信号幅度调制与解调实验心得

实验四信号抽样与调制解调

一、实验目的

1、进一步理解信号的抽样及抽样定理； 2、进一步掌握抽样信号的频谱分析；

3、掌握和理解信号抽样以及信号重建的原理； 4、掌握傅里叶变换在信号调制与解调中的应用。

基本要求：掌握并理解“抽样”的概念，理解抽样信号的频谱特征。深刻理解抽样定理及其重要意义。一般理解信号重建的物理过程以及内插公式所描述的信号重建原理。理解频率混叠的概念。理解调制与解调的基本概念，理解信号调制过程中的频谱搬移。掌握利用MATLAB仿真正弦幅度调制与解调的方法。

二、实验原理及方法 1、信号的抽样及抽样定理

抽样（Sampling），就是从连续时间信号中抽取一系列的信号样本，从而，得到一个离散时间序列（Discrete-time sequence），这个离散序列经量化（Quantize）后，就成为所谓的数字信号（Digital Signal）。今天，很多信号在传输与处理时，都是采用数字系统（Digital system）进行的，但是，数字系统只能处理数字信号，不能直接处理连续时间信号或模拟信号（Analog signal）。为了能够处理模拟信号，必须先将模拟信号进行抽样，使之成为数字信号，然后才能使用数字系统进行传输与处理。所以

北京邮电大学实验报告

实 验 报 告

题目：基于TIMS通信原理实验报告

AM信号的调制与解调

2014年12月

北京邮电大学实验报告

一、 实验目的

1. 了解OOK信号的产生及其实现方法。

2. 了解OOK信号波形和功率谱的特点及其测量方法。 3. 了解OOK信号的解调及其实现方法。

二、 实验原理

OOK的产生原理图：

OOK的非相干解调：

将OOK信号整流，再经过低通，实现包络检波，用提取出来的时钟抽样判决得到解调输出

三、 实验步骤

1. 连接电路，产生OOK信号。用示波器观察各点信号波形，并用

频谱仪观察各点功率谱（将序列发生器模块印刷电路板上的双列直插开关拨到“11”，使码长为2048。

北京邮电大学实验报告

2. 自主完成时钟提取、采样、判决，产生OOK的非相干解调信号。用示波器观察各点波形。

四、 实验结果

4分频2.083khz时钟信号：

北京邮电大学实验报告

ook调制信号：

00k信号的解调：

北京邮电大学实验报告

与初始序列相比有一定的时延和失真，但是调试了很久，无法改善。

五、 实验讨论（思考题）

对OOK信号的相干解调，如何进行载波提取？请画出原理框图及实验框图。

答：从接收到的OOK信号提取离散的载频分量，

北京邮电大学实验报告

实 验 报 告

题目：基于TIMS通信原理实验报告

AM信号的调制与解调

2014年12月

北京邮电大学实验报告

一、 实验目的

1. 了解OOK信号的产生及其实现方法。

2. 了解OOK信号波形和功率谱的特点及其测量方法。 3. 了解OOK信号的解调及其实现方法。

二、 实验原理

OOK的产生原理图：

OOK的非相干解调：

将OOK信号整流，再经过低通，实现包络检波，用提取出来的时钟抽样判决得到解调输出

三、 实验步骤

1. 连接电路，产生OOK信号。用示波器观察各点信号波形，并用

频谱仪观察各点功率谱（将序列发生器模块印刷电路板上的双列直插开关拨到“11”，使码长为2048。

北京邮电大学实验报告

2. 自主完成时钟提取、采样、判决，产生OOK的非相干解调信号。用示波器观察各点波形。

四、 实验结果

4分频2.083khz时钟信号：

北京邮电大学实验报告

ook调制信号：

00k信号的解调：

北京邮电大学实验报告

与初始序列相比有一定的时延和失真，但是调试了很久，无法改善。

五、 实验讨论（思考题）

对OOK信号的相干解调，如何进行载波提取？请画出原理框图及实验框图。

答：从接收到的OOK信号提取离散的载频分量，

北京邮电大学通信原理硬件实验报告

信息工程

北京邮电大学

SSB信号的调制与解调

姓

名： ×××

学 号： ×××

指导教师：×××

2014年1月10日

北京邮电大学通信原理硬件实验报告

一、实验目的 ................................................................................................................................... 3 二、实验原理 ................................................................................................................................... 3

1、原理框图 ...........................................................................................................

信号的调制解调实验报告

一、实验目的：

1、了解几种基本的信号调制解调原理；

2、掌握用数字信号处理的方法实现模拟电路中信号的调制与解调的方法；

3、通过理论推导得出相应结论，利用Matlab作为编程工具进行计算机验证实现，加深

理解，建立概念。

二、实验原理： 1．幅度调制

用一个信号(称为调制信号)去控制另一个信号(称为载波信号)，让后者的某一特征参数如幅值、频率、相位，按前者变化的过程，就叫调制。

图3-1 低频信号经高频载波信号调制波形图

式中m是调幅波的调制系数(调幅度)。

同时当m＜1时，实现了不失真的调制，而当m＞1时，调制后的波形包络线，将与调制波不同，即产生了失真，或称超调。

利用三角公式将调制波表达式展开，可得

上式表明，载波信号经单一信号调制后将出现三个频率分量，即载波频率分量fc，上边频分量fc+F，下边频分量fc-F。其频谱图如图所示：

图3-2 载波信号经单一信号调制后的频谱图

由频谱图可见，幅度调制在频域上是将调制信号F搬移到了载频的两边，其实质是一种频率变换。其带宽为：BW?2F(Hz)。 2．解调（检波）

调幅波的解调过程(不失真地还原信息)通常称为检波，实现该功能的电路也称振幅检波器(简称检波器)，它仍然是

MATLAB中用M文件实现SSB解调

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 一、课程设计目的

本次课程设计是对通信原理课程理论教学和实验教学的综合和总结。通过这次课程设计，使同学认识和理解通信系统，掌握信号是怎样经过发端处理、被送入信道、然后在接收端还原。

