信息技术7年级

第一单元 认识信息世界

一、本单元学习目标：

（一）知识与技能：

1．理解信息的概念、信息的作用与信息的特征。

2．列举信息技术的应用实例，初步了解信息技术的历史和发展趋势。 3．熟练使用文字处理、演示报告等制作软件进行信息的加工与表达。

4．熟练使用校园网提供的博客（Weblog）服务，记录学习的过程，形成电子学习档案袋。

（二）过程与方法：

1．初步掌握根据任务的要求，确定信息来源的方法。尝试通过书籍、报刊、广播电视和因特网等各种途径搜集资料。

2．调查、研究信息技术的历史和发展趋势，并选择适当的工具制作作品以呈现信息、发表观点及交流思想。

3．能够对自己的信息活动过程和结果进行评价。 （三）情感态度与价值观：

1．感受信息技术蕴涵的文化内涵，激发对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术，参与信息活动的态度。

2．认识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时，又推动了人类学习、生活方式的深刻变革。了解社会发展和科技进步的相互作用。

3．能够辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。

二、教材编写的思路：

（一）本单元教材的体系结构：

本单元分为三节，首先

课题：第一节信息与信息技术

教学要求：

1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

教学的重点和难点

1、理解信息和信息技术的概念。

2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

教学器材：投影仪、演示用计算机。

授课地点：电教室

教学过程

1、引言

本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。

中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

这节课我们学习第一节信息与信息技术。

2、什么是信息？

自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。

（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。

所谓信息，通常是指对人们有用的消息。

3、什么是信息技术

一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视

课题：第一节信息与信息技术

教学要求：

1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

教学的重点和难点

1、理解信息和信息技术的概念。

2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

教学器材：投影仪、演示用计算机。

授课地点：电教室

教学过程

1、引言

本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。

中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

这节课我们学习第一节信息与信息技术。

2、什么是信息？

自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。

（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。

所谓信息，通常是指对人们有用的消息。

3、什么是信息技术

一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视

教 学 计 划

七 年级 信息技术 科 老师姓名 龙艺 2011年 下 期

本学期使用的计算机教材是湖南教育学会编写的七年级信息技术实验教科书。 本教材主要内容如下：１、收集身边的信息。2、纵览飞速发展的信息技术。3、计算机与系统安全。4、规范文件管理。5、随心所欲画图画。6、初识因特网。7、网络基础知识。8、文本处理。 掌握文件和文件夹的删除、还原方法；认识常用的图片文件格式；掌握用ACDSee软件浏览图片的操作方法；认识电子邮箱的作用；学会申请电子邮箱；学会收发电子邮件；认识电子邮件的格式；掌握在“Outlook Express”软件中设置电子邮件帐号的操作；学会“Out-look Express”发送电子邮件；掌握在邮件中插入附件的操作方法；学会绘制简单的图形；掌握自选图形格式的设置；掌握表格的插入方法；会在表格中输入文字；掌握在表格中插入和删除行列的方法；会简单修饰表格的方法；了解分栏的方法；了解打印预览的功能；学习制作贺年片。重点掌握：1、文件的删除；2、图片的浏览；3、申请电子邮箱；4、收发电子邮件；5、学做邮票；6、制作一周时间计划表；7、表格的修改

酒泉市实验小学

教 学 设 计

信息技术 科 酒泉市实验小学 学校

五 年级

2013-2014学年第 二 学期

授课人：杨永霞

五年级信息技术计划与教案

一、学情分析

五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，注重学生对幻灯片的制作及应用，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力。

二、教材分析

本学期采用的是甘肃教育出版社小学五年级信息技术上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是用计算机制作演示文稿。其中包括制作图文并茂的幻灯片及幻灯片的美化和动画的设置。第二单元是走进网络世界，教会学生查找信息，保存信息，电子邮件的收发以及应用网上资料制作分享作品。第三单元体验动漫，在初步认识动漫的基础上制作简单的动漫世界。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。 （1）知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：

制作简单的演示

小学科学教案

（三年级上册）

二〇一四年八月二十五日

2014年秋学期教学课时安排计划

科目 上课时间 信息技术 8.26 教 学 班 级 每 周 节 数 三 2 教科书名称及册数 总授课 节 数 教科版小学三年级科学上册 32 进 度 安 排 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 时 间 8.25—8.29 9.1—9.5 9.8—9.12 9.15—9.19 9.22—9.26 9.29—10.3 10.6—10.10 10.13—10.17 10.20—10.24 单元 一 植物 一 植物 三、文字处理 三、文字处理 三、文字处理 十一假期 三、文字处理 三、文字处理 三、文字处理 课 题 我看到了什么 文字输入、修改 文字输入、修改 编辑文字 编辑文字 修饰段落 美化文字 美化文字 课时 执行情况 1 2 2 2 2 2 2 2 课 题 教学目标 第一课 走进板报编辑部 课 时 1、认识WORD窗口。 2、掌握文字录入的方法。 3、学会保存WORD文档。 教学重难点 学会用WORD文档保存文字。 教学准备 课件 教学时间 3 十 十一 10.27—10.31 11.3

