新版中职历史教材
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中职历史习题集
中国古代史
第一章 先秦时期社会概况和文化
一、单项选择
1．我国境内目前已知的最早人类是( )
A．北京人 B．山顶洞人 C．元谋人 D．半坡人 2．目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是( ) A．印度 B．中国 C．埃及 D．伊拉克 3．下列关于北京人的表述，正确的一项是( )
A．约生活在一万八千年以前 B．模样基本同现代人一样 C．使用骨针缝制衣服 D．已经会使用天然火，保存火种 4．山顶洞人已经掌握的劳动技能有( )
①磨光和钻孔技术 ②烧制陶器 ③人工取火 ④用耒耜开垦土地 A．①② B．①③ C．②③④ D．①②④ 5．下面哪些发现与半坡原始居民有关？( )
①发现了粟的遗物，证明我国是世界上最早种植粟的国家 ②发现了水稻的遗物，证明我国是世界上最早种植水稻的国家 ③发现了纺轮，证明已会纺线、织布、制衣 ④发现陶器上有一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．我国在世界上最早种植的农作物有( ) ①稻 ②麦 ③黍 ④粟
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
7．我国原始农耕的出现与下列哪位神
中职 中国历史教案
第一章 先秦时期社会概况和文化 课时 二节 课第一节 先秦时期社会概况 课型 新授课 题 第二节 中国文化的起源 目的要求 了解先秦时期的社会概况和中国文化的起源 练习用自己的语言表述先秦时期的概况，提升语言表达能力； 内容分析（重点、难点） 重点：1. 春秋战国时期社会经济的发展和社会变革 2. 原始陶器艺术，甲骨文 难点：1. 春秋战国时期生产关系的变革 2. 图腾崇拜 教具学具 多媒体课件 教学过程（教学过程设计） 导入新课 先秦：指我国自有人类居住直到秦统一以前的漫长历史时期 讲授新课 第一节 先秦时期社会概况 一． 我国的原始社会 1. 早期人类 问：什么人是中国境内最早的居民？（元谋人） 原始社会我国境内主要的人群： 元谋人（一百七八十万年前、最早的远古居民）、 北京人（70-20万年前、最为世界闻名、头盖骨、原始石器、使用原始的石制工具、使用火、区别于动物的重要特征）、 2. 氏族公社 山顶洞人（三万年前、体型、氏族公社） 氏族公社——母系氏族（河姆渡文化、半坡文化） 磨制石器、原始农业、畜物业、手工业；固定的房屋； 父系氏族 （大汶口文化）、晚期开始出现了私有制和贫富分化 3.
中职公共艺术课单元教材例析
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
中职公共艺术课单元教材例析
作者：陈苘
来源：《世界家苑·学术》2017年第11期
摘 要：中职音乐单元的教材分析蕴含多样的教研功能，一方面，单元教材分析是教师正确把握教材指导思想和教材内容的重要环节；另一方面，单元教材分析也是科学合理组织单元教学的基础和保障，对提高教师专业能力和课堂教学效果具有重要意义。本文以高教版《公共艺术》第二章“美妙的歌声”为例，详细解读了对此单元教材的理解。 关键词：美妙的歌声；单元教材；教材分析
公共艺术课程是中等职业学校实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径，是素质教育不可或缺的重要内容。单元教材分析是教师备课过程中的一项主要的工作，也是教师进行教学计划制定，课堂教学设计，编写教案的基础，是科学合理执行课堂教学，完成既定课时、单元乃至课程教学目标的保障。因此，准确、合理的对单元教材分析对音乐课程教学具有重要意义。按当前教学大纲、课程标准与音乐课程的逻辑关系及中职生学情分析，以高教版《公共艺术（美妙的歌声）》单元教材分析为例，可分从一下几个维度进行深入探讨。 一、合理的教材分析使
小说女性人物形象赏析--中职教材
小说女性人物形象赏析
教材分析
活动目标
活动重点难点
学情分析
教法 学法
活动 过程
活动 反思
教材分析本课是依托高等教育出版社语文 (基础模块下册)第三单元《林 黛玉进贾府》设计的一次欣赏
小说女性人物的课内综合实 践活动，本单元的主题是对小说的鉴赏，本课旨在让学生结合 已经学过的小说中的女性人物进 行人物形象比较赏析，发现 美、探究美，提高学生的语文能 力。2014-9-10
活动目标知识目标 能力目标 情感目标
在活动中掌握 小说中塑造人物 形象的方法，并 在女性形象比较 阅读中加深对人 物形象的理解。
通过课前布置预习 作业，培养学生借 助图书馆、网络等 搜集、筛选和提取 有用的信息的能力 。
整合探究美的内 涵，讨论美在今 天的价值和意义， 树立学生正确的 审美意识
活动重点难点重点(1)通过本次活动掌握小说中塑造人 物形象的方法 (2)在女性形象的比较鉴赏中树立正 确的审美意识。
难点 学生要自选角度对人物形象探究，并将探究的 结果进行多样性展示。
学情分析女生较多
对美有一定的追求， 但缺乏正确的审美意识
大专文秘班
教法学法情境化的动态教学法预习与社会和资料互动 师生互动 与专业或个人 发展互动
3D教学模式
课堂 延伸
小组合作学习法
活动过程讨论 活动 延伸
课内
QC小组基础教材(2011新版)
工程的简介 QCQC可以是英文QUALITY CONTROL的简称,中文意义是质量控制,其在ISO9000:2005的定义是“质量管理的一部分,致力于满足质量要求”。同时也是Quality Center 的简称。
QC小组基础教材 2004新版 新版) QC小组基础教材(2004新版)第一章QC小组概述 第一章QC小组概述 QC 第二章QC QC小组的组建 第二章QC小组的组建 第三章QC QC小组活动 第三章QC小组活动 第四章QC QC小组活动成果 第四章QC小组活动成果 第五章QC QC小组活动成果的评审与激励 第五章QC小组活动成果的评审与激励 第六章统计方法在QC QC小组中的应用 第六章统计方法在QC小组中的应用
2011-4-2
工程的简介 QCQC可以是英文QUALITY CONTROL的简称,中文意义是质量控制,其在ISO9000:2005的定义是“质量管理的一部分,致力于满足质量要求”。同时也是Quality Center 的简称。
