浙江大学机械考研专业课

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考研学习中，专业课占的分值较大。报考院校专业的考研专业课真题是专业课复习中必不可少的资料。中公考研为大家整理了2008年浙江大学840电路考研专业课真题及答案，并且可以提供浙江大学考研专业课辅导，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。

浙 江 大 学

2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目： 电路 编号： 840

第一题（20%）

电路如图（1）所示，已知R1?1?，R2?2?，R5?4?，R6?2?，控制系数k?2，

US3?10V，欲使

Uc?3，试确定IS4的大小。 Ua第二题（20%）

电路如图（2）所示，已知R1?R2?10?，L?0.1H，

us(t)?100?2?100sin100t?2U3sin300t V，电阻R1上的电压有效值

U1?255V，i3(t)?2?Isin100t。求：1）电压源us(t)发出的有功功率；2）求电容C1，C2的值。

- kUR2 +R6+ u1 -R1a+UR2-+US3-bIs4cC1R1DCus(t)LC2R2DC

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浙 江 大 学

2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目： 电路 编号： 840

第一题（20%）

电路如图（1）所示，已知R1?1?，R2?2?，R5?4?，R6?2?，控制系数k?2，

US3?10V，欲使

Uc?3，试确定IS4的大小。 Ua第二题（20%）

电路如图（2）所示，已知R1?R2?10?，L?0.1H，

us(t)?100?2?100sin100t?2U3sin300t V，电阻R1上的电压有效值

U1?255V，i3(t)?2?Isin100t。求：1）电压源us(t)发出的有功功率；2）求电容C1，C2的值。

- kUR2 +R6+ u1 -R1a+UR2-+US3-bIs4cC1R1DCus(t)LC2R2DC

1.基本概念自测题

一、填空题

1、机械是__________和_________的总称。 2、________________是机械中独立制造单元。

3、机构是由若干构件以___________相联接并具有_____________的组合体。 4、两构件通过____________或_____________接触组成的运动副为高副。 5、两构件用低副联接时，相对自由度为______________。

6、m个构件组成同轴复合铰链具有________________个回转副。

7、在平面运动链中，每个低副________个约束，每个高副引人_______个约束。

8、机构运动简图的长度比例尺?l为________________长度与________________长度之比。 9、机件工作能力准则主要有_______、_________、_______、_______、_________。 10、在静应力作用下，塑性材料的极限应力为________________ 。 11、在静应力作用下，脆性材料的极限应力为_________________。 12、与碳钢相比，铸铁的抗拉强度较________________，对应力集中敏感_______

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考研学习中，专业课占的分值较大。报考院校专业的考研专业课真题是专业课复习中必不可少的资料。中公考研为大家整理了2010年浙江大学801经济学综合考研专业课真题及答案，并且可以提供浙江大学考研专业课辅导，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。

浙江大学801经济学综合2010年硕士研究生入学考试试题及答案

第一部分西方经济学部分（共100分）

一、名词解释（4×5分=20分）

1、吉芬商品

答案：吉芬商品是一种商品，在价格上升时需求量本应下降，却反而增加。所谓吉芬商品就是在其他因素不改变的情况下，当商品价格上升时，需求量增加，价格下降时，需求量减少，这是西方经济学研究需求的基本原理时，19世纪英国经济学家罗伯特·吉芬对爱尔兰的土豆销售情况进行研究时定义的。

2、可竞争性市场

答案：可竞争市场的基本假设条件是：(1)企业进入和退出市场(产业)是完全自由的．相对于现有企业．潜在的进入者在生产技术、产品质量、成本等方面不存在劣势；(2)潜在进入者能够采取“打了就跑”的策略，甚至有一个短暂的盈利机会都会吸引潜在的进入者进入市场参与竞争．而在价格下降到无利可图时．它们会带着已获得的利润离开市场，即它们具有快速进入市场的能力．更重要的

专业课面试总结

个人情况相关十大常考问题 请简单的介绍一下自己。

你为什么要考研？为什么要报考我们学校（专业）？ 你来自哪里？能否介绍一下你的家乡？ 你本科期间的业余生活是怎么安排的？ 你有什么兴趣爱好？ 你们学校的校训是什么？

本科期间你最难忘的经历是什么？（成功/失败） 你认为自己的优势和劣势是什么？ 你对于未来有什么规划么？

如果你毕业后找不到一份满意的工作，有什么打算？ 个人情况

（1）人生经历：学习经历—学习成绩—专业获奖 实践经历—校内实践—校外实践 （2）能力特征：能力特长—资格证书 性格特征—兴趣爱好

（3）报考规划：报考动机—本专业——跨专业 未来规划—短期计划—长期计划 专业素质相关十大常考问题

你最喜欢的学科是什么，为什么？ 你对报考专业的发展前景如何看待？ 本科有学习过报考专业相关的课程么？ 大学期间从事过什么专业实践活动？ 现在有没有考取相应的资格证书？

你本科科研做的什么实验？实验的背景和方法？

在实践过程中遇到过专业上的问题么？是怎么解决的？ 有没有参加工作？如果参加过工作，工作情况怎样？ 简单谈谈你在做本科毕设的过程及遇

谢谢欣赏

浙江大学远程教育

部分专业课程设置

一、药学(高起专)