教 稷 下 街 道 中 心 学 校

2013---2014学年第二学 期

学 工 作 计 划

学 科： 信息技术 年 级： 四 年 级

任课教师： 王 宗 宝

学 校： 安次小学

2014年 2月

学 生 学生对画图还是比较感兴趣，有一定的操作基础，但是各学生的水平参差不齐。对情 完成于海龟作图软件更是从没有接触过，所以这部分上起来会比较困难。学生的各方面逻辑况 思维方面还不够强。 教学分 1.基本要求要明确，着重强调学生的想像力和数学的思维能力。 目标2．练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印析 象。 的 3．注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。 4．展示优秀作业。 主要措施 1．课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。 教材2．本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结分析 合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。 学期教学目标和 本册教材共设15课，有认识画图软件，画规则、不规则图形，作品欣赏与制作，要求认识小海龟

小学科学教案

（三年级上册）

二〇一四年八月二十五日

2014年秋学期教学课时安排计划

科目 上课时间 信息技术 8.26 教 学 班 级 每 周 节 数 三 2 教科书名称及册数 总授课 节 数 教科版小学三年级科学上册 32 进 度 安 排 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 时 间 8.25—8.29 9.1—9.5 9.8—9.12 9.15—9.19 9.22—9.26 9.29—10.3 10.6—10.10 10.13—10.17 10.20—10.24 单元 一 植物 一 植物 三、文字处理 三、文字处理 三、文字处理 十一假期 三、文字处理 三、文字处理 三、文字处理 课 题 我看到了什么 文字输入、修改 文字输入、修改 编辑文字 编辑文字 修饰段落 美化文字 美化文字 课时 执行情况 1 2 2 2 2 2 2 2 课 题 教学目标 第一课 走进板报编辑部 课 时 1、认识WORD窗口。 2、掌握文字录入的方法。 3、学会保存WORD文档。 教学重难点 学会用WORD文档保存文字。 教学准备 课件 教学时间 3 十 十一 10.27—10.31 11.3

四年级信息技术上册第一课《信息与信息技术》《认识信息技术》

教学设计河大版

教学目标：

知识与技能：1.如何借助工具获得更多的信息。2.如何借助工具来传递信息。

过程与方法：了解什么是信息技术

情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。

教学重点：了解信息技术对我们生活和学习的影响。

教学难点：了解常用的信息技术工作的名称及应用效果。

教学方法：本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。

教学准备：课本、电脑、网络

教学过程：

一、引入新课：今天老师带来一个朋友给大家认识一下（课件小女孩茵茵）。元旦要到了，爸爸带茵茵去动物园玩，爸爸带了很多的东西，有照相机、摄像机、手机、录音笔、望远镜等等。（课件演示）这些工具是我们获取信息的一种技术手段，我们可以叫它信息技术。今天我们就来认识什么叫信息技术。（揭示课题）

二、新授课：通过前几节课的学习我们知道信息是对人们有用的数据、消息。那我们人类获得信息最直接的器官是什么？（眼睛）

1.想一想我们在生活中可以通过那些工具能帮助我们看清物体。

（1）课本第14页。（课件小女孩茵茵介绍）

（2）指名学生生汇报，在现实生活中你见过以上哪些工具

七年级信息技术

（201_20_学年第__学期）

教 案

执教者：熊恩霖

七年级上学期 第一课

信息与信息技术

一、教学目标：

知识目标：1、使学生了解信息和信息技术的含义。

2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。

3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。

能力目标：通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。

情感目标：激发学生对信息技术课的兴趣，增强自身素质，加强学生使用信息的能力和道德，让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学生的协作精神。 二、教学重点：

信息和信息技术的概念； 三、教学难点：

信息的获取、处理过程及发展。 四、课时安排：

1课时

五、教学方法和手段

讲授法、任务驱动法、辅导法

信息技术及其发展趋势

一、教学目标

知识目标：1.了解信息技术的发展历程和发展趋势

2.了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息。 3.认识信息技术的重要作用与人类社会的关系。 4.激发学生了解、掌握并应用先进技术的热情。

技能目标：1.了解信息的发展有关知识。

2.利用网络查找有关信息知识。 3.了解信息的发展趋势 ·

情感目标：通过