萘酚曼尼希反应
“萘酚曼尼希反应”相关的资料有哪些?“萘酚曼尼希反应”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“萘酚曼尼希反应”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
曼尼希反应
曼尼希反应
(中国海洋大学化学化工学院,中国青岛,266100)
摘 要:本文简单的概述了曼尼希反应的发现历史,反应的机理,在合成中的应用,
以及对各个领域发展趋势进行了探讨曼尼希反应的发现,以及后期对其进入的深入研 究,在有机化学中逐渐奠定了曼尼希反应的基础。很多生物碱都是通过曼尼希反应合成 的,它具有很强的反应性,可以使很多在通常条件下难以进行的反应得以顺利进行。对 其反应的研究有助于我们更好的将其应用于实际中
关键词:曼尼希反应;机理;应用
曼尼希反应(Mannich反应,简称曼氏反应),也称作胺甲基化反应,是含有活泼氢的化合物(通常为羰基化合物)与甲醛和二级胺或氨缩合,生成β-氨基(羰基)化合物的有机化学反应。
1.曼尼希反应的历史
曼尼希是从1917年开始系统研究胺甲基化这类反应的,并发现了它的普遍意义,然而早在1895年便有人发现以酚作酸组分的曼尼希碱,并申请了专利。之后,Tollens、L. Henry、Duden、Franchimont等人发现了其他类型的曼尼希反应,包括以硝基烷和伯硝胺作酸组分的反应,但都没有意识到这些反应所具有的普遍意义。
1912年,卡尔·曼尼希用沙利比林和乌洛托品反应,得到了一个难溶于水的沉淀。此产物的
曼尼希反应
曼尼希反应
曼尼希反应(Mannich反应,简称曼氏反应),也称作胺甲基化
反应,是含有活泼氢的化合物(通常为羰基化合物)与甲醛和二级胺或氨缩合,生成β-氨基(羰基)化合物的有机化学反应。一般醛亚胺与α-亚甲基羰基化合物的反应也被看做曼尼希反应。反应的产物β-氨基(羰基)化合物称为“曼尼希碱”(Mannich碱),简称曼氏碱。
概述:
反应中的胺一般为二级胺,如哌啶、二甲胺等。如果用一级胺,反应后的缩合产物在氮上还有氢,可以继续发生反应,故有时也可根据需要使用一级胺,一级胺与甲醛常温下会迅速脱水,形成希夫碱。如果用三级胺或芳香胺,反应中无法生成亚胺离子,停留在季铵离子一步。
胺/氨的作用是活化另一个反应物醛。甲醛是最常用的醛,一般用它的水溶液、三聚甲醛或多聚甲醛。除甲醛外,也可用其他醛。反应一般在水、乙酸或醇中进行,加入少量盐酸以保证酸性。
含α-氢的化合物一般为羰基化合物(醛、酮、羧酸、酯)、腈、脂肪硝基化合物、末端炔烃、α-烷基吡啶或亚胺等。若用不对称的酮,则产物是混合物。呋喃、吡咯、噻吩等杂环化合物也可反应。
曼氏反应通常需在高温下和质子溶剂中进行,反应时间长,容易生成副产物。
反应机理:
羰基质子化,胺对羰基发生亲核加
化妆舞会亨利希曼
化妆舞会
【德】 亨利希 曼
授课课时 使用教具 教学目的 2 传统媒体 多媒体 知识目标: 授课形式 讲授、讨论 1. 识记课文中的生字词,了解作者的一些概况。 2. 感知课文中作者的心理、情绪变化,理清课文结构层次 能力目标: 1. 通过分析与讨论,理解“化妆舞会事件”的主题意义以及对作者一生的影响。 2. 分析作者对影响其世界观的孩童时代的一件小事如何取材、如何提炼主题的写作 技巧。 情感目标: 1.理解作者批判现实、批判贫富差距、坚持良心的情感价值取向。 感知课文中作者的心理、情绪变化,理清课文结构层次 通过分析与讨论,理解“化妆舞会事件”的主题意义以及对作者一生的影响 教学重点 教学难点 课外作业 通过分析与讨论,理解“化妆舞会事件”的主题意义以及对作者一生的影响。 理解作者批判现实、批判贫富差距、坚持良心的情感价值取向。 课后习题 练习册 1
一、导入 二、作者简介 三、识记字词 四、课文结构 化妆舞会是西方常见的一种舞会方式,面具之后的人的面目往往被掩盖。这为舞会本身带来了别样的魅力,但也往往会带来舞会和巧合,成为文学艺术作品的创作素材,今天我们学习一片新的课
尼希米的勇敢与无私
尼希米的勇敢与无私(尼5:1—19)
一、 尼希米遇到的另一个问题
百姓的贫困 尼5:1—5
原因:1国内不安定的环境,人们忽略了农作
2给波斯王的苛捐杂税
