三年级上册品德与社会教案:部编版

教材分析

本册教材共三个单元，十一个课题。第一单元是“幸福家庭伴我成长”，有四个课题。第一课是《我的家庭》，第二课是《幸福的家庭》，第三课是《我成长的故事》，第四课是<我会做的事情>。第二单元是“可爱的学校”，有三个课题。第一课是《熟悉的学校》，第二课是《在学校工作的人们》，第三课是《学校周围探秘》。第三单元是“为我们生活服务的人”，有四个课题。第一课是《在邮局工作的人》，第二课是《我们的生活离不开他们》。第三课是《我能为大家做什么》。第四课《一次卖报的体验》。

本册教材的基本理念是：让道德教育存在与儿童的全部生活中，让道德培养回归生活；关注儿童的现实生活，促进学生在发展中生活；选取有意义的教育内容，引导儿童生活；追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。

本册教材体现《课程标准》的综合性、社会性、生活性、倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。本册教材通过使验和经验并初步运用社会科学各领域的研究成果和方法引导学生多角度、多层次地认识社儿童获得丰富的、连续的、不断深入和扩展的社会生活的体会生活，使学生获得有关社会生活的基础知识和继续深入探究社会生活的基本方法和技法。

第一单元：《幸福家庭伴我成长》教材分析

本单元共有四个课题：

教材分析

本册教材共三个单元，十一个课题。第一单元是“幸福家庭伴我成长”，有四个课题。第一课是《我的家庭》，第二课是《幸福的家庭》，第三课是《我成长的故事》，第四课是<我会做的事情>。第二单元是“可爱的学校”，有三个课题。第一课是《熟悉的学校》，第二课是《在学校工作的人们》，第三课是《学校周围探秘》。第三单元是“为我们生活服务的人”，有四个课题。第一课是《在邮局工作的人》，第二课是《我们的生活离不开他们》。第三课是《我能为大家做什么》。第四课《一次卖报的体验》。

本册教材的基本理念是：让道德教育存在与儿童的全部生活中，让道德培养回归生活；关注儿童的现实生活，促进学生在发展中生活；选取有意义的教育内容，引导儿童生活；追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。

本册教材体现《课程标准》的综合性、社会性、生活性、倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。本册教材通过使验和经验并初步运用社会科学各领域的研究成果和方法引导学生多角度、多层次地认识社儿童获得丰富的、连续的、不断深入和扩展的社会生活的体会生活，使学生获得有关社会生活的基础知识和继续深入探究社会生活的基本方法和技法。

第一单元：《幸福家庭伴我成长》教材分析

本单元共有四个课题：

小学三年级上册 品德与社会 教案

品德与社会三年级（上册）

第一单元 我能行

【单元目标】 知识与技能：

1.知道自己的长处与短处，应该发扬自己的优势。知道每个人都该有自信心。 2.知道应该学习料理自己的生活，尽量少给父母增添麻烦。应该承担力所能及的家务劳动。

3. 知道有关行路安全的常识知道有关路线图的知识。能画出简单的路线图，有初步的自救自护能力。 过程与方法：

1、经历自己与自己比较、自己与同学比较的过程，学习讨论交流的方法，在交流中遇到不同的看法进行探讨。

2、在对日常生活中的典型事例的交流讨论中，培养生活自理能力、简单的家务劳动能力，以及读、画简单线路图的能力。

情感态度价值观 ：

1、对自己有信心，欣赏自己。

2、学会关爱佳人，关心家庭生活。愿意分担家务，有一定的家庭责任感。 3、树立初步的安全意识，爱护自己的身体和生命。 【教学策略】

利用课件，游戏等方法，让学生了解自己，理解他人。让学生在交流讨论的轻松氛围中，使他们善于发现自己的优势，树立自信心，增强责任感，并形成初步的安全意识。 【课时安排】

