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湖南省基础教育资源网用户手册

湖南省基础教育资源网

用户手册

目 录

1、访问首页 1.1首页功能 1.2用户注册

2、资源中心 2.1资源浏览 2.2资源应用 2.3资源上传

2.3.1单个资源上传 2.3.2组合资源上传

3、个人中心

3.1我的信息管理 3.2资源应用类 3.3博客管理 3.3.1模板选择

3.3.2blog内容管理 3.3.3课件管理 3.3.4好友管理 3.3.5好友管理 3.3.6预约管理

4、我的博客 4．1设置

4.1.1栏目管理 4.1.2内容管理 4.1.3资源管理 4.1.4好友管理 4.1.5评测管理

湖南省基础教育资源网用户手册

1、访问首页

在Internet Explorer的地址栏中输入http://www.77cn.com.cn 进入“湖南省基础教育资源网”首页。

在首页登陆框输入用户名、密码、验证码点击“登录”即可。

若没有用户名和密码请点击首页中的“用户注册”

，按照提示完成注册。

登陆后如下图：

1.1首页功能：

１、导航条：导航条区域分“首页”、“资源中心”、“在线备课、“数字课堂”“教师培训”、“教师博客”、“仿真实验”、“视频点播”等链接按钮；

湖南省基础教育资源网用户手册

普通检索：用户在首页中直接搜索，首先定义“类别”

湖南省基础教育资源网的使用方法

湖南省基础教育资源网（网址）是由湖南省电化教育馆、湖南省教育资源中心主办的为湖南省全体中小学教师免费提供最新、最实用的课件、视频、动画、教案等资源的官网，其中的资源均来自广大一线教师的上传，所有的资源在注册后可供教师免费下载。教师在网站上上传和下载资源均可获得一定的积分。按照区教育局的要求，每位教师必须上传3个自制资源，下载10个网络资源。我已将学校全体教师在资源网上进行了实名注册，接下来我校全体教师要承担的工作就是在网站上登录，并且进行资源的上传、下载，获取一定的积分，以迎接12月份的省现代教育技术实验县区的验收。

一、登录

1、用户在登录框中输入用户名；

2、在密码框中输入密码；

3、单击“获取验证码”，等到出现验证码后，输入验证码；

4、再单击“登录”即完成了整个登录。

二、资源的下载（以下载人民教育出版社数学四年级上册“角的度量——画角”课件为例）

大家可以在首页的“按学科浏览”和“按版本浏览”中选择相应的学科“数学”或“人民教育出版社”均可，

点击后进入"湖南省基础教育资源网——资源中心”网页，在左侧的树形选择栏中选择相应的学科或版本，单击“+”直到找到相应的课件，

在右侧的资源下载区域，分别有“全部资源、文本

“湖南省基础资源网”教师个人空间

开发与建设培训

（2014年上期）

授课时间：2014年5月26日星期一晚7点 授课教师：

授课地点：金江中心小学多媒体教室 参训人员：金江小学全体教师 授课内容：

“湖南省基础资源网”教师个人空间开发与建设。 （一）、开通“湖南省基础资源网”教师个人空间； （二）、建设教师个人空间；

（三）、加入名师工作室——“雷俊英工作室”。

授课教案

（一）、开通“湖南省基础资源网”教师个人空间；

进入湖南省基础教育资源网（以下简称资源网）的主页http://www.hnzyzx.com/,如见下图（1），选择“空间”的书签，进入到资源网登陆界面，如见下图（2）。

图（1）

图（2）

在图（2）的左上角输入资源网的账号和密码登陆，然后单击“我的空间”。如见下图（3）：如果还没有开通教师个人空间，则会弹出一个提示框，提示“您还没有开通教师个人空间，是否开通”，单击“是”即可开通。

图（3）

（注：现在新注册的资源网用户，首次登陆资源网，会弹出一个提示框，提示开通“教师个人”空间。单击“是”，即可开通）

（二）、建设教师个人空间； 1、设计教师空间的布局；

首次登陆资源网，并开通教师个人空间后，会弹出空间的

国家基础教育资源网使用指南(2015年1月)

