玩具天地教案

语文天地八

第一课时

教学内容：

日积月累中“读一读，选字组词”、“抄一抄”、“填一填，组成成语”、“读一读，仿照课文写一写”“、读一读，填一填” 教学过程：

一、复习

1、引语：在“尊重与平等”这个单元中，我们接触了不少的好词，老师把他们整理里了出来，大家来读一读，看看老师找的对吗？ 2、出示：在课文中画的部分词。

3、自己独立读一读，然后学生开火车进行轮读。 二、语文天地——日积月累 1、“读一读，选字组词” 出示：

热（）按（）闭（）摸（）辩（） 熟（）安（）闲（）模（）辨（）

1）说一说这些字有什么特点？我们写的时候要注意什么？ 2）在小组内学习。在自己查字典独立完成的基础上再进行小组交流，补充自己的词语。

3）全班交流。表扬那些组词多、正确率高，而且同学们互相团结、互相帮助的小组。

4）读词体会这些同音字的应用，在写文章的时候不要用错字。 三、填一填，组成词语

大-小 始-终 是-非 生-死 甘-苦 进-退 长-短 东-西

不（）则（） 同（）共（） 自（）至（） 出（）入（）

取（）补（） 声（）

天地之间的歌音乐教案

【篇一：天地之间的歌音乐教案】

副歌部分有对比性的两个乐句，要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，后一乐句要连贯、饱满、坚定。

（看指挥演唱——分角色演唱） 三、处理歌曲1、复习歌曲，师生评议。2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。3、练习唱好二声部合唱。做到声部清晰、和谐。四、总结下课

【篇二：天地之间的歌音乐教案】

人音版小学音乐六年级下册：《天地之间的歌》教案的相关内容

【篇三：天地之间的歌音乐教案】

文章来源 k j.co

m第八课《天地之间的歌》 一、 内容

1、唱 《天地之间的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、听 《彼得与狼》 二、 目的

1、通过教唱《天地之间的歌》，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相协作，配合默契。

2、进行二声部合唱的训练，做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识，通过完成旋律练习，对学生进行创造性的培养。

3、通过欣赏，比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段，进一步提高音乐的综合欣赏能力，感受音乐形象。 三、 教学重点与难点

1、引导学生用

盘古开天地教学设计

教学目标

1、通过引导重点词句的品味，朗读，想像，小练笔等感悟盘古的献身精神。

2、积累课文中偏正结构的词语，注意课文语言表达上的这个特点。并努力在语言表达上学着运用。

3、有感情地朗读课文，试着用自己的话复述部分课文。 教学重难点

重点：引导学生了解故事内容，感悟盘古坚忍不拔，为了开辟天地身化万物的献身精神。

难点：如何让学生通过感悟课文语言的表达特点来感悟盘古的献身精神。激发学生的情感。 一、复习谈话导入

教师阐述：播放（课件2、3、4），同学们，你们认识这些人吗？他们都是谁？知道的大声说出来。他们都是神话故事里的人物，在中国的神话故事中，还有一位巨人，被称为人类的老祖宗，他就是盘古。今天让我们一起继续学习《盘古开天地》的神话故事。

谁开天地？全班读。 盘古干什么？全班读。

2、这课有几个词语很难读，我们来复习一下。（学生读词语） 师：这些词都能读准了，你能用屏幕上的词语说说你读了课文都知道些什么了吗？

生：盘古用自己的身体创造了美丽的宇宙。

师：是呀，盘古就是用刀斧劈开天地的。今天就让我们一起来看看盘古是怎样来创造美丽的宇宙的。 二、学习第二段

1、大家想感受一下盘古劈开天地的神奇经历吗？ 师：

天地之间的歌音乐教案

【篇一：天地之间的歌音乐教案】

副歌部分有对比性的两个乐句，要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，后一乐句要连贯、饱满、坚定。

（看指挥演唱——分角色演唱） 三、处理歌曲1、复习歌曲，师生评议。2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。3、练习唱好二声部合唱。做到声部清晰、和谐。四、总结下课