3以前的省长,加重百姓的负担 4贵胄的自私自利放高利贷给穷人 穷人的担子很重,他们已无力赎回自己的田地和儿女,他们的困苦向尼希米申诉,其实穷人与富人同属一个国家都是同一圣约的子民,他们要求尼希米来帮助解救他们儿女的命运。
富人完全忽视了摩西的命令
出22:25 出 23:19 申15:7,8,11
穷人借钱不可取利,总要向穷人松开手,这些富人直接违背了这个命令 如果你是尼希米你会如何面对这个问题呢
“那些压迫人的都是富豪,而他们的支持正是重建圣城工作的迫切需要的,这一切却丝毫未影响尼希米”《先知与君王》
二、 尼希米的应对——勇敢的指责5:6—13
勇敢中不乏智慧 ——心里筹划
1、指责取利的不合理的做法,重申摩西的律法,指出同胞需要同情,否则外人更不欺凌我们吗
2、自身可敬的榜样,向人不取利
3、劝告的工作方法,使人易接受自己的见解 穷人的田地的归还 停止勒索不法的行为 利息归还以后不可再取
效果良好,防止人反悔——叫人起誓,又加一句严厉的话
我也抖着胸前的衣襟,说:“凡
海尼曼绘本翻译10篇
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 1,GK-15 The Park 公园
I can see the grass.
我能看见青草。
I can see the flowers.
我能看见花朵。
I can see the trees.
我能看见树木。
I can see the birds.
我能看见小鸟。
I can see the slide.
我能看见滑滑梯。
I can see the swings.
我能看见秋千。
I can see the children.
我能看见孩子们。
I can see the park.
我能看见整个公园。
2,GK-19 Playing Dress Up 换装游戏
I am a little cat.
我是一只小猫。
I am a little bee.
我是一只小蜜蜂。
I am a little duck.
我是一只小鸭子。
I am a little monster.
我是一只小怪物。
I am a little dancer.
我是一个小舞蹈家
I am a little dog.
我是一只小狗。
I am a little bunny.
我是一只小兔子。
I am a little girl.
1文档来源为:从网络收集整理.
《尼希米记》里的101个领导原则
犹太人的领导圣经-《尼希米记》里的101个领导原则
作者简介:
鲁迪·莱克Rudi Lack),GLIFA机构 的创始人和董事长。该机构服务全球 上百万人群。鲁迪曾在国际组织“青 年使命”担任领导职位。他在全球 100多个国家发表演讲。目前与妻子 居住在瑞士。
没有一本书像《尼希米记》,两千四百年来一直被犹太人奉为领导学经典; 也没有一本书,在写作两千四百年后,仍然在指导数以亿计的现代人领导他 们的团队去完成一项工作。
直到今天,世界上许多卓越的领袖们依然从这本书中获得灵感和智慧。 这本书就是犹太人的历史经典——《尼希米记》。
鲁迪·莱克从《尼希米记》中总结了101个领导力原则,并把它们运用 到我们21世纪的领导领域中来。它不仅适合个人研习,也适合团队共同学习。 —。。。。’。。。。——Christoph Wyss 瑞士商业联盟主席
鲁迪·莱克精通《尼希米记》中的领导精髓,他因此能带领众多领袖进 入角色。
——Don Heckmann,教育家
这本书揭示了《圣经》中的永恒的领导原则,鲁迪总结出的这些原则强 调品格、热情和忠诚,这正是21世纪领导力的核心。 。。。。。。
海尼曼G1(110本)目录
自己学习用的资料,其中有部分生词已经标记上颜色,并将金山词霸的解释附录其中,希望对妈妈们的学习有帮助。
海尼曼G1目录表
G1-01 Waking Up G1-02 Frog Food G1-03 The New Puppy G1-04 Friends G1-05 Sam And Papa G1-06 Too Much Stuff G1-07 Ant Can't G1-08 Eggs
G1-09 Where Things Grow G1-10 The Very Busy Hen G1-11 Flying G1-12 Woof! G1-13 The Painter G1-14 Smells G1-15 Jesse G1-16 Monkey G1-17 Oh No! G1-18 Getting Dressed G1-19 Family Pictures G1-20 My Bath
