考核表班主任工作填写模板

浙江树人大学生物与环境工程学院

班 主 任 考 核 办 法

为切实加强我院班主任队伍建设，进一步规范对班主任的管理，激励和促进班主任认真履行岗位职责，发挥班主任对学生思想品德教育和管理班级集体建设中的作用，促进校风学风的建设，培养一批政治素质高，业务水平强的优秀班主任，根据《浙江树人大学班主任工作条例》的规定，制定班主任考核办法。 一、考核原则

1．客观、公正、公平、公开； 2．平时月度考核与学年考核相结合；

3．以学生评价为核心，学生评议与院学生工作考核相结合； 4．定量考核与定性评价相结合； 二、考核组织机构：

班主任工作考核小组：由分管学生工作的院领导、学生事务管理员组成。 三、考核细则：

1、考核分为月考核（100分）和学年考核（100分）两种。考核内容详见附表。 2、班主任工作月度考核由“基本工作量”（45%）考核和“班级管理实际效果”（35%）考核及“学生评价”（20%）三项组成，分数以前五名评定A，后五名为C，中间其余则为B。

3、班主任工作学年考核结果以量化积分的形式体现。在月度考核的基础上，学院计算出班主任所带班级个数每个月的考核等级乘以相应的基数与个数（A*10*个数，B*8*个数，C*6*个数）所得分数除以总的个数，算得的“平均分”作

考核细则

2011年秋季学期南龙小学班主任考核表 班级 考核内容 班主任 A级指标 上好早读课安全教育课，有 安全教育记录 卫生工作做到一日两扫同时 注意保持 集合集会到场指挥，1到四年 级集合放学有自习课的教师 组织学生就餐 常规工作60分 本月工作40分 本月加分 组织学生参加每周一的升旗 仪式，教师站在队伍的前 面，组织学生参加各总集会 学生就餐时间教师按要求组 织学生打饭打菜，或者排队 到食堂就餐 教育学生养成良好的卫生习 惯，不要乱扔垃圾。 热爱学生，关心学生，不体 罚和变相体罚学生。 班级财产管理 拟定本期班主任工作计划 班级人数 分值 5 10 考核月份 B级指标 未安课表上安全课，每次扣1 分无安全教育记录扣1分 1、早上和下午未打扫一次扣1 分2下午以教师检查记录为准 做到得全分，一次未做到扣1 分 得分 备注

5

未到每次扣1分，到没有按要 10 求组织学生不得分，提前离开 扣0.5分 未到一次扣1分未排队到食堂 10 每次扣一分，以行政值周检查 为准。 10 无乱扔垃圾得全分，有乱扔垃 圾一次扣一分。 无体罚学生得全分，有每次扣 5 1分，处理不当造成严重影响 的扣2分。 5 班级财产有损毁每件扣1分。

10 拟定切实可行的工作

奋发向上，崇德向善

诸城市石桥子镇吴家楼小学六年级 李海华

奋发向上，它是早晨七八点钟的太阳，使我们迎着朝阳，走向奋发图强的道路。崇德向善，它是生活中的领导者，使我们崇尚品德，做个善良的人。

奋发向上，崇德向善是社会主义核心价值观的重要组成部分，是中华民族的不可或缺的一部分，它使祖国强大，它使祖国走向富兴，它使国人懂得好好学习，长大后报效祖国。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸。”这是红军战士长征时坚强不屈的毅力，红军战士为长征费尽心血，为中华民族的胜利，不惜一切代价，爬雪山，过草地，吃树皮，吃树根，艰险丛生，可他们却没有一句埋怨，他们为祖国呕心沥血，为的就是祖国的富强。默默奉献的红军战士，他们用实际行动书写着奋发向上，崇德向善。

生活中如果没有崇德向善，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会持久。生活中正是因为有了崇德向善，世间才是永恒的!

坚持不懈的爱迪生，他在失败中成功；身残志坚的贝多芬，创造了《命运交响曲》；躺在病床上的奥斯特洛夫斯基,他在双目失明的情况下，正接受着狂风暴雨的洗礼；还有下肢完全瘫痪的张海迪；为救落水青年而牺牲的战士孟祥斌；为救大火而牺牲的小学生赖宁；他们都是我们的榜样，是奋发向上，崇

教师考核工作登记表

( 2013 — 2014学年度)

学校名称 ×××××

姓 名 × × ×

教师职务 中学一级教师

填表日期: 2014 年 7 月 5 日

填 表 说 明

一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，基本称职，不称职。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

姓 名 ××× 性 别 × 出生 年月 ××× 参加何 党 派 ××× - 1 -

党政职务 ××× 最 后 学 历 (时间、学校、专业) 何时、何地取 得何任职资格 本 科 （×年×月毕业于×××大学××专业） 任 期 参加工作 时 间 ××× ××× 三 年 一学年来，我担任九年级数学课教学和初中理科教研组长工作。我以学校及教导处工作计划为指导，加强师德师风建设，提高教育教学水平，努力打造有效课堂，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 本 学 年 度 述 职 报 一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想和科学发展观

教师考核工作登记表

( 2013 — 2014学年度)