【篇二：天地之间的歌音乐教案】

人音版小学音乐六年级下册：《天地之间的歌》教案的相关内容

【篇三：天地之间的歌音乐教案】

文章来源 k j.co

m第八课《天地之间的歌》 一、 内容

1、唱 《天地之间的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、听 《彼得与狼》 二、 目的

1、通过教唱《天地之间的歌》，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相协作，配合默契。

2、进行二声部合唱的训练，做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识，通过完成旋律练习，对学生进行创造性的培养。

3、通过欣赏，比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段，进一步提高音乐的综合欣赏能力，感受音乐形象。 三、 教学重点与难点

1、引导学生用

天地之间的歌音乐教案

【篇一：天地之间的歌音乐教案】

副歌部分有对比性的两个乐句，要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，后一乐句要连贯、饱满、坚定。

（看指挥演唱——分角色演唱） 三、处理歌曲1、复习歌曲，师生评议。2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。3、练习唱好二声部合唱。做到声部清晰、和谐。四、总结下课

【篇二：天地之间的歌音乐教案】

人音版小学音乐六年级下册：《天地之间的歌》教案的相关内容

【篇三：天地之间的歌音乐教案】

文章来源 k j.co

m第八课《天地之间的歌》 一、 内容

1、唱 《天地之间的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、听 《彼得与狼》 二、 目的

1、通过教唱《天地之间的歌》，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相协作，配合默契。

2、进行二声部合唱的训练，做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识，通过完成旋律练习，对学生进行创造性的培养。

3、通过欣赏，比较音色、音区、节奏、速度、力度、和声等不同的音乐表现手段，进一步提高音乐的综合欣赏能力，感受音乐形象。 三、 教学重点与难点

1、引导学生用

《会游的玩具》教案

教学目标：

1、知识与技能方面：通过教师示范和学生优秀作业展示，让学生了解有“关”游的原理，通过分析鱼儿会游的技巧，让学生掌握制作的技能。

2、过程与方法方面：感受合作制作带来的愉悦，让学生在合作中学会交往，掌握合作学习的方法。

3、情感态度与价值观方面：通过本课的学习，激发学生对科学的热爱。

教学重难点：创造性地进行会游玩具的制作。 教学过程：

1、谈话导入

通过情景创设，将学生引入课堂，集中了学生的注意力，调动了学生的积极性，给学生拓宽了知识面，激发了学生对“游”的好奇心。

（出示课题：会游的玩具） 2、探究学习 A、提升体验：

师：今天老师给你们带来了一些玩具，想看看吗？请每个同学从盒里拿出一个，边看边想，小组内轻声交流：它的形状什么样的？摸上去什么感觉？这个看上去又像什么？（学生欣赏玩具，互相交流）

师：你们觉得它们“妙”在哪儿啊？ 生：??

师：对啊，不同的鱼儿它的背鳍和尾鳍是不同的，真是千姿百态，形状各异啊！ B、创造设计： 1、欣赏

师：这些美丽的画纸除了自身很美，我们还可以把它制作成我们可玩的玩具呢！ 瞧：出示纸做的鱼。

（师生一同玩纸做的鱼。玩具是学生们最感兴趣的，也是最能调动他们兴趣的，“会游”对于学生

作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是白话文整理的小班教案：玩具大家玩（优秀6篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：玩具小班教案 篇一

活动名称：幼儿园里玩具多

活动目标：

1、知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。

2、摆弄玩具，感受一和许多两个不同的量。

活动准备：小房子以及若干小玩具、鸡妈妈以及若干蛋、一篮积木、每人一盒蜡笔活动过程：

一、介绍玩具--知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具1、幼儿园有很多玩具，我们来说说它们的名字。

2、谁知道这些玩具怎么玩？请个别幼儿演示个别玩具。

小结：幼儿园里玩具真多……，我们要轻轻拿、轻轻放，不要弄疼玩具。

二、发现秘密--感受一和许多两个不同的量1、这儿有一间小房子，房子里有扇小门，请小朋友摸一摸里面有什么？游戏：发现一间房子里有一个一个小玩具，一个一个小玩具放在一起就是许多。

2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞，请小朋友摸一摸，摸到了什么？游戏：发现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋，一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。

3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。

小结：幼儿园的玩具真多，一个一个放在一起就是许多。

三、玩具玩好要

篇一：最适合小孩子玩的玩具

最适合小孩子玩的玩具

感官类玩具：感官训练能迅速增强孩子的感知能力，为智力发展提供坚实的基础。代表玩具：转铃、拨浪鼓、木琴、布书、套盒、拼图、积木、配对玩具、拼插玩具、橡皮泥、淘土等等。