认识我自己 1课时 我来做 1课时

上学路上 2课时

小学三年级上册 品德与社会

小学三年级上册 品德与社会 教案

品德与社会三年级（上册）

第一单元 我能行

【单元目标】 知识与技能：

1.知道自己的长处与短处，应该发扬自己的优势。知道每个人都该有自信心。 2.知道应该学习料理自己的生活，尽量少给父母增添麻烦。应该承担力所能及的家务劳动。

3. 知道有关行路安全的常识知道有关路线图的知识。能画出简单的路线图，有初步的自救自护能力。 过程与方法：

1、经历自己与自己比较、自己与同学比较的过程，学习讨论交流的方法，在交流中遇到不同的看法进行探讨。

2、在对日常生活中的典型事例的交流讨论中，培养生活自理能力、简单的家务劳动能力，以及读、画简单线路图的能力。

情感态度价值观 ：

1、对自己有信心，欣赏自己。

2、学会关爱佳人，关心家庭生活。愿意分担家务，有一定的家庭责任感。 3、树立初步的安全意识，爱护自己的身体和生命。 【教学策略】

利用课件，游戏等方法，让学生了解自己，理解他人。让学生在交流讨论的轻松氛围中，使他们善于发现自己的优势，树立自信心，增强责任感，并形成初步的安全意识。 【课时安排】

认识我自己 1课时 我来做 1课时

上学路上 2课时

小学三年级上册 品德与社会

小学三年级上册品德与社会

第一单元：幸福家庭伴我成长

单元教学目标：

1、知道家庭生活要讲道德、要有家庭责任感，家庭成员之间要相互沟通，平等对待，会正确处理家庭成员间的矛盾。

2、懂得与邻里要和睦相处。 （一）：我的家庭 课时安排：2课时 活动目的：

1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。

2、了解父母的工作、兴趣爱好等，体会父母对社会和家庭的贡献。 3、知道家庭成员之间的关系。

第一课时 活动过程：

一、活动：“幸福的家”

1、 活动准备：课前准备好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。 2、 活动安排：教师布置活动安排： （1）、介绍自己的家庭成员。

（2）、把家庭成员之间的关系介绍西下。 （3）、说一件家庭趣事或体现家庭温暖的事。 3、 学生活动。 二、智力回答

1、 刚才介绍的同学中，三口之家的都是谁的家庭？（五口、六口??） 2、在刚才的介绍中，只和爸爸妈妈生活在一起的有??和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有??

3、你还知道一些特殊的家庭吗 ？ 三、知识介绍 （一）、单亲家庭：

1、教师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话

第一单元 我能行 主题一 认识我自己

教学目标：

1、态度：培养学生大胆展示自己，在同学面前夸奖自己并且积极参与的自豪感和精神，从而增强自

信心。并感受其中的乐趣。

2、能力：培养沟通能力，优缺点鉴别能力。

3、知识：寻找自己与众不同的地方，发现自身的优点，并发扬自己的优势。 教学重点：

充分发挥主观能动性，积极思考，细心发现并学会欣赏自己和他人的长处。 教学难点：

鼓励学生大胆发言，消除师生间的陌生感。 教学准备：

学生：小纸条、各种树叶 教师：五角星、纸盒 教学过程：

第一课时 一、导入主题

作为新学期的第一节课，安排师生间相互认识的环节。 1、 教师自我介绍，突出个人优点，引出主题。

同学们，这个学期的《品德与社会》课由我给大家上。因为是第一次见面，大家比较陌生，下面老师先做一下自我介绍。在自我介绍的过程中，请同学们仔细听一听，老师有哪些特点？

我是一个做事认真的人，我喜欢自己的工作，也喜欢在座的每一位同学，希望和大家能够成为好朋友。我爱睡懒觉还有点挑食，这是坏毛病应该改正。

1

2、 请同学说一说老师的特点，并总结出哪些是优点，哪些是缺点。 3、 我们今天就来学习这一课《认识我自己》，板书课题。 二、说说我的优点

1、

粤教版三年级《品德与社会全》册教案

云南省富源县十八连山镇阿南小学

卢志权 1、画画我自己

一、教学目标：

1、了解自己的外貌特点及兴趣爱好，学会欣赏自己的优点，有自信心。 2、通过主动地与父母、老师、同学交流，了解别人眼中的“我”是什么样的，学会正确地认识自己。

3、能看到自己的成长和变化，并为此而感到高兴。 二、教学准备： （一）学生准备 1、课前画好一张自画像。 2、课前填写好“我的小档案”。 3、课前做好“别人眼中的我”小调查。 4、画画用的颜料、卡纸。 5、准备一两张自己得意的照片。 （二）教师准备

