矮个子穿衣误区

个阳光明媚的下午，我和妈妈坐在回老家的火车上，火车上的人很多。车上的人神态各异，各自想着自己的心事。

我坐的车厢里有一位高个子叔叔，他是后上车的，车上人那么多，他走起路来依然左右摇晃，目中无人的样子。走到离我不远处他停了下了，对着座位上的一位老者说：这是你的座吗？我才是34号。”那位老者惊慌失色，赶紧拿出自己的票看了看，又看了看座位的号，小心地说：我是34号呀？”那个高个子叔叔对这老者大呼小叫。我的心揪得很紧，我想一场战争就要开始了，我担心那位老者不是高个子人的对手。一分钟，两分钟，大个子嚷道：你让让。”这时一位邻座有位小女孩站了起来，把老者拉到她的座位上，对那位老者说：您坐这里吧！不和他吵了。”趾高气扬的大个子也不吱声了，讪讪地坐下了。火车平稳地向前开着，很快车到站了，作文我和妈妈起身下车。那大个子也在这站下车，没想到，下车又看到了那个女孩，她个子不高，比那位高个子男人矮了一大截，长着乌黑的头发，那小巧的嘴总是带着一丝微笑。女孩从大个子身边走过，她用眼睛瞭了大个子一眼，撇了撇带着笑意的嘴，那个大个子似乎脸红了。一高一矮，境界竟然如此的不同。那位大个子会为自己的行为而羞愧吗？女孩向前走去，大个子也

量好了，149厘米。”医生放下尺子和善地对我说。什么，只有149厘米？我都六年级了，身高连150厘米也没到。

矮”似乎赖上了我，纠缠了我这么多年，怎么也甩不掉。从一年级到现在，我似乎没长高多少，粗略一算，大概是用平均每年5厘米的龟速在慢生长。这令我烦恼至极，可又毫无办法。

因为我矮，每当换座位时，老师总不忘让我坐靠前的位置，免得个子高的同学挡住我的视线。排路队时，我理所当然又是排在第一个，领队任务当然也落在了我身上。上哪节课，专用教室往哪条路走，我得心中有数，要是把队伍带偏了，那就糟糕了。我也好想排在第二个，第三个啊，跟在同学后面悠闲地走，多自在。我和咱班个子最高的浩瑜同学聊天时，必须仰起头，仰视一个人大概就是我这种状态吧。而他呢，必须要把头低下来，这样才可以聊天。同学们打趣我们是最萌身高差”，调皮的男生还戏称我为小宝宝”。哼！本姑娘怎可接受？

体育课上，老师要选拔跳高运动员。跳高是我喜欢的运动，每当看到跳高运动员身体腾作文空一跃而起，如轻捷的春燕掠过横杆时，我总认为这是世界上最优美的动作。我当然报了名准备参加选拔。第一轮高度只有90厘米，我轻而易举地跳过了。第二次高度到了110厘米。正当我准备跳时，

大家好，我是一名六年级学生。等等，就你这身高，还自称六年级学生？你去一年级看看，也比你矮不了多少！”

的确，我是六年级学生，但是我的身高如果我去《格列佛游记》中的小人国去旅游，那么相信那里的人们看不出我与那里的人们有什么区别。

扬言，我看我们班同学时从来没有过一次平起平坐”关于身高方面我不说了。

有一句话说得好：浓缩的都是精华”这句话说的不假，我的肚子里估计装下了一座图书馆。

一次，我的朋友送了我一本曹文轩的作品，对于我这只专吃字的青虫来说，这无疑是一顿美食，要知道，家里的书早就被我啃的一个字也不剩下了。

于是，我放学回家看，下课时间啃，连公交车上我都在吃字，车到站了，我这只青虫体内的感应中心自动操纵着双腿走下了车门，而体内的计算机”正在把这本书的内容作文输入到人体图书馆中。

正在双腿着地的那一秒，一颗自杀飞弹”向我撞了过来，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就输入完成的U盘被飞弹撞飞到了数米之外，计算机马上自动操作双手和双腿起立，并用双眼分析着把自己撞到地上的自杀飞弹自行车。

因为人体图书馆”占了我的大脑巨大的内存，所以我肚子里的气量”可不大，就说那次去一年级给弟弟妹妹们

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约会的穿衣误区

在初次约会里面，女生对你的第一大感觉来源是脸。那第二大感觉来源是啥？当然是穿着。脸是长久保养而来的，而“穿着”是你立刻脱胎换骨的一招。所以来说说约会中不宜穿的衣服。

昨天我们一见的公益型男工程聊到了第一次约会该聊些什么？ 今天我们来聊聊，初次约会的着装打扮最优化选择是什么？ 在初次约会里面，穿着是女生对你的第二大感觉来源。

那第一大感觉来源是啥？当然是脸。所以我们的第四天任就是面子工程。 脸是长久保养而来的，而“穿着”是你立刻脱胎换骨的一招。 那先来说说约会中不宜穿的衣服。 1、羽绒服

