电气工程及其自动化调研报告

附件1

电气工程及其自动化专业人才培养规格调研报告

一、基本情况

调研时间：2014年5月18日～6月20日

调研对象：发电厂、变电站、电业局、电力科学研究院

调研目的：立足电力行业产业发展，面向内蒙古自治区，调研电气工程及其自动化专业人才的需求情况、用人单位对人才培养规格要求以及毕业生需求等情况

调研方法：企业实地调研（座谈、问卷）、电话咨询、企业员工调研（毕业生跟踪调查及毕业学生周边同事）、企业网络招聘调研

调研参与人员：电气工程及其自动化专业教学团队 二、主要内容

(一)典型企业岗位设置情况分析

以岗位职业能力和职业素质培养为主线，以市场需求为起点，通过网络问卷调查、专家座谈会等多种方式，对电气工程及其自动化专业领域的职业岗位分布、市场需求、岗位工作任务及职业能力要求等内容开展调研工作，形成电力系统统自动化技术专业典型企业岗位设置情况。

1.调研企业基本情况详见表1。

表1 调查企业基本情况

包头 供电局 高新 变电站 内蒙古 京隆发 电有限 责任公 司

√

电力

变电站 站长 毕业生 运行部主值 锅炉专工 电气专工 毕业生

2003 年 10 月，包头第一座 500 千伏变电站— —高新变电站投入运行，当年的电网建设规模 超过了此前 45 年的总和 内蒙古京隆发电有

电气工程及其自动化专业调研报告

班级：

姓名： 学号： 指导教师：

电气工程及其自动化专业调研报告

随着电力应用的日趋广发以及自动化技术的发展，电气工程这个专业正朝着新的发展阶段前进——电气工程自动化。想学懂电气工程的发展历史，不仅需要了解电气自动化技术以及电气工程控制系统发展现状，而且还要展望它们未来的发展趋势。对于我们这样在第三学期实习的学生，通过在企业的实习，了解了电气专业在实践工作中的应用。但也更要了解国内电力、电气行业的知名公司以及就业情况，为我们以后就业提供良好帮助，所以做本专业的调研报告。 一、电气工程专业发展叙述

电气工程及其自动化是个专业性很强的专业，由于学校不同，所偏向的重点有所不同，是有强电和弱电之分，传统的电气工程主要是研究发电、变电、输电和配电等相关的学科。后来，电气工程逐渐朝着自动化工程的方向发展，演变成现在的电气工程及其自动化，其包含着控制理论和电力网理论。我们可以归纳成：电气工程及其自动化主要研究的是电磁现象的规律以及应用的科学，它是以电工中的理论和方法作为主要的基础并且能够形成一种工程技术。它包含着

电气工程及其自动化专业调研报告

班级：

姓名： 学号： 指导教师：

电气工程及其自动化专业调研报告

随着电力应用的日趋广发以及自动化技术的发展，电气工程这个专业正朝着新的发展阶段前进——电气工程自动化。想学懂电气工程的发展历史，不仅需要了解电气自动化技术以及电气工程控制系统发展现状，而且还要展望它们未来的发展趋势。对于我们这样在第三学期实习的学生，通过在企业的实习，了解了电气专业在实践工作中的应用。但也更要了解国内电力、电气行业的知名公司以及就业情况，为我们以后就业提供良好帮助，所以做本专业的调研报告。 一、电气工程专业发展叙述

电气工程及其自动化是个专业性很强的专业，由于学校不同，所偏向的重点有所不同，是有强电和弱电之分，传统的电气工程主要是研究发电、变电、输电和配电等相关的学科。后来，电气工程逐渐朝着自动化工程的方向发展，演变成现在的电气工程及其自动化，其包含着控制理论和电力网理论。我们可以归纳成：电气工程及其自动化主要研究的是电磁现象的规律以及应用的科学，它是以电工中的理论和方法作为主要的基础并且能够形成一种工程技术。它包含着

电气工程及其自动化毕业实习报告

篇一：电气工程及其自动化专业毕业实习报告范文 电气工程及其自动化专业 毕 业 实 习 报

姓 名：杜宗飞学 号：XX090118 专 业：电气工程及其自动化 班 级： 电气工程及其自动化01班指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日 目录