1、准备一两首欢快的音乐和一面小镜子。

2、录制好“父母眼中的我”、“老师眼中的我”的部分评价意见。 三、教学过程：

（一）导入 看一看 谁的样

1、课件放出教师自己的照片，让学生猜一猜是谁？

2、授课老师介绍自己的外貌特点及兴趣爱好（边说边媒体出示有关画面） 3、揭示课题：画画我自己 （二）画一画 自己样

1、以小组为单位，介绍自己长得什么样，并说说自己有哪些优点和特长。 2、听音乐传小镜子，音乐停，拿到小镜子的同学便要向大家说说自己的姓名、年龄、兴趣爱好、外貌特点、优点和特长。

1 （三）说一说 长大样1、引导学生

教科版三年级下册品德与社会教案

第一单元 我学习，我快乐 活动主题一 时光老人对我说 教学目标：学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。 教学重点：学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时：一分钟能做什么 教学环节 教师活动 学生活动 1播放学生非常感兴观看动画趣的动画片《狮子王》一分片。 钟。 动2让学生在焦急的心等待。 画导入 情下等待一分钟。 说出自己3交流：你认为看动画的感受。 片的时间长，还是等待的时间长。 1鼓励学生用自己喜欢的方式展示自己的一分钟。 体验一分钟 2交流课前调查情况。 妈妈一分的职业（） 钟能（ ） 学生展示自己跳绳、跑步等方面。 汇报：我一分钟能（ ） 交流自己爸爸一分的职业（） 钟能（ ） 老师展示自己查找的资料： 会计一分钟能数300张人民币。 铅笔厂一分钟能可生产1600枝铅笔 飞机一分钟能飞1800米。 ……… 的收获。 谈活动的体会 1举例说明“时间就说说自己是生命”的道理。如珍珠港还能从哪里感事件。 受到时间就是2让学生算一算，自己生命。 感受一分钟 一天要浪费多少时间。 学生算一3

浙教版三年级下册品德与社会教案

第一单元 话说社区

1 社区——我的大“家”

目标要求：

1、 认知目标：让学生认识社区，了解社区的情况。知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用。

2、 情感目标：培养学生爱社区的思想感情。

3、 行为目标：通过访谈、调查等方法搜集自己社区变化的资料，感受社区日新月异的变化。

教学重点难点：

重点：了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解它们的作用。

难点：培养学生热爱社区的思想感情。

教学准备：

教师准备：

1、 社区各种机构和设施的相关图片。

2、 有关农村社区的图片或录象带。

3、 有关国外社区的图片或资料。

学生准备：

1、 搜集有关农村和国外社区的图片和资料。

2、 父辈小时候和自己以社区为背景的照片。

教学过程：

第1课时

一、 导入。

1、 出示社区全景图，问：这是什么地方？请你用自己的话简单地介绍一下这个社区。

2、 我们每个人都生活在社区中。你对社区的理解是怎么样的？

3、 今天，我们就要走进社区，一起去看看社区，说说社区。

出示课题《社区——我的大“家”》

二、 我生活的社区。

1、 全班学习“我生活的社区”。

2、 在学习“我生活的社区”后，让学生每个人了解自己社区的名称、社区里的主要机构和单位等。

三、 认识社区的设施。

1、 在我们

粤教版三年级《品德与社会全》册教案

云南省富源县十八连山镇阿南小学

卢志权 1、画画我自己

一、教学目标：

1、了解自己的外貌特点及兴趣爱好，学会欣赏自己的优点，有自信心。 2、通过主动地与父母、老师、同学交流，了解别人眼中的“我”是什么样的，学会正确地认识自己。

3、能看到自己的成长和变化，并为此而感到高兴。 二、教学准备： （一）学生准备 1、课前画好一张自画像。 2、课前填写好“我的小档案”。 3、课前做好“别人眼中的我”小调查。 4、画画用的颜料、卡纸。 5、准备一两张自己得意的照片。 （二）教师准备

1、准备一两首欢快的音乐和一面小镜子。

2、录制好“父母眼中的我”、“老师眼中的我”的部分评价意见。 三、教学过程：

（一）导入 看一看 谁的样

1、课件放出教师自己的照片，让学生猜一猜是谁？

2、授课老师介绍自己的外貌特点及兴趣爱好（边说边媒体出示有关画面） 3、揭示课题：画画我自己 （二）画一画 自己样

1、以小组为单位，介绍自己长得什么样，并说说自己有哪些优点和特长。 2、听音乐传小镜子，音乐停，拿到小镜子的同学便要向大家说说自己的姓名、年龄、兴趣爱好、外貌特点、优点和特长。

1 （三）说一说 长大样1、引导学生