暑期小学数学教师培训心得体会

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小学数学教师培训心得体会

标签:文库时间:2025-01-19
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1

怎样让学生喜欢上数学课

亲爱的老师朋友们:

你们好!今天非常荣幸由我来和大家一起来进行数学课的交流, 同时也深感惶恐,恐怕耽误大家的时间和精力! 小学数学教学现状分析反思及对策 一、现状与反思

现状之一:重视教师如何教,忽略学生如何学。

现象:“如何教?怎样教得好?如何讲?怎样才能给学生讲 懂?” ——专家、研究人员。

“今天这节课讲得好?讲得太精彩了。”——教师。 “那个老师的书教得好?”——家长。 “传道、授业、解惑”——古人

“除讲授法外,自主探索、合作学习、动手实践是重要的学习方式”———《数学课程标准》2011年版

调查结论:100%师生习惯“教师讲学生听、教师问学生答”这种 方式,且从来都是这样做的。 关注学生怎样学的?怎样重视学生的学?十分薄弱。

现状之二:重视教师如何教,忽略学生如何学。 关于学生如何学,存在三大认识上的误区:

误区一:数学知识学生难以学会,自主学习适合初中学生,不敢让学

2

生去自主学习,不相信学生是能自主学会的。

误区二:针对学生的错误往往不究错因,不探学法,不了解学生学的真实状态,给出一个简单的定性评价“错误”,不察觉学生是有思想 方法的。

误区三:把成人的理解强加给学生

小学数学教师培训心得体会

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怎样让学生喜欢上数学课

亲爱的老师朋友们:

你们好!今天非常荣幸由我来和大家一起来进行数学课的交流, 同时也深感惶恐,恐怕耽误大家的时间和精力! 小学数学教学现状分析反思及对策 一、现状与反思

现状之一:重视教师如何教,忽略学生如何学。

现象:“如何教?怎样教得好?如何讲?怎样才能给学生讲 懂?” ——专家、研究人员。

“今天这节课讲得好?讲得太精彩了。”——教师。 “那个老师的书教得好?”——家长。 “传道、授业、解惑”——古人

“除讲授法外,自主探索、合作学习、动手实践是重要的学习方式”———《数学课程标准》2011年版

调查结论:100%师生习惯“教师讲学生听、教师问学生答”这种 方式,且从来都是这样做的。 关注学生怎样学的?怎样重视学生的学?十分薄弱。

现状之二:重视教师如何教,忽略学生如何学。 关于学生如何学,存在三大认识上的误区:

误区一:数学知识学生难以学会,自主学习适合初中学生,不敢让学

2

生去自主学习,不相信学生是能自主学会的。

误区二:针对学生的错误往往不究错因,不探学法,不了解学生学的真实状态,给出一个简单的定性评价“错误”,不察觉学生是有思想 方法的。

误区三:把成人的理解强加给学生

暑期教师培训心得体会

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  导师说:今天教师的使命就是使学生能够适应这个变化的时代,活出生命的意义和价值,实现他自己的人生价值,以及对这个社会尽一个公民的责任。作为一名工作20多年的老教师,我深刻地体会到,有时候伴随着经验积累和能力提升而来的往往是热情减退和职业倦怠。教师的事业始终是对人的一生负责任的事业。面对这份重任,我们一定要打破故步自封的壁垒,以开放的心态不断吸收新的教育理念和教育思想,拓宽自己视野和知识领域,保持和时代同步,更重要的是保有自己的教育热忱。

  在这个暑假里,__市教育局开展的中小学教师暑期大培训就给我们提供了这样一个更新理念、提升技能的平台。在这次培训中首都师范大学的王尚志教授结合时代要求给我们重新解读了《中小学教师专业标准(试行)》,让我们在不忘初心的基础上,重新审视自己的教育生涯,我们是否遵循了儿童的认知发展规律,尊重孩子的个性化差异,让每个孩子都得到了充分的发展?我们是否用自己的专业素养和人格魅力让孩子因此爱上老师而爱上这门学科?我们是否能在疫情之下的特殊时期承担起自己应该承担的社会责任,通过不断学习运用现代化教育手段帮助孩子们通过线上和线下学习,在学习知识的同时,培养孩子们的社会责任感,无愧于教师这份光荣的职业?

