天津职业大学值得上吗

天津职业大学文件

津职大〔2013〕 号 签发人：

关于印发《天津职业大学教师教学工作规范》的通知

各学院、直属系部并各处级单位：

为进一步提高教育教学质量，提升教师教学工作能力，明确教师在各个教学环节中的工作职责，保证正常教学工作秩序，根据《中华人民共和国高等教育法》（中华人民共和国主席令第7号）及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）等法规和文件精神，特制订《天津职业大学教师教学工作规范》（试行），现印发给你们，请遵照执行。

附件：天津职业大学教师教学工作规范（试行）

二○一三年三月七日

主题词：教育 教师教学 工作规范 通知

（共印 份）

天津职业大学办公室 2013年3月7日印发

附件：

天津职业大学教师教学工作规范

（试行）

为进一步提高教育教学质量，提升教师教学工作能力，明确教师在各个教学环节中的工作职责，保证正常教学工作秩序，根据《中华人民共和国高等教育法》（中华人民共和国主席令第7号）及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)

Is college education worth it?

As we all know, many parents send their children to college in order to make them take a good life. Because they believe the truth that knowledge can change one’s life. But many fresh college graduates are finding that it becomes increasingly difficult to find jobs. Their average salaries are falling below those of migrant workers, in some parts. So many people think that knowledge is no longer enough to change lives in today’s China. But in my opinion, temporary problems in the job market don

Is college education worth it?

As we all know, many parents send their children to college in order to make them take a good life. Because they believe the truth that knowledge can change one’s life. But many fresh college graduates are finding that it becomes increasingly difficult to find jobs. Their average salaries are falling below those of migrant workers, in some parts. So many people think that knowledge is no longer enough to change lives in today’s China. But in my opinion, temporary problems in the job market don

论文题目：渐进多焦点眼镜的验配

院 系：眼视光工程学院

年 级：2008级

学生姓名：张东

指导教师：王海英

目 录

第一章 渐进多焦点眼镜的发展史…………………………………………..1 1 渐进多焦点镜片的认识…………………………………………………....1 2 渐进焦点镜片第一代产品的特性………………………………………....1 3 渐进焦点镜片第二代产品的特性…………………………………………1 4 渐进焦点镜片第三代产品的特性………………………………………....2 5 渐进焦点镜片第四代产品的特性…………………………………………2 6 渐进焦点镜片第五代产品的特性…………………………………………2 第二章 渐进多焦点眼镜的特点与各功能的利弊……………………….....3 1 特点……………………………………………………………………........3 2 各功能的利弊……………………………………………………………....3 第三章 渐进多焦点眼镜的适应症与禁忌症………………………………. 4 1适应症……………………………………………………………………….4 2禁忌症……………………………………………………

色彩在儿童食品包装设计中的应用研究

随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭在生产事物方面，已不再是以前的那种自给自足的环境。商品经济越发达，人们在外面购买食物的频率也就越来越高。人们在购买食物的时候，关注的不仅是食物本身的品质，同时还关心食品的包装。食品包装色彩的使用的好坏直接对食品的选购者的选者产生了决定性的作用。而这在儿童食品中尤其明显，今天我们在这里探讨这个问题，就是想让大家能够更充分的了解到色彩对于儿童食品的重要性。

一、儿童食品的包装色彩特点研究

通过具体的儿童食品包装案例的分析研究，发现其包装

彩规律可供以后的包装设计参考。例如：德国Dr.Oetker的

丁包装，给人的视觉效果很有震撼力，我们从包装颜色上

能感觉到其口味及品质。包装色彩能把食品的味觉感表现

来。

现在市场上儿童食品包装从食品本身固有的颜色出发，对其色彩进行提炼与升华，看上去更加五彩缤纷、生动活泼，很能吸引儿童的视线。在色彩设计上。儿童食品就大多采用鲜红、嫩黄、金色、苹果绿、淡紫或玫瑰色等。因为三原色、对比色搭配比较适合儿童的视觉心理，也能影响到儿童的色彩记忆。每种色彩都会给人不同的味觉暗示，关于色彩的感觉，日本色彩学家内藤耕次郎通过实验得出甜是黄、白、桃红，酸是绿色，苦是茶、灰、

天津工业大学纺材试题

2005年一、名词解释：30分 1 两型毛

毛纤维有明显的粗细不匀，同一根毛纤维上具有绒毛和粗毛特征，髓质层呈断续状分布，存在于未改良好的杂交羊和粗毛羊的被毛中。 2 中长纤维

长度和细度介于棉型化纤和毛型化纤之间的一类化学纤维，长度一般为51－76cm，细度0.2－0.3tex，可采用棉型纺纱设备或专用纺纱设备加工仿毛型产品。 3 纤维的结晶度:纤维内部结晶部分所占整个纤维的体积或重量百分比。 4 品质长度

是纺织纤维的长度指标，用来确定纺纱工艺参数。不同测试方法得出的品质长度不同，目前主要是指用罗拉式长度分析仪测得的比主体长度长的那一部分纤维的重量加权平均长度。

5 吸湿滞后性：又称“吸湿保守性”。同样的纤维材料在同一温湿度条件下，由放湿达到的平衡回潮率和由吸湿达到的平衡回潮率不同，前者大于后者，这种现象叫做吸湿滞后性。

6 蠕变:纺织材料在一定外力作用下，变形随时间变化而增加的现象。 7 合成纤维的热塑性

将合成纤维或制品加热到玻璃化温度以上，并加一定外力强迫其变形，然后冷却并去除外力，这种变形就可固定下来，以后遇到的温度不超过玻璃化温度，则纤维或制品的形状就不

　　重庆工商大学是一所坐落于重庆市的由中央和地方共建，以重庆市政府管理为主的一所公办高校。说到重庆大家肯定第一时间想到重庆的美食，不仅如此，重庆还是西南地区最大的工商业城市。今天小编就来给大家介绍下重庆工商大学是一本吗多少分能考上？寝室条件怎么样值得读吗？