我为什么把羽绒服排在首位呢？！因为冬天到了，大家最常用来保暖的衣服就是羽绒服。而羽绒服是一件很反美感的东西。

我去年在香港买了一件黑色很薄的羽绒服，不贵很暖和也很合身。可是妈蛋，穿上去就瞬间民工范啊！后来我去搬砖了。

我发现了，羽绒服这个东西，不是一般人驾驭得了，帅哥也不行。 因为我看到了明星来代言的羽绒服。

如果你还看不出来，请挡住他们的脸再看，是不是不穿都比穿得好看！ 当一件东西不穿都比你穿了好看的时候，你就应该知道它是不好看的。 那你会问我，那我冬天穿什么约会？！

穿大衣吧，如果实在要穿羽绒服，那么请进屋的时

大个子老鼠小个子猫

1、《大个子老鼠小个子猫》的作者是谁？ （周锐）

2、大个子老鼠为了帮大家治好喷嚏，被要求在家休息一个月，是谁说自己要帮大个子老鼠补课？ （小个子猫）

3、大家在教室里玩西红柿水枪，最后西红柿水枪射到谁的头上？ （马老师） 4、大个子老鼠帮小个子猫做的小木船最后有没有用到？ （有）

5、叔叔送给小个子猫的干鱼最后因为有了什么，又重新游动了？

（大个子老鼠的眼泪 ）

6、大个子老鼠吃表哥的糖后，看到的太阳和西瓜分别是什么颜色的？

（绿色 红色）

7、大个子老鼠去小个子猫家里住，吃鱼时发生了什么？

（大个子老鼠的喉咙被鱼刺卡住了）

8、大个子老鼠和小个子猫在挖大个子老鼠埋的碗的时候挖到了什么文物？ （碗） 9、小个子猫梦到的大个子老鼠有什么本领？ （唱歌） 10、面包房花瓶里的面包花有一朵是被谁偷吃的？ （狐狸记者） 11、谁去窗户外吹响小号叫醒小个子猫？ （大个子老鼠的妈妈）

12、大个子老鼠把自己装在信封里是为了什么？（帮小个子猫送生日贺卡给表姐） 13、大个子老鼠老问长颈鹿什么时候出名，最后长颈鹿当了什么明星？

（足球明星）

14、大个子老鼠找谁修他的

篇一：描写身材的好词好句好段大全

关于描写身材的好词好句好段大全

二字词：

瘦削瘦弱矮小颀长苗条丰满丰腴魁梧

健壮矫健强壮俊俏秀丽清秀高挑单薄

挺拔纤弱粗壮文弱干瘦体态身段伟岸

剽悍威武

三字词：

胖墩墩肉墩墩胖乎乎瘦巴巴细高挑水蛇腰

马蜂腰杨柳腰大块头水缸腰

四字词：

身躯魁伟身材魁梧身体颀长身姿矫健身似铁塔

彪形大汉五短身材体魄健壮腰板硬朗腰圆膀宽

腰弓背驼虎背熊腰膀大腰圆胸似铁扇胸脯丰满

胸脯干瘪挺胸收腹挺胸凸肚袒臂露胸英姿飒爽

[描写身材的好句]

姑娘身材苗条，轻盈地踩在高处的枝条上，采摘梢头的枇杷，像一只轻捷的燕子，又像飘忽的云彩。

他矮身材，窄肩膀，浑身没有多少肉，脸盘儿好像晒干了的酸梨。

语文老师长得虎背熊腰，身上的肌肉一块一块隆起，赛过健美运动员。

婶婶四十岁开外，腰身明显发胖，可每当扭起大秧歌来却十分活泼、轻快。

陈老师三十左右，身材高大，无论是走是站，腰板笔直，就像公路旁挺拔的白杨。

黑黑的脸蛋上，一双大眼睛特别亮。虽说年龄比我大两岁，个头却没我高。

被汗水浸透了的洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。

我今年九岁了，瘦高个儿，眉清目秀，柳条细腰，就是脸色有点黄，同学们都说我是标准的绿豆芽。

胖伯走起路来挺着神气的大肚子，大肚子里面的肥油在不停地抖动。

[描写身材的

矮个男人服饰搭配七大法则

一、 条纹法则

印花图案中，最佳能够帮助矮个子男士的是竖条纹，能使身姿更挺拔。但竖条纹图案也需留意，若骨架很细小，则要避免过宽的竖条纹；因为过大过宽的图案会使身材瘦小的判生显得更弱小，一般条纹间距在1-2厘米左右为佳。 二、 明亮法则

