苏教版五上数学第三单元知识点

第三单元知识点归纳（复习资料）

一、生字词。（常考于看拼音写词语）

拜访 辅助 邀请 实现 统一 腾飞 卧龙 溪流 清澈 茂密 草堂 等候 半晌 时辰 悠然 形势 策略 拨开 辞职 合适 接替 慎重 安危 意外 霸主 征伐 兴亡 替代 郑重 举荐 悼公 解狐惊讶 鲜美 推荐 准许 回味 盛情 务必 难免 违犯 宰相 子明 鲤鱼 腥味 呕吐 转告 接受 公仪休 祁黄羊 空城计 苦肉计 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀色宜人 群雄纷争 茅塞顿开 诚心诚意 深感意外 出以公心 心满意足 日夜操劳 无可奈何 恍然大悟 满脸堆笑 初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风 外举不避仇 ，内举不避亲 鞠躬尽瘁，死而后已 独木难支，回天无力

二、组词。 形近字：

矛（矛盾） 晌（半晌） 者（作者） 宣（宣传） 顿（停顿） 遍（遍布） 析（分析）讶（惊讶）避（回避）

茅（茅草） 响（响亮） 诸（诸位） 宜（适宜） 吨（一吨） 偏（偏旁） 折（骨

起航知新教育

三年级上册第三单元（8-10）

生字：绒毛 丝绒 皮球 篮球 降落 升降 叮嘱 嘱托 咐：吩咐 嘱咐 漠：沙漠 荒漠 漠然 惑：疑惑 困惑 惑乱 泥：泥巴 泥土 富：富有 丰富

麦：麦子 小麦 份：一份 份数 迫：压迫 迫使 强迫 食：食物、食品保：保护、保卫 防：防止、防守、防范 止：阻止、制止 访：访谈、采访 访问 仍：仍旧仍然

件：一件 零件 混：混乱 混沌 混淆 巨大 巨人 晃：晃动？晃荡 刀叉、叉子 砍：砍树、砍伐 即：即使、即兴、即刻 扔：扔进 扔垃圾 纵：放纵 纵然 胡：胡子 胡闹

可爱，嘱咐 降落伞 生根长叶 亲切 泥巴 金灿灿 竞相开放 麦子 保存 防止 聪明 食品 拜访 抚摸 仍有 摇晃 原形 气冲冲 胡作非为 随即 火焰 水晶宫 兴风作浪

一词多义：漠：面积阔大无人定居，缺水干燥的沙石地带，动植物稀少的地区。（沙漠，大漠，荒漠）冷淡，不关心（漠不关心，冷漠、漠然）冷漠地对待，不放在心上（漠视） 惑：使人不明白（困惑、疑惑）使迷惑（谣yáo言惑众）使迷惑混乱（霍乱军心）

富：财产多的，拥有大量财富的（富有、他在当地富有而有权势、富裕人家）丰富的，多的（富足，丰富）资源财产的总称（财富、富源)④指物产十分丰富（

第六单元

1、《诚实与信任》按顺序事情发展的来写，告诉我们诚实与信任比金钱更重要的道理。

2、《珍珠鸟》根据冯骥才的散文改编，告诉我们信赖就能创造出美好的境界的道理。（1）作者把珍珠鸟的住处-----蒙盖着垂蔓的鸟笼比作幽深的丛林，突出珍珠鸟住处的安全和舒适，也说明了作者非常喜欢这对珍珠鸟。

（2）作者按从部分到整体的顺序来写雏鸟的外形特点：脑袋→红嘴红脚→毛→整个身子，并把它比作蓬松的球儿，说明它的可爱形象以及作者的喜爱之情。

3、作者写珍珠鸟的活动情况时，描写了珍珠鸟由害怕人到亲近人的过程，是与作者从陌生到熟悉的过程，这是一个逐步信赖、亲近的过程，让我们感受到珍珠鸟的可爱、淘气、有趣，又能体会到作者对珍珠鸟的喜爱之情。