要求学生掌握通信原理的基本知识，运用所学的通信仿真的方法实现某种传输系统。能够根据设计任务的具体要求，掌握软件设计、调试的具体方法、步骤和技巧。对一个实际课题的软件设计有基本了解，拓展知识面，激发在此领域中继续学习和研究的兴趣，为学习后续课程做准备。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

二、课程设计内容

（1）熟悉MATLAB中M文件的使用方法，掌握SSB信号的解调原理，以此为基础用M文件编程实现SSB信号的解调。

（2）绘制出SSB信号解调前后在时域和频域中的波形，观察两者在解调前后的变化，通过对分析结果来加强对SSB信号解调原理的理解。

（3）对信号分别叠加大小不同

实验四 AM调制与解调

一、实验目的

1、掌握AM调制器的组成；

2、掌握非相干AM（检波）解调器的原理； 3、掌握相干AM（检波）解调器的原理；

二、实验原理

如图4-1所示，在通信过程中，一般一个用户只占据某一特定的频点与宽带，将信号的频谱搬移到载频f0上，这一过程称之为调制，最简单的调制方式有AM调制。如果一输入信号S（t），载频信号为X（t），则AM调制输出信号为：

y?t??a?s?t??x?t???1?a?s?t???xt

???? 在接收端从AM已调信号中恢复原始信号S（t）的过程称之为解调。对AM

常用的解调方式有：非相干解调（检波）与相干解调（同步解调）。

AM的非相干解调是将接受的AM信号通过一检波二极管，再经过一低通滤器即可获取原始的模拟信号S（t）。AM的非相干解调不需要本载波，此方法常用于民用通信设备中，可大大降低接收机的成本，提高整机通信的可靠性。

AM的同步解调是将接受的AM信号与本地相干载波（同步载波）相乘，经低通滤波器获得原始的模拟信号S（t）。同步解调需要在接收端产生与发送端频率相同的本地载波，该方法可提高解调器的性能（即提高接收机的灵敏度），但这也将是接收机复杂

现代通信原理实验指导书 实验一 增量调制与解调实验

一、实验目的

1、掌握增量调制编码的基本原理，并理解实验电路的工作过程。 2、了解用不同速率时钟编码时的输出波形。

3、理解连续可变斜率增量调制系统的电路组成与基本工作原理。

4、熟悉增量调制系统在不同工作频率、不同信号频率和不同信号幅度下跟踪输入信号的情况。

二、实验内容

1、观察增量调制编码各点处的波形并记录下来。 2、观察增量调制译码各点处的波形并记录下来。 3、观察增量调制信号的频谱。

三、实验仪器

1、信号源模块

2、模拟信号数字化模块 3、频谱分析模块（可选） 4、终端模块（可选）

5、20M双踪示波器 一台 6、音频信号发生器（可选） 一台 7、立体声单放机（可选） 一台 8、立体声耳机（可选）

SSB(滤波法法)调制解调Matlab.m文件源码

%SSB信号调制解调

clear;clc;

f0 = 1; %信源信号频率(Hz)

E0 = 1; %信源信号振幅(V)

E = 1; %载波分量振幅(V)

fc = 10; %载波分量频率（Hz）

t0 = 1; %信号时长

snr = 15; %解调器输入信噪比dB

dt = 0.003; %系统时域采样间隔

fs = 1/dt; %系统采样频率

df = 0.001; %所需的频率分辨率

t = 0:dt:t0;

Lt = length(t); %仿真过程中，信号长度

snr_lin = 10^(snr/10);%解调器输入信噪比

%-------------画出调制信号波形及频谱

%产生模拟调制信号

m = E*cos(2*pi*f0*t);

L = min(abs(m));%包络最低点

R = max(abs(m));%包络最高点

%画出调制信号波形和频谱

clf;

figure(1);

%%

%画出调制信号波形

subplot(4

实验三、模拟调制与解调

一、实验目的

1、学习用MATLAB进行模拟调制与解调的方法。 2、理解各种模拟调制解调系统的性能。

3、掌握幅度调制和角度调制的仿真方法。 二、实验设备与器件

1、 计算机 2、 MATLAB软件 三、实验原理与步骤 一）、调幅

1、AM信号的仿真与解调

项目1、给定消息信号x(t)?cos(2?t)?esin(4?t)，0?t?10，使用该信号以AM方式调制一个载波频率为300Hz，幅度为1的正弦载波，试求：

（1）消息信号的频谱和已调信号的频谱。 （2）消息信号的功率和已调信号的功率。 clear all

ts=0.001; t=0:ts:10-ts; fs=1/ts; df=fs/length(t); msg=randint(100,1,[-3,3],123); msg1=msg*ones(1,fs/10); msg2=reshape(msg1.',1,length(t)); Pm=