学校名称 ×××××

姓 名 × × ×

教师职务 中学一级教师

填表日期: 2014 年 7 月 5 日

填 表 说 明

一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，基本称职，不称职。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

姓 名 ××× 性 别 × 出生 年月 ××× 参加何 党 派 ××× - 1 -

党政职务 ××× 最 后 学 历 (时间、学校、专业) 何时、何地取 得何任职资格 本 科 （×年×月毕业于×××大学××专业） 任 期 参加工作 时 间 ××× ××× 三 年 一学年来，我担任九年级数学课教学和初中理科教研组长工作。我以学校及教导处工作计划为指导，加强师德师风建设，提高教育教学水平，努力打造有效课堂，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 本 学 年 度 述 职 报 一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想和科学发展观

教师考核工作登记表

( 2013 — 2014学年度)

学校名称 ×××××

姓 名 × × ×

教师职务 中学一级教师

填表日期: 2014 年 7 月 5 日

填 表 说 明

一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，基本称职，不称职。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

姓 名 ××× 性 别 × 出生 年月 ××× 参加何 党 派 ××× - 1 -

党政职务 ××× 最 后 学 历 (时间、学校、专业) 何时、何地取 得何任职资格 本 科 （×年×月毕业于×××大学××专业） 任 期 参加工作 时 间 ××× ××× 三 年 一学年来，我担任九年级数学课教学和初中理科教研组长工作。我以学校及教导处工作计划为指导，加强师德师风建设，提高教育教学水平，努力打造有效课堂，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 本 学 年 度 述 职 报 一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想和科学发展观

学校文件

班主任、班级工作

考核方案

班主任班级工作考核方案

为体现以人立校、以德制校、以质强校的办学理念，打造良好的班风、校风，体现班任的素质和能力，调动班任的工作积极性。特制定班任工作百分考核方案，具体如下：

一 班任素质：（满分20分） 1 政治素养和思想作风

有良好的师德修养，热爱班主任工作，热爱学生，吃苦敬业，严而可亲。

对工作有高度的责任感，和课任团结协作，与学生打成一片。

2 班级管理

①有符合学生实际的班任计划和实施办法。填写完整班任手册。

②注重以德治学和养成教育，重视学生文明习惯的养成。 ③有鲜明的班文化（如：标语整洁，班容、班貌好，体现五个一教育）。

④建立机动、负责的班干部队伍，打造良好的班风、学风，有凝聚力和战斗力。各项工作完成的好，整体成绩逐步提高。

⑤体现民主管理和全面发展，体现特长教育（如：书法、绘画、文艺、体育、演讲、实验等）。

二 教育教学成绩（满分20分）

根据教委测评成绩，将各班、各科成绩的综合指数，主科按均分的70%，副科按均分的30%，得出班级总分。凡名列全镇甲校前3名得20分，4—6名得15分，7—9名得10分，最后一名得6分。

三 纪律、卫生工作（满分40分）

纪律、卫生工作每周一和周四检

学校文件

班主任、班级工作

考核方案

班主任班级工作考核方案

为体现以人立校、以德制校、以质强校的办学理念，打造良好的班风、校风，体现班任的素质和能力，调动班任的工作积极性。特制定班任工作百分考核方案，具体如下：

一 班任素质：（满分20分） 1 政治素养和思想作风

有良好的师德修养，热爱班主任工作，热爱学生，吃苦敬业，严而可亲。

对工作有高度的责任感，和课任团结协作，与学生打成一片。

2 班级管理

①有符合学生实际的班任计划和实施办法。填写完整班任手册。

②注重以德治学和养成教育，重视学生文明习惯的养成。 ③有鲜明的班文化（如：标语整洁，班容、班貌好，体现五个一教育）。

④建立机动、负责的班干部队伍，打造良好的班风、学风，有凝聚力和战斗力。各项工作完成的好，整体成绩逐步提高。

⑤体现民主管理和全面发展，体现特长教育（如：书法、绘画、文艺、体育、演讲、实验等）。

二 教育教学成绩（满分20分）

根据教委测评成绩，将各班、各科成绩的综合指数，主科按均分的70%，副科按均分的30%，得出班级总分。凡名列全镇甲校前3名得20分，4—6名得15分，7—9名得10分，最后一名得6分。

三 纪律、卫生工作（满分40分）

纪律、卫生工作每周一和周四检

班主任工作计划(一)

本学期我将继续担任六年级班主任的工作，之前几年的磨合，我已经和学生们有了很深的默契，我想我在这个学期的工作将更加的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了，我知道了自己要做的时期了，我将更加努力的工作，相信自己一定能够做的更好，我会让我自己做的更好的。

一、指导思想

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况

我班共有学生29人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。

三、本期工作要点

1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工

班主任、中队辅导员工作考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化； 并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。

2、考核组由校长室、教导处、少先队有关人员组成。

3、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

4、班主任学期考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。 5、班主任月考核分数＝班主任月度考核分。 二、班主任常规工作考核内容：

1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以学校抽查和班队活动记录为依据）

3、上好晨会课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨会记录为依据）

4、经常和学生家长取得联系，每学期对5