生活类玩具：孩子通过经历熟悉的、类似家庭生活的体验，可以培养独立自主、秩序感、意志力和自信的观念。

代表玩具：仿真厨房用具、仿真木工用具、仿真医生用具等等。

语言类玩具：孩子要想学写字，必须具有写的机械运动能力，而不是把一个字抄一百遍。

代表玩具：图文卡片、接龙卡、嵌板、砂字板等等。

数学类玩具：孩子在玩感官类玩具获得了配对、排序、归纳等数学能力，为孩子玩数学类玩具奠定了基础。

代表玩具：积木、串珠、几何木屋、数字盒、小算盘等等。

运动类玩具：通过跑、跳、投、爬、平衡等方法，使孩子身体更健康、反应更灵活、动作更协调。

代表玩具：皮球、轮滑鞋、滑板车、自行车、风车、跳绳、秋千、攀爬架等等

篇二：九大儿童玩具种类的功能和使用指数

九大儿童玩具种类的功能和使用指数

九大儿童玩具种类包括婴童成长玩具、填充玩具、充气玩具、积木玩具、骑乘玩具、家具玩具、音乐玩具、体能玩具、水中玩具，不同种类的儿童玩具对孩子的使用指数是不同，帮助孩子成长的功能也不同，所以要酌情选择！

Ref(事宜):诚邀贵公司参加2016第15届上海国际玩具模型展览会[ 10月.上海]2016年10月上海玩具展2016第十五届中国国际玩具及教育设备展览会|2015年上海玩具展同期举办：中国国际婴童用品展览会 上海国际品牌授权展2016年玩具展,2016年教育设备展,2016年10月份玩具展,2016年上海玩具展,2016年婴童用品展,2016年品牌授权展,2016年上海10月份

Ref(事宜):诚邀贵公司参加2016第15届上海国际玩具模型展览会[ 10月.上海] 2016年10月上海玩具展2016第十五届中国国际玩具及教育设备展览会|2015年上海玩具展

同期举办：中国国际婴童用品展览会

上海国际品牌授权展2016年玩具展，2016年教育设备展，2016年10月份玩具展，2016年上海玩具展，2016年婴童用品展，2016年品牌授权展，2016年上海10月份玩具及童车展，2016年童车展，2016年上海10月份玩具幼教展会，2016年国际玩具展，2016年上海国际玩具中国展【上海玩具展】2016玩具展,2016幼教展,上海玩具展,上海幼教展,2016上海玩具展,2016上海国际玩具展 2016年上海玩具展会,上海玩具展,2016年上

天地之道

《素问·天元纪大论》：“太虚寥廓，肇基化元，万物资始，五运终天，布气真灵，总统坤元，九星悬朗，七曜周旋，曰阴曰阳，曰柔曰刚，幽显既位，寒暑弛张，生生化化，品物咸章。”

这是说，寥廓无边的太空，其中有一个始动力，这就是天元之气，它是万物生化的本元。万物资取天元之气得以始生。五运六气的运动变化，充斥天地亘古不变，敷布天元之气，而有人和万物的生灵。天元之气，统摄大地生化之道。九星（天蓬、天芮、天冲、天辅、天禽、天心、天任、天柱、天英）明亮地悬耀空中，七曜（日、月、木星、火星、土星、金星、水星）周而复始地旋转。因而产生了在天的阴阳、在地的柔刚变化。（《周易》：立天之道，曰阴曰阳；立地之道，曰柔曰刚。）昼夜相移，寒暑往来，各种物种显示出生长变化的蓬勃生机。此段原文解释了天地运转、万物生化的根本原因和规律，这就是天地之道。

人们探索和掌握天地之道的目的何在？原文做出了明确的回答：“帝曰：夫子之言，上终天气，下毕地纪，可谓悉矣。余愿闻而藏之。上以治民，下以治身，使百姓昭著，上下和亲，德泽下流，子孙无忧，传之后世，无有终时。”天地之道，穷究天气发生之原，尽该万物生化之理，掌握它，可用以治理国家，治病养生。

天地之道“敬之者昌，慢之者亡，无道行私，必