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南昌大学研究生培养方案

《电力电子与电力传动》

《电力系统及其自动化 》专业硕士研究生培养方案 《电机与电器》

一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分 培养目标： 掌握电气工程学科领域内坚实的理论基础、系统的专业知识及必要的技术技能，了解本学科的学科前沿、发展动态及生产实际问题，掌握一门外语，有较强的计算机运用能力，具有本学科领域内从事科研、教学及专业技术工作的能力。具有实事求是和严谨的科学作风，具备分析问题、解决问题及自主创新能力。 基本学制：2.5年。研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。 培养方式： 推行导师负责制，导师有责任全面关心学生成长，既教书又育人。导师根据培养方案的要求，给每位学生制订个性化的培养计划，指导学生进行全面系统的科学研究训练，充分挖掘学生的各种潜能。 采取理论学习与科学研究或工程实践相结合的方法，要使学生既牢固掌握基础理论和专业知识，又要掌握科学研究和工程实践的方法和技能。 实行学分制，充分发挥学生学习的主观能动性。 应修学分：总学分不少于 73 学分，其中课程学习不少于 32 学分（必修课不少于18学分），必修环节8 学分 ，学位论文 33

电气工程及其自动化毕业实习报告

篇一：电气工程及其自动化专业毕业实习报告范文 电气工程及其自动化专业 毕 业 实 习 报

姓 名：杜宗飞学 号：XX090118 专 业：电气工程及其自动化 班 级： 电气工程及其自动化01班指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日 目录

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电气工程及其自动化毕业实习报告

篇一：电气工程及其自动化专业毕业实习报告范文 电气工程及其自动化专业 毕 业 实 习 报

姓 名：杜宗飞学 号：XX090118 专 业：电气工程及其自动化 班 级： 电气工程及其自动化01班指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日 目录

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专科（毕业）实习报告

专业名称 电气工程及其自动化

学生姓名 柏开明

学 号 成 绩 96分

指导老师 廖志伟

提交日期 2013年5月25日

（毕业）实习报告

一、实习目的

根据电气工程及其自动化专业教学大纲要求，在完成全部教学之后，毕业设计之前，进行毕业实习。毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识的一次初步的综合考核，也是教学与实际相结合的重要实践性教学环节。在实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向实际学习的能力和方法为目标。通过毕业实习，使我在实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。进一步理解和领会所学的基本理论，了解电气工程专业的发展及应用，较为系统地掌握电气专业技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用电气知识处理生活中的各种信息，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。通过毕业实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。从而为毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的准备工作。 二、实习单位概况

比亚迪股份有限公司（以下简称“比亚迪”）

电气工程及其自动化专业认识实习 2009级02班60号

第一章

第一节：参观郑州轻工业学院变电所

郑州轻工业学院属于中型的企业，在学校里面有自己的几个变压器以及配电装置。

一：郑州轻工业学院高压电缆走线图

4#宿舍楼 西一楼 图书馆 ×1 ×2 ×3 1#变 校医院 2#变

东一楼 西二楼 教三楼 ×4 东二楼 ×7 ×6 ×5 图1-1 郑州轻工业学院高压电缆走线图

如图1-1所示，学校采用两台变压器，东边一台西边一台，这样有效的保证了供电的可靠性，两台变压器的任何一台出现故障后，另一台都能在最短的时间内投入供电。

结合学校的电缆走线图，我们参观了学校的主要变电所的设备，主变压器采用的是S9—1250的变压器，该变压器的额定容量达到了1250KVA。另外，还参观了学校的一些箱式变压器，认识了实际的高低压接线方式们还有里面的隔离开关、熔断器和接地刀闸。 二:郑州轻工业学院配电主接图

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电气工程及其自动化专业认识实习 2009级02班60号

S9—500 S9—1250 S9—315 2×SC9—630

S9—315 3×SC9—630 图1-2 郑州轻工业学院配电主接图 2×SC

篇一：电气工程及其自动化实习日记

2013年3月7日星期四

今天是实习的第一天首先我们进行了安全教育的学习。

一.事故的发生及其预防：

1.事故发生的因素 人为因素——不安全行为 物的因素——不安全因素 2.发生事故的认为因素 1）.管理层因素； 2）、违章： a.错误操作 b.违章操作 c、蛮干 3）.安全责任（素质）差。 三.入厂主要安全注意事项 1.防火防爆 2、防尘防毒 3.防止灼烫伤 4.防止触电 5.防止机械伤害 6.防止高处坠落 7.防止车辆伤害 8.防止起重机械伤害 9.防止物体打击 10、班前班中不得饮酒。

二.设备内作业须知：

1.在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业 2.设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离 3.进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换 4.应采取措施，保持设备内空气良好 5.作业前30分钟内，必须对设备内气体采取采样分析，采样应 有代表性 6.进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必须采取相应的防护措施 7.在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36V的防 爆型灯具 8.多工种，多层次交叉作业应采取互相之间避免伤害的措施，并且