高三第一节班会课教案

第一节班会课潘泽海

2012年高考录取分数线 一批：585 二批A:523 三批A:400 二批B:484 三批B:300

2013年高考录取分数线一批：574 二批A:516 三批A:400 二批B:480 三批B:300

高三是什么？

面对高三，你现在是什么心态？

我应该怎么做？1、明确学习目的，知道自己现在欠缺什么 2、尽心尽力的学习。 3、正确对待平时考试成绩。

故事一：有个人遇到了难事，便去寺庙里求观音。 走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜， 那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 这人问：“你是观音吗？” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道， 求人不如求己。” 遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身 上，记住：成功者自救。

记住：只有自己才能拯救自己！

故事二：某人有一头驴和一匹马，驮着沉重货物的驴， 气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我 驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对 我来说，却可以减轻不少负担。”可马不高兴 地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得 轻松呢。” 没过多久，驴累死了。主人将驴背上的所有 货物全部加在马背上，马懊悔不已。 我们同在生活这个集体中，集体的

篇一：八年级开学第一节班会课

八年级开学第一节班会课

──我爱 8.1 班

岱岳区范缜一中 刘纪霞 2009、8

［教学目标］使班集体尽快走上轨道,认识本学期的班级目标和自己的学习发展目标。尽快适应新学期的学习生活。

目标：人人齐努力，样样争第一。

同学们好！我叫刘纪霞，是你们的班主任。非常有幸也非常高兴和大家走到一起，说明大家和我很有缘。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎！希望我能成为大家的好朋友。

我们进入初中经历了六年级和七年级，现在大家又从不同的班级走到一起来，我们现在共同的名字叫八年级一班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？ 安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。

同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是专门学习的人。

一、学习决定前途命运

现在的时代是什么时代？知识经济时代。在这个时代里最值钱的是什么呢？黄金？蕊片？但蕊片是人开发出来的。最重要的是人才，最值钱的是人的大脑智力。同学们将来要有出息靠什么？靠学习。要比一比，看谁学得认真，学得快，学得多，学得好。今天不努力，后悔一辈子。没有文化知识的人，发财越来越难。即使有人碰点子发了横财，没有文化品位，还是被人瞧不起。也就是说，学习能使你获得做人的尊严。知识改变命运。大老粗

篇一：八年级开学第一节班会课

八年级开学第一节班会课

──我爱 8.1 班

岱岳区范缜一中 刘纪霞 2009、8

［教学目标］使班集体尽快走上轨道,认识本学期的班级目标和自己的学习发展目标。尽快适应新学期的学习生活。

目标：人人齐努力，样样争第一。

同学们好！我叫刘纪霞，是你们的班主任。非常有幸也非常高兴和大家走到一起，说明大家和我很有缘。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎！希望我能成为大家的好朋友。

我们进入初中经历了六年级和七年级，现在大家又从不同的班级走到一起来，我们现在共同的名字叫八年级一班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？ 安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。

同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是专门学习的人。

一、学习决定前途命运

现在的时代是什么时代？知识经济时代。在这个时代里最值钱的是什么呢？黄金？蕊片？但蕊片是人开发出来的。最重要的是人才，最值钱的是人的大脑智力。同学们将来要有出息靠什么？靠学习。要比一比，看谁学得认真，学得快，学得多，学得好。今天不努力，后悔一辈子。没有文化知识的人，发财越来越难。即使有人碰点子发了横财，没有文化品位，还是被人瞧不起。也就是说，学习能使你获得做人的尊严。知识改变命运。大老粗

篇一：高三励志主题班会课教案设计

2013-2014上12月高三(4)励志主题班会课教案设计 （做好心理疏导 明确高考目标和短期目标） ——黄彧娴

用一幅画展现自己的心情和想法、便利贴 【活动过程设计】 主持人：上课、起立 吴：让我们以热烈的掌声对到场的领导和老师表示热烈的欢迎！ 同学们请坐，我们这次班会的主题是——快乐起航！走向大学！

黄：从八月份至今，转眼4个月过去了，我们经历了4次由同学们自己组织的主题班会和难忘的校运会，以及近期在我们年级组织进行的拔河比赛，这些点点滴滴都将成为我们难忘的回忆。

吴：那么大家在这4个月里都有着什么样的心情和感想呢？请同学们亮出你的心情写真并合同学们一起分享！

（学生活动，主持人随机点取六人分享）

黄：高三的这场胜利之战不是只有我们，还有与我们同处一个战壕里的老师们，面对我们的种种情绪，让我们听听老师想对我们说什么吧！有请。。。 班主任：下面我就以一首颂词，送出高三4班全体老师对大家的鼓励和支持。 （。。。。。。） 吴：面对紧张而严肃的高三，除了老师们的鼓励外，同学们一定要学会用适当的方法舒缓自己的心情！

然而

人教版新课标普通高中◎地理③ 必修

第一节 地理环境对区域发展的影响

教案 A

教材分析

本节教材内容牵涉到的知识点，有很多是初中地理知识，如何利用课堂教学将温故知新结合在一起是值得关注的问题。因此，该节课程拓展的方向应该是将教材中的中国地理知识很好地运用，并适当地延展到国情知识、环境知识等知识点。这也是地理教学中情感价值观的正确导向。