国家基础教育资源网使用指南

（2015年1月）

◇1.怎样注册？

第一步，点击页面右上角“注册”链接，进入注册步骤。

第二步，填写注册页面相关个人信息。

第三步，点击 “注册协议”阅读，并在“同意资源网发布信息协议”处打勾，表示同意本网站注册协议。如下图。

第四步，确认信息填写完毕后，点击页面下方的“注册”按钮。

点击“注册”后，若系统自动跳转到资源网首页，您直接使用注册信息登录即可。若出现错误提示，请您根据提示重新填写个人信息之后再次点击“注册”提交注册信息。

国家基础教育资源网使用指南(2015年1月)

注：1、 表示此项为必填项，必须填写。

2、注册时填写的登录帐号和密码即为之后登陆资源网的帐号和密码，请牢记。

3、资源网注册实行实名制，请认真输入您的真实姓名和真实身份证号码，错误的身份证号码是无法注册的。 4、如果网速缓慢，请耐心等待。

◇2.怎样登录？

您在资源网首页或者具体资源页面都可以看到登录框。在 “帐号”处输入您注册时的登录帐号，“密码”处输入您注册时的密码，“图片”处输入图片中的四位数字，之后点击“登录”按钮即可。如下图

1、若登录成功，登录框处会出现您的个人信息，如下图。信息。

2、若登录不成功，登录框中会

篇一：我是怎样运用远程教育资源教学的1

我是怎样运用远程教育资源教学的

远程教育在课堂教学中所发挥的功能是以往的常规教学所不能比的，在课堂教学中有举足轻重的地位。小学语文教学中，我们要开发学生的智力，提高学生的能力素质，培养学生的学习兴趣和个性特长。在教学中难以突破的重难点，不能直观表现的事物乃至立体空间，世界各地风土人情，等等，都能通过运用远程教育动感地表现出来。因此用好远程教育，充分发挥其优势，就能拓宽学生思维，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从而达到优化课堂教学的目的。

下面以《赤壁之战》为例，谈谈我在语文教学中运用远程教育的一点体会。

一、激趣导入，巧设情景

开课激趣的第一画面，我把远程教育资源中火烧赤壁的壮观场面展现在学生面前，吸引学生注意力，增强了趣味性，创设了活跃的、积极的、使学生乐于求知的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，真正做到了激趣导入，这是以往的常规教学中仅用教师口述是很难达到的。

二、巧用资源，指导写作

语文学习的最终目的是培养学生交际与写作的能力。在教学火攻第一步“写信假降”时，我先让学生自读这一节，然后让学生说说黄盖在这封信中写了哪些内容，学生认真地读了文中的三句话：一是说东吴兵少，抵挡不住八十万大军；二是说周瑜自不量力，

教育部基础教育资源中心函件

教育部基础教育资源中心函件 教基资[2008]7号

关于印发《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要》的通知

各有关单位：

2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家组长、副组长、有关学科监理小组长、教育技术专家、开发单位和开发合作单位的技术负责人出席或列席了会议。会议旨在通报资源开发工作的进展，部署下一步监理工作，讨论并确定知识点类和探究类教育资源的页面元素及布局要求。现将《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要》印发给你们，请按照纪要的要求推进工作。

附件：农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要。

教育部基础教育资源中心

二〇〇八年五月三十日

教育部基础教育资源中心函件

附件：

农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要

2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家

教育部基础教育资源中心函件

教育部基础教育资源中心函件 教基资[2008]7号

关于印发《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要》的通知

各有关单位：

2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家组长、副组长、有关学科监理小组长、教育技术专家、开发单位和开发合作单位的技术负责人出席或列席了会议。会议旨在通报资源开发工作的进展，部署下一步监理工作，讨论并确定知识点类和探究类教育资源的页面元素及布局要求。现将《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要》印发给你们，请按照纪要的要求推进工作。

附件：农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要。

教育部基础教育资源中心

二〇〇八年五月三十日

教育部基础教育资源中心函件

附件：

农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要

2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家

养殖业学习资料文件

湖南省畜禽品种资源保护规划

湖南株洲市地方畜禽遗传资源调查工作拉开序幕

8月15日至16日，湖南农业大学和省、市畜牧水产局的专家聚集炎陵县，对20只“酃县白鹅”进行解剖测定，获得4组、39项数据。株洲市地方畜禽遗传资源调查工作由此拉开序幕。