  这些思考将会成为激励

小学数学教师听课心得体会

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吴 拐 听 课 心 得 体 会

吴拐听课心得体会

2011年5月4日在吴拐听四年级数学课,这节课是魏老师讲的三角形单元复习内容,上课前首先使用2分钟通过一个小游戏活动使得学生能集中精力听课学习,这个活动不仅使学生娱乐了,感觉课堂的多姿多彩,而且也能聚精会神的思考问题。

再者课中魏老师引导复习三角形性质和三条边的关系时,让学生分组分别讨论,小组成员写出后,有小组长检查是否正确,我认为这完全就是把课堂交给了学生的表现,这样很好,发挥了学生自己的积极能动性,让他自己学着去探索,去总结,总结课堂中就有成长。

尔后对学生讨论的结果总结,引导学生回答三角形分类。当学生说出钝角、等边时,提示同学按类别分类后在回答,分别按角、边分类总结。

前面已经讲过了三角形的知识,复习时让学生通过复习旧知识,温故而知新,独立思考,在小组讨论探索新的知识,通过这种学习方式,能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。

第二节课听的是一堂多媒体数学课,题目是小小课堂。课堂上老师用生动的画面,可爱的卡通形象,学生的积极性提高了,因为学生多新事物比较稀奇,用多媒体教学更能使学生注意力集中,学习的兴趣提高了。开始让学生仔细观察图形说出它们的价格都是多少,然后计算商品的价格。

为了让多

小学数学教师听课心得体会

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吴 拐 听 课 心 得 体 会

吴拐听课心得体会

2011年5月4日在吴拐听四年级数学课,这节课是魏老师讲的三角形单元复习内容,上课前首先使用2分钟通过一个小游戏活动使得学生能集中精力听课学习,这个活动不仅使学生娱乐了,感觉课堂的多姿多彩,而且也能聚精会神的思考问题。

再者课中魏老师引导复习三角形性质和三条边的关系时,让学生分组分别讨论,小组成员写出后,有小组长检查是否正确,我认为这完全就是把课堂交给了学生的表现,这样很好,发挥了学生自己的积极能动性,让他自己学着去探索,去总结,总结课堂中就有成长。

尔后对学生讨论的结果总结,引导学生回答三角形分类。当学生说出钝角、等边时,提示同学按类别分类后在回答,分别按角、边分类总结。

前面已经讲过了三角形的知识,复习时让学生通过复习旧知识,温故而知新,独立思考,在小组讨论探索新的知识,通过这种学习方式,能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。

第二节课听的是一堂多媒体数学课,题目是小小课堂。课堂上老师用生动的画面,可爱的卡通形象,学生的积极性提高了,因为学生多新事物比较稀奇,用多媒体教学更能使学生注意力集中,学习的兴趣提高了。开始让学生仔细观察图形说出它们的价格都是多少,然后计算商品的价格。

为了让多

暑期教师培训心得体会(最新篇)

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暑期教师培训心得体会

暑期教师培训心得体会

为期两个月的暑期教师培训,是一次难忘的学习机会,也给了我很深的心得体会。由衷感谢学校各位领导为我们准备这么一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的例子、丰富的内涵及精湛的理论阐述震撼了我,使我的思想得到了升华,对工作也燃起了斗志,实实在在的感到受益非浅。

教师代表着学生的老师,也代表着学生的学生。作为教师,师德是必备的。

在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传承者,师者,传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师工作的重要性。其次,教师是学生的榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的道理,学生都有向师性,实际上是人类的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格不断完善的过程,老师的人格力量是无形的、无法估量的,一个好的老师是学生的引路人。第三,教师也是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第

四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度

暑期教师培训心得体会精选范文

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  听了_老师的分享,我深刻体会到教师是人类灵魂的工程师,作为一名人类灵魂的工程师,高尚的师德是成为一名合格教师的首要条件。把人做好、把事做成、把学问做优,是教师最基础、最重要和最根本的道德修养。

  教师应该做到爱国守法,爱岗敬业,要用法律来规范自己的行为,从而为学生作出示范和榜样,做一个坚守规范的人。理想的教师也应是善于合作的人,合作是多方面的,有教师和教师的合作,教师与家长的合作等。

  一个健康成长的人应该有乐趣相伴,这样他的工作生涯才能获得鲜活的生命,教师的工作环境,工作对象的特殊性要求教师应有自己的工作乐趣。

  教师要为人师表,关爱学生,保持平和的心态,在教育教学过程中应该学会宽容,学会公正,应该保持乐观开朗热情的态度,以饱满的热情从事教育教学工作,做一个心态平和的人。

  8月19日上午9点进行了科学学科专业素养的培训,此次直播的老师是王思锦老师。

  小学学科课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。通过听王老师的分享我受益匪浅,学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程,要不断提高学生的科学素养。

  科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上

2012年暑期教师培训心得体会

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2012年暑期教师培训心得体会

为了弘扬高尚师德、践行师德规范,增强教师教书育人的责任感和使命感,从2012年8月18日起,我们和平镇学区全体教师在牌楼小学开始了连续五天的暑期教师培训,并且严格规范地完成了各项培训任务。现就整个培训工作作如下总结。 一、教师要有良好的师德修养。

不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。 二、用学习引领自身专业成长。

随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。

小学数学教师师德师风心得体会3篇

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小学数学教师师德师风心得体会3篇

说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。

师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会: 第一,严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第二,培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,

才能教好学生。在教学中我

小学数学教师师德师风心得体会3篇

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小学数学教师师德师风心得体会3篇

说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。

师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会: 第一,严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第二,培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,

才能教好学生。在教学中我