j īng f ēng shu āng

( ) ( ) ( ) ( )

2．下列词语中，读音和字形完全正确的打“√”，错误的字或读音圈出来，改在括号里。3%

A 、沉闷( m ēn ) 刚劲(j ìng) 埋葬 焦燥不安 （ ）

B 、瘦削（xi āo) 镌刻（ju ān) 抱歉 横糟不幸 （ ）

C 、吟诵（y ín) 魁梧（w ú ) 勘测 长途跋涉 （ ）

3、下列选项中，不是比喻句的是（

2019-2020学年第一学期小学六年级英语期末质量检测试题

2019-2020学年第一学期小学六年级英语期末质量检测试题

一、听录音，选出你听到的音标的单词。 （ ）1、A.workB.shortC.doorD.floor （ ）2、A.farmB.northC.thirdD.house （ ）1、A.thatB.thisC.theseD.math （ ）2、A.fishB.chickC.classD.stop （ ）1、A.kateB.kiteC.nameD.live

二、听录音，选出与你所听到的单词同类的一个。 （ ）2、A.farmB.workerC.driveD.run （ ）1、A.skinB.bookC.schoolD.factory （ ）2、A.japanB.chineseC.mathD.artist （ ）1、A.tenB.hotC. pencilD. class

（ ）2、A.colour B.rainbowC. grayD. eloth

笔试部分

三、请写出下列单词的比较级和最高级。

1.littlfe_________ __________2.clever_________ ________

六年级《宋词三百首》诵读计划

一、指导思想 ：

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、总体目标和具体目标：

1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标：

（1）培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

（2）提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学

2012学年六年级数学第一学期教案

同福西路小学 林岱婷

第一课时 位 置

教学目标：

1．在具体的情境中探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。

2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。

教学重点：能用数对表示物体的位置。

教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 教学过程： 一、 导入

1、 我们全班有36名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当 中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？ 2、 学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。 二、 新授 1、 教学例1

（1） 如果老师用第二列第三行来表示××同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗？

（2） 学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。（注意强调先说列后说行） （3） 教学写法：××同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：（2，3）。按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗？（学生把自己的位置写在练习本上，指名回答） 2、 小结例1：

（1） 确定一个同学的位置，用了几个数据？（2个）

（2） 我们习惯先说列，后说行，所以第一个数据表示列，第二个数据表示行。如果这两个数据的顺序不

2019学年度第一学期小学期末质量监测

六年级英语学科

一、看图连线。（5分）

turn right postman hospital plane see a film

二、找出下面单词中不同类的一个，把序号写到前面的括号里。（5分）

（ ）1. A. scientist B. worker C. coach D. count

（ ）2. A. next week B. tomorrow C. tonight D. taxi

（ ）3. A. cinema B. bookstore C. dictionary D. post office （ ）4. A. shop B. subway C. train D. plane

（ ）5. A. wear B. when C. where D. what

三、英汉互译。（10分）

1.scientist______________

2. 步行______________

3. stop______________

4. 单词书______________

5.postc

2016学年第一学期

小学六年级数学期末综合练习参考内容

（完卷时间：90分钟）

一、 填空。

1. 在○里填上“＞”“小于”或“＝”。

95958383

÷○ × 848411÷7○11×7

2

2. 5=12÷（ ）=（ ）：25=（ ）=（ ）％

小数

2

3. 把0.25：9化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。

2( )( )4. 甲数是乙数的3,则甲数：乙数=（ ）：（ ），甲数比乙数少( )，乙数比甲数多( )。 3

5. 一套衣服售价为200元。其中上衣的价钱是裤子的2。上衣的价钱是（ ）元，裤子的价钱是（ ）元。

6. 本周菜心每千克卖12元，比上周涨了2元。本周菜心每千克比上周涨

了（ ）％

7. 用一条62.8cm的铁丝围成一个圆（接口忽略不计），这个圆的直径是（ ）cm，半

径是（ ）cm。 2 2

8. 右图的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm。

2

单位：cm

二、 判断。（对的括号里打“√”，错的打“×”）

1. 北偏西40