二年级下册数学第七单元

二年级数学下册第七单元练习

一、填 空。

1、由7个百、8个一组成的数是（ ），读作（ ）。 由9个百、3个一组成的数是（ ），读作（ ）。 由10个百组成的数是（ ），读作（ ）。

2、756的个位是（ ），表示（ ）；十位是（ ），表示（ ）； 百位是（ ），表示（ ）。

888个位上的8表示（ ），十位上的8表示（ ），百位上的8 表示（ ）。

3、一个数的百位是5，十位是6，个位是8，这个数是（ ）。 一个数的百位是4，其余各位上都是1，这个数是（ ）。

一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。 4、用4，1,6这三个数写出的最大三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 用2,0,5这三个数写出的最大三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 5、一个一个地数，排在889后面，连续的5个数是( )，( )， (

篇一：人教版二年级下册语文第7单元测试题

人教版二年级下册语文第七单元试卷

班别：姓名： 成绩：

一、我会拼也会写。（8分）

nǎo jīn jīnɡyà fùjìnqiāo mén tǎo yàn

jiāojí chì bǎnɡ

dànké 二、 火眼金睛。读音正确的打“√”。（6分）

fù ( ) liè ( ) chuàn( ) 附近 裂缝窜出来 ．．．

fǔ( )liě( )cuàn( )

fù( ) cōng () fù( ) 一幅 花丛 欺负 ．．．

fú ( )cóng () fū ( )

三、比一比，再组词。（16分）

趴（） 谈（） 欺（） 遭（） 叭（） 淡（） 期（） 糟（ 肥（） 鹅（） 膀（） 压（ 胖（） 鸭（） 傍（） 庄（ ）

四、照样子，写一写。（12分）

勾—（沟）（水沟） 令--（）（） 庄--（ ）（） 迷—（米）（大米） 晃--（）（） 鸭--（ ）（） 柏—（泊）（湖泊） 讨--（）（） 淡--（ ）（）

五、我会填。（10分）

（）（）协力 众志（）（）战（）（）胜 人外（）（）博采（）（） （）（）益善 （）（）倒置（）（）不倦（）（）大做 我也会写：

六、为

教案

第七单元

教案

①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。

②正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

③懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重难点

识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。

教学课时

2课时

课 前 准 备

①生字词卡片。

②课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的

字做成相关的课件。

教学过程：

第 一 课 时

激趣导入，揭示课题

① 课件出示小女孩像，问：你想认识她吗？认真看老师写她的名字

——“玲玲”。如有学生姓名或亲友姓名中有“玲”字的，上台教

大家认识这个字，注意读准后鼻音。

② （告诉学生，“玲”字在人名中用得较多）

②板书课题，学生就课题质疑，老师随机导入课文，激发学生的阅读

兴趣。

学习生字，读通课文

①老师范读课文，要求学生听准字音。

②引导学生自主读课文，一边读一边画出不会的生字词，并在小组内

合作认读生字词。

③检测学生掌握生字的情况。（运用媒体出示生字词来检测）

④根据学生认读情况，重点指导学生容易读错的字音。

“幅”字不要读成“fǔ”，要读“fú”。

“催”字要读平舌音“cuī”。

“睡”字要读翘舌音“shuì”，它和目有关，因此是

周次 星期 课题 25 玲玲的画 第 课时 累计 课时 1.会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 教学目标 3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 重点 难点 导学过程： 识字、写字、有感情朗读课文。 理解 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 一、激趣导入，揭示课题 1.课件出示小女孩像，问：你想认识她吗？认真看老师写她的名字──“玲玲”。如有学生姓名或亲友姓名中有“玲”字的，上台教大家识记这个字，注意读准后鼻音。（告诉学生，“玲”字在人名中用得较多） 2.板书课题，学生就课题质疑，老师随机导入课文，激发学生的阅读兴趣。 二、学习生字，读通课文 1.老师范读课文，要求学生听准字音。 2.引导学生自主读课文，一边读一边画出不会的生字词，并在小组内合作认读生字词。 3.检测学生掌握生字的情况。（运用媒体出示生字词来检测） 4.根据学生认读情况，重点指导学生容易读错的字音。 “幅”字不要读成“fǔ”，要读“fú”。 “催”字要读平舌音“cuī”。 “睡”字要读翘舌音“shuì”，它和目有关，因此是目字旁。

二年级语文下册第七单元单元分析及教案

单元教材简析：

本单元教材围绕着看待问题，善于思考其中包括“玲玲的画”“蜜蜂引路”“寓言两则”“丑小鸭”语文园地七这个专题选择了几篇不同体裁的课文，有美丽动人的童话，有流传千古的寓言，有常见的生活小事，有发人深省的名人轶事。读完整组课文，掩卷细思，丰富的内容告诉我们，要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事，要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成，做事要善于思考，要正确的认识自己。