行号 课程代码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0500151 0300010 1000177 0800074 0000012 1000184 1000178 1000181 1000179 课程名称 基础英语 政治经济学(专题) 药学导论（A） 计算机应用基础(A) 远程学习入门 课程性质 学分 建议修读学期 公共必修 4 公共必修 3 专业必修 1 公共必修 4 公共必修 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 药用植物学与生药学（A） 专业必修 5 无机及分析化学（A） 生物化学（A） 有机化学（A） 物理化学（A） 波谱分析概论 药代动力学 药事管理（专题） 药理学（A） 药物分析（A） 应用写作 实用药剂学 医学社会学 医药商品学概论 毕业作业 专业必修 5 专业必修 5 专业必修 4 专业必修 4 专业必修 4 专业必修 5 专业必修 4 专业必修 4 专业必修 4 任意选修 3 专业必修 5 任意选修 3 专业必修 4 专业必修 8 10 1000180 11 1000187

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2016年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目

一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育考研课程部宋老师解析：

1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01风景园林、02：园林植物03：风景园林。各专业方向的专业一均为“风景园林基础”，专业二为各自方向业务课。

2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈)

3、总成绩计算：初试成绩/*（50%-70%）+复试成绩*（50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位.

4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程&

1、孔隙度 ：指岩石孔隙总体积与岩石总体积的比值。 流动孔隙度fff与有效孔隙度fe的区别.

（1）、fff 不考虑无效孔隙，排除了被孔隙所俘留的液体所占据的毛管孔隙空间（包括有效孔隙和液膜占据的空间）。

（2）、fff 随地层压力的变化及岩石、流体间物理-化学性质的变化而变化。 （3）fff 是动态参数，在数值上是不确定的。

（4）,fe反映原始地质储量的大小，而fff反映可采储量的大小。

2、岩石Cf ：当油层压力每降低单位压力时， 单位体积岩石中孔隙体积的缩小值： 物理意义：岩石压缩系数Cf描述岩石的压缩性，也反映岩石形变具有的驱油能力。

3、地层C*：当地层压力每降低单位压力时，单位体积岩石 中孔隙及孔隙中流体的总体积的变化值。地层综合弹性系数C*反映了岩石和流体弹性驱油的综合效应。

4、流体饱和度：储层岩石孔隙中某种流体所占的孔隙体 积百分数 5、束缚水的附存形式：

（1）、以薄膜状存在于大孔隙的岩石表面； (2）、充填于死孔隙、极小的孔隙、裂缝中。 （3）、储层孔隙最初为水饱和，油为非润湿相流体 （4）、油气成藏是油驱水的过程 （开采的反过程）

（5）、油先占据大孔道，最终不能进入死孔隙、极小孔隙（其大小取决于成藏时孔隙流体压力）

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x[n 1]=

1 2

n 1

1

eF← →+ 1 jω1jω1 e1 e22

jω

（4） x[n]=δ[6 2n] 解：定义：X(e

jω

)=

n= ∞

∑x[n]e

∞

jωn

=

n= ∞

∑δ[6 2n]e jωn=e j3ω

F

∞

（5） 因为 δ[n]← →1 x[n n0]← →e jωn0X(ejω)

所以 δ[n 2]← →e j2ω δ[n+2]← →ej2ω

δ[n 2]+δ[n+2]← →e j2ω+ej2ω=2cos(2ω)

F

F

F

F

或者：

X(e

jω

)=

n= ∞4

∑(δ[n 2]+δ[n+2])e jωn=e j2ω+ej2ω

1 e j4ω1 e jω

5

j=e2

∞

=2cos2ω

（6） X(ejω)=∑e jωn=e jω

n=1

sin2ω

sin(ω2)

F

→（7） 因为au[n]←

nF

11 ae jω

X(ej(ω ω0))+X(ej(ω+ω0))

,a<1，调制x[n]cosω0n← →

2

所以

1 11

(acosω0n)u[n],a<1← → + j(ω ω0)2 1 ae j(ω+ω0) 1 ae

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考研专业课复习是考研备考中至关重要的一环，真题是必不可少的备考资料。中公考研为大家整理了同济大学机械设计2009年考研专业课真题及答案，供大家下载使用，并且提供同济大学考研专业课辅导，更多真题敬请关注中公考研网！

同济大学机械设计2009年研究生入学考试试题例题精讲

一. 填空题(每小题2分，共10分)

1. 指出下列零件的主要失效形式:联接受横向工作载荷的普通螺栓________；普通平

键联接________。

2. 普通V带传动中，由于弹性滑动，从动轮的实际转速比理论值________。若已知主

动带轮的基准直径D1=180mm，从动带轮转速n2=234r/min，则实际传动比为________，理论传动比为________，滑动率ｅ为________。

3. 目前常用的齿廓曲线有：________，________，________。

4. 两相对运动表面之间建立动压油膜的三个条件是________，________，________。 5. 蜗杆传动发热计算的目的是防止________而产生齿面________失效。 二. 选择题（每小题2分，共20分）

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