据专家介绍，畜禽遗传资源是人类生存和发展的基础，也是国家的战略性资源。千百年来，成千上万个家畜家禽品种在特定的环境中演变发展，丰富了人类的餐桌。近年来，由于利用不足或被忽视，许多地区正在失去这些宝贵的遗传资源。株洲市“酃县白鹅”现存的纯种越来越少，初步估计已成为濒危品种，保种工作迫在眉睫。

今年6月，“攸县麻鸭”、“酃县白鹅”等全国138个家禽家畜品种被列入“国家级畜禽遗传资源保护名录”。为有效、合理、持续地保护和利用这些珍贵的畜禽遗传资源，根据农业部的统一部署，株洲市将组织专家深入炎陵、攸县，对上述两个地方品种进行全面系统的调查，摸清其数量、分布、特性和开发利用状况。

在完成对“酃县白鹅”的解剖测定工作后，专家们又马不停蹄地奔赴炎陵的白鹅原种场和攸县的麻鸭原种场进行现场调查，指导两县的相关人员开展饲养试验，为下一步实验调查奠定基础。

湖南省5个畜禽遗传资源场区升“国家级”

本报11月30日讯（记者

化学竞赛试题 合肥家教资源网

金属素元

化学竞赛试题 合肥家教资源网

属元金概素述一、分二类、自然的界在存三、周期 中位表置及子电型 构四对、角规则线

化学竞赛试题 合肥家教资源网

分类

金冶业：工色黑属(铁、铬、金) 锰有色金(属铁、铬、除外的锰金)属 根密度：轻据金属：度小于4.密g5c/m,3如AI IIA、元素族Al、、cS、iT。 重金属：密大度4.于g5/m3c。

化学竞赛试题 合肥家教资源网

然界的存在自AgAu、H、、gtP系素以单质元形存式，其在它金以 属化物合式存在。形周期表位中置及电子构区 型S 区P 过渡区元

素括包元 I素A IIA 电价构子型

III-VIIAAIIIB- IBI括包 的属金镧 锕系系ns- 21n np

2

1 5 -s

n(1)- 1d10-ns1 -2

化学竞赛试题 合肥家教资源网

对线规角则在期周中表了同族元除的素性质相外，似还有一些 素及元其化物合性质的现出呈对“角线相性，如锂和 镁、铍和铝等。似锂镁的相似性1和.过O量2中烧只生成正燃常氧物。化2.氢 氧物在加热时化，解生分氧化物和水成 。3碳酸盐均.不定稳分生解成应相的氧物和化CO。 24锂和镁某.盐些如类氟化、物酸盐、磷碳盐等均难酸溶于。

化学竞赛试题 合肥家教资源

养殖业学习资料文件

湖南省畜禽品种资源保护规划

湖南株洲市地方畜禽遗传资源调查工作拉开序幕

8月15日至16日，湖南农业大学和省、市畜牧水产局的专家聚集炎陵县，对20只“酃县白鹅”进行解剖测定，获得4组、39项数据。株洲市地方畜禽遗传资源调查工作由此拉开序幕。

据专家介绍，畜禽遗传资源是人类生存和发展的基础，也是国家的战略性资源。千百年来，成千上万个家畜家禽品种在特定的环境中演变发展，丰富了人类的餐桌。近年来，由于利用不足或被忽视，许多地区正在失去这些宝贵的遗传资源。株洲市“酃县白鹅”现存的纯种越来越少，初步估计已成为濒危品种，保种工作迫在眉睫。

今年6月，“攸县麻鸭”、“酃县白鹅”等全国138个家禽家畜品种被列入“国家级畜禽遗传资源保护名录”。为有效、合理、持续地保护和利用这些珍贵的畜禽遗传资源，根据农业部的统一部署，株洲市将组织专家深入炎陵、攸县，对上述两个地方品种进行全面系统的调查，摸清其数量、分布、特性和开发利用状况。

在完成对“酃县白鹅”的解剖测定工作后，专家们又马不停蹄地奔赴炎陵的白鹅原种场和攸县的麻鸭原种场进行现场调查，指导两县的相关人员开展饲养试验，为下一步实验调查奠定基础。

湖南省5个畜禽遗传资源场区升“国家级”

本报11月30日讯（记者