区域地理环境差异是指不同区域之间的自然、人文要素及其他生产要素的禀赋和发展水平的不同。本节教材对区域差异的比较侧重于自然环境与人类活动的差异上。在“区域差异”中，从人地关系的角度，提出了区域差异既有自然要素也有人文要素的差异。要求在理解和掌握区域差异概念的基础上，进一步明确区域差异的各个要素的相互作用，为探究区域差异的原因打下基础。通过学习，使学生在认识区域差异的同时，进一步认识组成环境的各要素相互影响、相互制约，从而构成了地理环境的整体性。引导学生在探究区域可持续发展时，充分关注地理环境的整体性。

自然环境的区域差异主要表现在地理位置、地形、气候、水文、植被、土壤、自然资源等方面。人类活动的区域差异,主要表现在农业生产类型（种植业、畜牧业等）、生

每个学期的开学第一课都很重要，因为开学第一课可以引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索，让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。下面是范文网整理的开学第一节课教案优秀2篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：开学第一节课教案 篇一

活动意图：

随着认知水平的发展，和幼儿自我意识的不断增强，中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能，容易发生矛盾冲突，严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此，引导中班幼儿在活动时按秩序，不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力，更能培养他们的良好习惯，避免意外带来伤害。

活动目标：

1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

活动流程：

1.游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。

分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞，"谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。"

"刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？"

小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

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第一节 概述

果树植物资源的概念及其意义 果树植物资源的分类 我国野生果树种质资源

我国野生果树资源的开发利用现状及前景野果的采收及贮运

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果树植物资源的概念

概念：指一些能够提供人类食用的鲜、 干果品和作为饮料、食品等加工原料的 经济植物。

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一、果树资源的分类

仁果类 食用部分主要是由花萼筒和花托发育 而成的肉质部分，如苹果、梨、山楂等。 核果类 食用部分主要是由子房发育而成的肉 质中果皮部分，如桃、李、梅等。 浆果类 食用部分为内果皮，果实柔软多汁， 种子小而多数，如：猕猴桃、草莓等。 坚果类 食用部分多系种仁，果实外部多具坚 硬或革质的外壳，如板栗、核桃等。 柑果类 食用部分主要为果实内的多汁肉质瓤 瓣。 热带及亚热带果树类 此类主要是根据生态条 件，把产于热带和亚热带的果树均包括在内。

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二、野生植物资源的特点

数量庞大，种类繁多，遗传多样性丰富。纯天然，无公害

营养丰富，口味独特长期适应环境，具有较强的抗逆性。 具有广泛的综合利用价值

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我国野生果树种质资源

我国有果树种类1282种，,81科，223属，其 中野生果树种类为1076种，73科，173属，

第一节中国的疆域

第一课时

教学目标

1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，

3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点

中国的地理位置及优越性。

教学难点

学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。

课时安排:二课时

教学过程

第一课时

〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？

第一节 压强

【教学目标】

一、知识与技能

知道压力的概念和方向，理解压强的概念、公式、单位，并能应用压强知识进行有关计算，知道增大或减小压强的方法。

二、过程与方法

通过学生感受、演示实验、观看课件、图片和日常生活的讨论获取知识。 三、情感、态度与价值观

让学生在感受、实验中，体会到客观规律的可认识性和有效的利用规律。 【教学重、难点】

1．重点

（1）压力的概念。

（2）压强的概念，公式和单位——帕斯卡。 （3）能应用压强公式进行有关计算，解释简单现象。（4）增大和减小压强的途径。 2．难点

（1）压力与重点的区别。 （2）压强的概念及有关计算。 【教学方法】

实验法、观察法、讨论法。 【教学器材】

海绵状泡沫塑料砖头、三角板、笔、图钉、钉子、小刀。 【教学过程】

一、激发兴趣，导入新课

1．小实验：如课本P134图8－1所示，让学生用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，两个手指的感受有何不同？

生甲：食指感觉有点疼，且肌肉凹得深；拇指不觉得疼，肌肉凹得浅。 师：你实验做得很认真，讲得也很好。

2．请同学们看课本P134图8－2滑雪，说说为什么雪地行走，脚容易陷人积雪；有了宽宽的滑雪板，运动员不仅不会陷进雪里，而且还能在雪地上滑行？

生己：在雪

第八章 压强 第一节《压强》导学案

一、压强

自学课本，完成下面的问题

1、物理学上，把物体 与 的比叫压强，物理量符号： ，因此，压强是用来表示 的物理量 2、压强的计算公式为：

3、压强的单位写作 ，称为 ，简称 ，符号是 。 4、1Pa有多大？

应用压强公式，要注意以下几点：

①公式中的F是压力，而不是重力，但在某些情况下，压力在数值上等于重力；

②公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积，而不是其他的面积

③压力F和受力面积S之间，不存在因果关系，但压强p和F、S之间却有密切关系；在S一定时，p与F成正比；在F一定时，p与s成反比。 二、增大和减小压强的方法

自学课本139页“压强的增大与减小”部分，先个人总结出增大压强和减