G1-21 Orson's Tummy Ache
G1-22 At the Park G1-23 Bubbles G1-24 The Farmers G1-25 Mom And Kayla G1-26 My Puppy G1-27 Our Garden G1-28 My New
海尼曼G1(110本)目录
自己学习用的资料,其中有部分生词已经标记上颜色,并将金山词霸的解释附录其中,希望对妈妈们的学习有帮助。
海尼曼G1目录表
G1-01 Waking Up G1-02 Frog Food G1-03 The New Puppy G1-04 Friends G1-05 Sam And Papa G1-06 Too Much Stuff G1-07 Ant Can't G1-08 Eggs
G1-09 Where Things Grow G1-10 The Very Busy Hen G1-11 Flying G1-12 Woof! G1-13 The Painter G1-14 Smells G1-15 Jesse G1-16 Monkey G1-17 Oh No! G1-18 Getting Dressed G1-19 Family Pictures G1-20 My Bath
G1-21 Orson's Tummy Ache
G1-22 At the Park G1-23 Bubbles G1-24 The Farmers G1-25 Mom And Kayla G1-26 My Puppy G1-27 Our Garden G1-28 My New
羰基的亲核加成反应 与魏悌希(Wittig)试剂的反应
羰基的亲核加成反应 → 与魏悌希(Wittig)试剂的反应
与魏悌希(Wittig)试剂的反应。由卤代烷与三苯基膦作用,生成季鏻盐:
磷原子α位的氢被带正电荷的磷活化,能与强碱(如苯基锂或乙醇钠等)结合,生成魏悌希试剂:
魏悌希试剂又称磷叶里德(Phosphous Ylid),其结构式可用下式表示:
核磁共振谱分析结果表明,磷叶里德主要是左边的极性结构,而烯式的双键即使有也是微量的,它的分子内含有负碳离子,和负碳离子相邻的磷原子带正电荷。除磷外,杂原子还可以是硫、氮、砷和锑。对磷叶里德的研究比较多,合成上常用的典型例子就是亚甲基三苯基膦,即PhPCH或PhP=CH或取代亚甲基三苯膦PhP=CR。
磷叶里德的χ射线结晶结构研究表明,碳原子为平面结构,即为sp杂化。而磷为sp杂化,有四个σ键,已满足八电子体系,但磷是第三周期元素,外层除3s、3p轨道外,还有3d空轨道可以与负碳离子的一对p电子发生重叠,便形成p-dπ键,此π键具有很强的极性。所以魏悌希试剂是良好的亲核试剂,可与醛、酮的羰基进行亲核加成反应。
魏悌希试剂与醛、酮作用,首先发生加成反应,加成产物形成一个四元环中间体,随后在温和的条件下分解为氧化三苯基膦和烯烃,这
羰基的亲核加成反应 与魏悌希(Wittig)试剂的反应
羰基的亲核加成反应 → 与魏悌希(Wittig)试剂的反应
与魏悌希(Wittig)试剂的反应。由卤代烷与三苯基膦作用,生成季鏻盐:
磷原子α位的氢被带正电荷的磷活化,能与强碱(如苯基锂或乙醇钠等)结合,生成魏悌希试剂:
魏悌希试剂又称磷叶里德(Phosphous Ylid),其结构式可用下式表示:
核磁共振谱分析结果表明,磷叶里德主要是左边的极性结构,而烯式的双键即使有也是微量的,它的分子内含有负碳离子,和负碳离子相邻的磷原子带正电荷。除磷外,杂原子还可以是硫、氮、砷和锑。对磷叶里德的研究比较多,合成上常用的典型例子就是亚甲基三苯基膦,即PhPCH或PhP=CH或取代亚甲基三苯膦PhP=CR。
磷叶里德的χ射线结晶结构研究表明,碳原子为平面结构,即为sp杂化。而磷为sp杂化,有四个σ键,已满足八电子体系,但磷是第三周期元素,外层除3s、3p轨道外,还有3d空轨道可以与负碳离子的一对p电子发生重叠,便形成p-dπ键,此π键具有很强的极性。所以魏悌希试剂是良好的亲核试剂,可与醛、酮的羰基进行亲核加成反应。
魏悌希试剂与醛、酮作用,首先发生加成反应,加成产物形成一个四元环中间体,随后在温和的条件下分解为氧化三苯基膦和烯烃,这