单元教学目标：

1、会认49个生字，会写41个字，注意好词佳句。

2、正确、流利有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

4、能区别“常常“和“往常”的意思，能领会列宁善于观察和思考的特点。

5、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 教学重点难点：

1、会认49个生字，会写41个字，注意好词佳句。

2、正确、流利有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 课时安排：

《玲玲的画》 2课时 《蜜蜂引路》 2课时 《寓言两则

单 元 备 课

课题 第七单元 教 学 总 目 标 1. 会认38个生字，会写39个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3. 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道路。 4. 默读课文，能在读中悟出故事的寓意。能把故事讲给别人听。 5. 懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 6 学习一字多义的用法。进行口语交际。 教 材 解 读 本组教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，有美丽动人的童话，有流传千古的寓言，有常见的生活小事，有发人深省的名人轶事。读完整组课文，掩卷细思，丰富的内容告诉我们，“要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成”；做事要善于思考，要正确地认识自己。 1. 会认写本组生字。积累新词。 重点 难点 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。进行口语交际。 课 时 安 排 25 、《玲玲的画 》 2课时 26、《蜜蜂引路 》 2课时 27、《寓言两则》 2课时 28、《 丑小鸭》

单元测试中心

一、鸽子送信。

二、列式计算。

1.100减去46，再加39，和是多少？ 2.9加2个9的积，和是多少？

三、饲养场养白兔45只，灰兔比白兔多6只。饲养场一共饲养了多少只兔子？

四、商店有40台电视机，上午卖出6台，下午卖出12台，商店还剩多少台电视机？ 五、

现在有多少个苹果？ 六、

七、玩一玩，算一算。

1.买1张成人票，4张儿童票，一共多少钱？

2.如果你们全家去游乐园玩，共需要花多少钱购买门票？

3.如果团体票（8人以上）9元，4个小孩，5个大人，怎样买票合算？

趣味数学

写字姿势歌

一二三，看黑板，头不歪来身子正。 四五六，坐端正，手离笔尖两指头。 小朋友，请记牢，胸离桌沿一拳头。 写字姿势很重要，眼离本子一尺远。 写字时，脚放平，写字姿势才端正。

单元测试中心

一、我是口算小能手。

二、我来分萝卜。

将胡萝卜平均放到5个篮子里，一个篮子装（ ）根。

________________________________________________________________________

三、解决问题。 1.

2.

四、二年级同学去义务植树，（1）班去了8人，（2）班去的人数是（1）班的2倍，每4人分一组，两个班共可以分几组？

五、哪种

第一单元《万以内数的认识》单元反思

A、探索过程，感受乐趣。

“万以内数的认识”一课的教学是让学生在数一数活动中，经历数数的过程，认识计数单位“万”，体会数的意义，体验计数的作用；并认识10000以内的数，能用具体的数描述生活中的事物。如果用传统的教学方法进行教学，简单地交给学生“10个一百是一千、10个一千是一万”，过于生硬和说教，学生很难掌握个、十、百、千、万之间的关系。苏霍姆林斯基说过：在儿童的精神世界里有一种强烈的需求——总想自己是发现者、探索者。他们期望自己获得成功，期望体验到创造的快乐。学习不是教师把知识简单地传授给学生，而是学生自己建构知识的过程。知道10个一千是一万，感知10000以内数的组成，会读写10000以内各数；

在这一单元的教学中，我为学生准备了许多的小方块。通过让他们来数一数这些方块的数量，使学生感受10000以内数，培养他们的数感。首次数数的活动，学生盲目，只是根据兴趣来选择数的方法，结果有的学生以失败而告终，但这一次失败，却能使他们获得难得的体验，即数10000这样大的数，用一千一千地数的方法要合适一些，这样，就能很好地突出数较大的数要以群计数的数学思想方法。再次数数的活动，学生目的明确，毫无疑问地都会选择一千

七单 元 教 学 备 课

二年级组 教学内容:

本单元为“爱国篇”，包括课文《歌唱二小放牛郎》、《鸟岛》、《台湾的蝴蝶谷》、《欢乐的泼水节》，再看《练习7》的第一部分“学用字、词、句”，是一组关于描写石林风情的词串，纵观这一单元的内容，都是关于描写祖国各地的自然风物、风俗，进而激发学生热爱祖国大好河山的文章，主要教育学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族风情。其中《鸟岛》和《台湾的蝴蝶谷》两篇表现了人与自然和谐相处的现代取向。对于编者的意图，就《台湾的蝴蝶谷》一文来说，旨在让学生了解台湾的蝴蝶谷的奇异景象，感受蝴蝶谷的美，激发学生对台湾的向往和热爱之情。《练习7》共安排了4个板块，内容包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际。其中口语交际是练习的重点。

教材分析:

《歌唱二小放牛郎》是苏教版第四册的一首叙事诗，同时也是一首歌词。歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。《鸟岛》是通过描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，告诉我们人与鸟是朋友关系，初步进行保护野生动物的教育。

《台湾的蝴蝶谷》是一篇非常美的文章。它以生动形象的语言，描述了台湾蝴蝶谷每年春季

小学数学第三册七、八单元检测试卷

一、填空。（48分）

1．2时＝（）分2分＝（）秒180分＝（）时120秒＝（）分2．在“○”里填上“＞”、“＜”或“＝”

5分○50秒4时○300分200秒○4分 400分○6时80分○100分3．在（）里填上合适的时间单位

（1）一节课的时间是40（）（2）看一场电影要2（）（3）小明跑100米要用16（）（4）工人叔叔每天要工作8（）（5）张勤洗两块手帕要用10（）

4．看钟面填空

二、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（10分）

1．分针走一圈经过的时间是60秒．（）

2．时针走一圈经过的时间是12小时．（）

3．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（）

4．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（）

5．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（）

三、选择题（把正确答案的字母填在括号里）（10分）

学

校

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班

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姓

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分

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