首先，我们来了解下重庆工商大学的发展历史。重庆工商大学源出两脉，一脉为1952年创办的重庆机电工业学校，另一脉为1963年创办的重庆财贸干部学校。2002年1月，两校合并组建重庆工商大学。2006年4月，学校入选第二批“国家大学生文化素质教育基地"；同年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
　　
　　重庆工商大学还是很值得读的，该校不仅入选了“卓越农林人才教育培养计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、“服务国家特殊需求博士人才培养项目”；还是重庆市国际人文特色高校、重庆市国际交流合作示范校、重庆市“数字校园”示范学校和教育信息化试点单位。
　　
　　目前，学校设有财政金融学院、管理学院、经济学院、商务策划学院、旅游

天津工业大学经济学院宏观部分

第14章 根据凯恩斯理论，利率水平取决于( ) 货币需求 ;货币需求和货币供给;储蓄 ;储蓄与投资 a

第12章 下述哪一项不属于总需求 ( ) 税收;支出;净出口 ;投资 a

第13章 若边际消费倾向提高，则IS曲线( ) 横截距增加;横截距减少;纵截距增加;纵截距减少a

第14章 货币供给量增加使LM曲线右移，表示（ ）。 同一利息率水平下的收入增加;利息率不变收入减少同一收入水平下的利率息率提高;同一收入水平下的利率息率提高;收入不变利息下降 a

第14章 在IS曲线和LM曲线相交时，表示产品市场( ) 均衡而货币市场非均衡;非均衡而货币市场均衡;和货币市场均处于非均衡;和货币市场同时达到均衡 d

第13章假定边际消费倾向等于60%，政府同时增加20万美元的支出和税收，将使国民收入（ ）。 增加20万美元 ;保持不变;增加12万美元;增加10万美元 a

第13章 哪一对变量对国民收入具有同样大的乘数作用（ ）。 政府支出和政府减税;消费支出和投资支出;政府减税和政府支出;政府减税和政府购买 b

第13章 假定边际储蓄倾向等于20%，则增加100万美元的投资，可使国民收入增加（ ）。 2

2016年4月份第一周学工周报

我校青年辅导员在全省职业技能大赛中崭露头角

3月25—26日，全省第五届高校辅导员职业技能大赛在华中师范大学举行，我校青年辅导员肖婷、杨柳双双取得良好成绩。

大赛吸引了来自武大、华科等高校的185名辅导员参加，参赛辅导员均由各高校选拔产生。经过笔试（包括博文协作）、主题班会、案例分析等环节的激烈角逐，肖婷、杨柳分别获得总分第32名、第63名的好成绩。其中，肖婷同志获大赛优秀奖。

长期以来，我校不断坚持辅导员队伍建设，不断提高辅导员理论素养、提升辅导员职业技能、完善辅导员职业品格，为我校学生工作的开拓创新奠定了坚实的基础。

作为入职不到一年的辅导员，肖婷、杨柳两位同志虚心勤勉、开拓进取的精神，展示了我校辅导员的风采，为我校赢得了荣誉。

附件一：

第六周各院系上课及晚自习考勤情况反馈表

14级 院 系 到课率 建工学院 机械学院 电子学院 医学院 服装与设计 中职学院 教育与管理 商学院 外语系 计算机学院

15级 自习率 93.0% 无数据 100.0% 98.6% 80.0% 85.0% 98.0% 无数据 无数据 97.0% 到课率 96.0% 99.6% 98.8% 99.8% 96.4% 90.0%

天津工业大学经济学院宏观部分

第14章 根据凯恩斯理论，利率水平取决于( ) 货币需求 ;货币需求和货币供给;储蓄 ;储蓄与投资 a

第12章 下述哪一项不属于总需求 ( ) 税收;支出;净出口 ;投资 a

第13章 若边际消费倾向提高，则IS曲线( ) 横截距增加;横截距减少;纵截距增加;纵截距减少a

第14章 货币供给量增加使LM曲线右移，表示（ ）。 同一利息率水平下的收入增加;利息率不变收入减少同一收入水平下的利率息率提高;同一收入水平下的利率息率提高;收入不变利息下降 a

第14章 在IS曲线和LM曲线相交时，表示产品市场( ) 均衡而货币市场非均衡;非均衡而货币市场均衡;和货币市场均处于非均衡;和货币市场同时达到均衡 d

第13章假定边际消费倾向等于60%，政府同时增加20万美元的支出和税收，将使国民收入（ ）。 增加20万美元 ;保持不变;增加12万美元;增加10万美元 a

第13章 哪一对变量对国民收入具有同样大的乘数作用（ ）。 政府支出和政府减税;消费支出和投资支出;政府减税和政府支出;政府减税和政府购买 b

第13章 假定边际储蓄倾向等于20%，则增加100万美元的投资，可使国民收入增加（ ）。 2