第一章QC小组概述第一节质量与质量管理 质量定义：一组固有特性满足要求的程度。 质量定义：一组固有特性满足要求的程度。 摘自ISO9000:2000) (摘自 ： ) 质量管理发展的三个阶段： 质
最新部编人教版九年级上册 历史全册教案（2018新版教材）
新【部编版】九年级历史
上册全册教案
特别说明：本教案为最新部编版教材（新版）
配套教案，各单元教学内容如下：
第01课 古代埃及 第02课 古代两河流域 第03课 古代印度
第04课 希腊城邦和亚历山大帝国 第05课 罗马城邦和罗马帝国 第06课 希腊罗马古典文化 第07课 基督教的兴起和法兰克王国 第08课 西欧庄园
第09课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国
第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》
《古代埃及》
教材分析：
古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。
本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的
最新部编人教版九年级上册 历史全册教案（2018新版教材）
新【部编版】九年级历史
上册全册教案
特别说明：本教案为最新部编版教材（新版）
配套教案，各单元教学内容如下：
第01课 古代埃及 第02课 古代两河流域 第03课 古代印度
第04课 希腊城邦和亚历山大帝国 第05课 罗马城邦和罗马帝国 第06课 希腊罗马古典文化 第07课 基督教的兴起和法兰克王国 第08课 西欧庄园
第09课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国
第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》
《古代埃及》
教材分析：
古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。
本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的
最新部编人教版九年级上册 历史全册教案(2018新版教材)
新【部编版】九年级历史
上册全册教案
特别说明：本教案为最新部编版教材（新版）
配套教案，各单元教学内容如下：
第01课 古代埃及 第02课 古代两河流域 第03课 古代印度
第04课 希腊城邦和亚历山大帝国 第05课 罗马城邦和罗马帝国 第06课 希腊罗马古典文化 第07课 基督教的兴起和法兰克王国 第08课 西欧庄园
第09课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国
第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 第17课 君主立宪制的英国 第18课 美国的独立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第20课 第一次工业革命
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》
《古代埃及》
教材分析：
古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。
本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的
QC小组基础教材(2014新版)
QC小组基础教材（2008新版）数理统计部分见“QC小组常用的数理统计方法”课件
2014-7-31
?再版说明：
?1、QC小组活动已被大家所接受，随着我国的经济发展，
QC小组的理论逐渐成熟完善，修订教材与时俱进是QC
小组持续发展的需要。
?2、经济全球化的发展和QC小组的国际化活动，要求我
国的QC小组，必须接受新的管理理念与国际接轨。
?为记念QC小组活动开展30周年，QC小组的专家和学
者把教材当做厚礼献给QC小组的朋友们，让我国的QC
小组活动蓬勃发展。
2014-7-32
?课程目录
?第一章QC小组概述
?第二章QC小组的组建
?第三章QC小组活动
?第四章QC小组活动成果
?第五章QC小组活动成果的评审与激励
?第六至第十三章统计方法在QC小组中的应用2014-7-33
第一章QC小组概述
?第一节质量与质量管理
?质量定义：一组固有特性满足要求的程度。
（摘自ISO9000：2000）
?这里没有将质量限定于产品或服务，而是泛指一切可以描述的
事物。它可以是活动或过程，可以是产品，也可以组织、体系
或人，以及上述各项的任何组合。特性是指事物可以区分的特
征。固有特性是指事物本来就有的，尤其是永久的特性。定义
中的“要求”既可以是明确表述出来的，也可以是隐含的.”
?工业产品质
QC小组基础教材(2014新版)
QC小组基础教材（2008新版）数理统计部分见“QC小组常用的数理统计方法”课件
2014-7-31
?再版说明：
?1、QC小组活动已被大家所接受，随着我国的经济发展，
QC小组的理论逐渐成熟完善，修订教材与时俱进是QC
小组持续发展的需要。
?2、经济全球化的发展和QC小组的国际化活动，要求我
国的QC小组，必须接受新的管理理念与国际接轨。
?为记念QC小组活动开展30周年，QC小组的专家和学
者把教材当做厚礼献给QC小组的朋友们，让我国的QC
小组活动蓬勃发展。
2014-7-32
?课程目录
?第一章QC小组概述
?第二章QC小组的组建
?第三章QC小组活动
?第四章QC小组活动成果
?第五章QC小组活动成果的评审与激励
?第六至第十三章统计方法在QC小组中的应用2014-7-33
第一章QC小组概述
?第一节质量与质量管理
?质量定义：一组固有特性满足要求的程度。
（摘自ISO9000：2000）
?这里没有将质量限定于产品或服务，而是泛指一切可以描述的
事物。它可以是活动或过程，可以是产品，也可以组织、体系
或人，以及上述各项的任何组合。特性是指事物可以区分的特
征。固有特性是指事物本来就有的，尤其是永久的特性。定义
中的“要求”既可以是明确表述出来的，也可以是隐含的.”
?工业产品质