避免全身都是暗沉的颜色，用“深色+明亮色”的对比组合搭配是很好的抉择，而这也是男士的专业经典装扮——深色西装加淡色衬衫会历久不衰的起因。当然也可以尝试较明亮或较淡的色彩，但要避免全身都是浅色系，否则会权威感尽失。 三、 挺顺法则

避免易起皱及贴身的布料，有一定挺度的布料和垂顺感的布料会比较好。尤其是裤子，挺顺的布料能使矮个子男士增添洒脱的感觉，裤子可以长一点，鞋跟可以高一点。 四、 合身法则

对于矮个子的判士，衣服的合身度特殊重要，唯有合身才显质感，否则火穿了大人的衣服。合身度的定义为：衣服单边可芝出2~3公分；身材瘦小的判士，可在外面多加一件衣服。合身却不紧身，才火得有份量。

五、 配饰法则

矮个子的男人服饰搭配如果过于朴素简朴，往往会表现成单调和没有实力，所以建议佩戴适度的配饰。男士的饰物并非单指首饰，能彰显眯士才干的手提电脑、智能PDA手机

篇一：三年级阅读活动课方案

阅读活动课实施方案

济南市汇波小学三年级

一、指导思想

阅读是学生学习新知、发展能力、丰富感情，形成正确的情感、态度、价值观的重要途径。抓好阅读教学对丰富学生的知识、开阔学生的视野、拓宽学生的思路、陶冶学生的情操，提高学生的综合素质具有十分重要的意义。因此，高度重视阅读教学，切实抓好阅读教学是提高学校教育教学质量新的突破口和增长点，探索新课程下阅读教学的新路子，改革和创新阅读教学模式，将成为学校今后语文基础教学工作的一项重点。

二、年级总目标：

激发学生的阅读兴趣，阅读内容浅显，故事性比较强的青少版读物，在指导阅读的过程中，引导学生理解故事的主要内容。开始培养学生独立阅读的能学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

1. 激发学生的阅读兴趣，让学生获得自主阅读的快乐。

2. 学习一般读书方法，读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号，不动笔墨不读书。阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。

3. 培养学生的阅读能力，提高阅读速度，积累语言素材。

4.阅读习惯在原有

三点一线： 一个衣冠楚楚的男人，他的衬衣领开口、皮带扣和裤子前

开口外侧应该在一条线上。

说到皮带扣，如果你系领带的话，领带尖可千万不要触到皮带

扣上！

除非你是在解领带，否则无论何时何地松开领带都是很不礼貌

的。

一身漂亮的西服和领带会使一个男人看上去非常时髦，而一套

好的西装却不系领带，会使他看着更时髦。

如果你穿西装，但不系领带，就可以那种便鞋，如果你系了领

带，就绝不可以了。

新买的衬衫，如果能在脖子和领子之间插进两个手指，就说明

这件衬衫洗过之后仍然会很合适。

透过男人的衬衫能隐隐约约看到穿在里面的T恤，就如女人穿

着能透出里面内裤的裤子一样尴尬。

如果不是专业的手洗，一件300多元的衬衫很快就会只值25

元。

精神的发型、一双好鞋，胜过一套昂贵的西装。

一双90元的鞋的寿命应该是180元一双的鞋的一半，而1000

元一双的鞋将伴你一生。

如果你穿的是三粒扣的西装，可以只系第一颗纽扣，也可以系

上上面两颗纽扣，就是不能只系下面一颗，而将上面两颗扣子敞开。

穿双排扣西装所有的扣子一个也不能扣，特别是领口的扣子。

如果去某个场合拿不准穿什么服装，那么隆重点远比随便点强得多，人们会以为你随后还要去一个更重要的场合呢！

篇一：三年级阅读活动课方案

阅读活动课实施方案

济南市汇波小学三年级

一、指导思想

阅读是学生学习新知、发展能力、丰富感情，形成正确的情感、态度、价值观的重要途径。抓好阅读教学对丰富学生的知识、开阔学生的视野、拓宽学生的思路、陶冶学生的情操，提高学生的综合素质具有十分重要的意义。因此，高度重视阅读教学，切实抓好阅读教学是提高学校教育教学质量新的突破口和增长点，探索新课程下阅读教学的新路子，改革和创新阅读教学模式，将成为学校今后语文基础教学工作的一项重点。

二、年级总目标：

激发学生的阅读兴趣，阅读内容浅显，故事性比较强的青少版读物，在指导阅读的过程中，引导学生理解故事的主要内容。开始培养学生独立阅读的能学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

1. 激发学生的阅读兴趣，让学生获得自主阅读的快乐。

2. 学习一般读书方法，读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号，不动笔墨不读书。阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。

3. 培养学生的阅读能力，提高阅读速度，积累语言素材。

4.阅读习惯在原有