（1）表示先后的词语有：起先、 随后、 渐渐地 、 先是 、 然后 、 再 、 后来。

（2）表示活动范围的词语有：笼子四周 、屋里（柜顶上 书架上 灯绳）、 小桌上 、杯子上、手边、肩上。

（3）表示动作的词有：活动、飞来飞去（落 站 撞）、落到、挨近、蹦到、俯下头、喝茶、偏过脸瞧瞧、啄。

(4) 因为“我”对它有友爱之心，每天精心地照顾它、呵护它，所以鸟儿会信赖我、亲近我。 4、“美好的境界”是指互相信任、友

小数的意义和读、写方法。 小数的性质。 小数的大小比较。

小数的改写和求近似数。

1.通过结合实际,让学生认识小数,初步理解小数的含义,并会读、写小数。

2.使学生知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 3.培养学生的观察能力、概括能力和类推能力。 4.使学生感受到数学来源于生活,又服务于生活。

5.使学生打好小数知识的基础,为学习小数四则运算做好必要的准备。

1.通过直观、推理让学生充分感知,然后经过比较归纳,最后概括出小数的性质,从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维,进而达到感知、概括、应用、巩固和深化新知的目的。

2.采用快乐教学法,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极发言和敢于质疑,引导学生自己动眼、动手、动口、动脑以及采用对口令、抢答等多种形式的巩固练习,使学生变苦学为乐学,把数学课上得有趣、有益、有效。

3.注重在教学过程中培养学生的观察、概括和类推能力,使学生感受到数学来源于生活,又服务于生活。激活学生的相关生活经验和相关知识基础,使学生在学会的同时,形成会学的能力。

1 2 3 4 5

小数的意义 2课时 小数的性质 1课时 小数的大小比较 1课时 小数的改写和求近似数 1课时 整理与练习 1课时

第一单元的单元知识点总结

一、 给下列加点字注音：

1、雪皑皑（ ái ）2、黔省（qián ）3、毡房（ zhān ）4、蔫巴（ niān ）5、篝火（gōu ）．．．．．

6、骨碌（ lù）7、蜷缩（ quán ）8、咀 嚼（juã ） ．．．

9、蓦地（ mî ）10、焦灼（zhuï ）11、愠怒（yùn ）12、猝然 （ cù ） ．．．．

13、飒爽 （ sà ）14、泥泞（ nìng） ．．

二、根据拼音写汉字

（wēi yí）逶迤 （páng bï）磅礴 岷（mín）山 （liàng）（qiàng）踉跄

（kē）苛捐杂税 （hān）酣然入梦 呜（yâ）咽 惊（huïng）惶

作者档案

1、毛泽东（1893--1976），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。字润之

第一单元知识点归类复习

课文内容：

《长城和运河》全文背诵、默写

课文赞颂了中华民族祖先的勤劳与智慧。

人间奇迹还有：故宫、圆明园、兵马俑、莫高窟…… 《美丽的南沙群岛》§2、§3背诵、默写

南沙群岛的特点：物产丰富(§2)、景色迷人（§3） 丰富的物产包括：海洋生物、矿产资源、海洋动力 《庐山的云雾》全文背诵、默写

庐山的特点：景色秀丽、云遮雾罩

庐山云雾的特点：千姿百态(§2)、瞬息万变（§3）

云雾的四种姿态：笼罩在山头、缠绕在半山、弥漫山谷、遮挡山峰 分别比作：白色绒帽、一条条玉带、茫茫的大海、巨大的天幕

《练习1》34个省、市、自治区的简称熟练背诵、默写

辽（辽 宁） 吉（吉 林） 黑（黑龙江） 陕（陕 西） 甘（甘 肃） 苏（江 苏） 浙（浙 江） 台（台 湾） 川（四 川） 港（香 港）

澳（澳 门） 冀（河 北） 晋（山 西） 鲁（山 东） 皖（安 徽）

第一单元的单元知识点总结

一、 给下列加点字注音：

1、雪皑皑（ ái ）2、黔省（qián ）3、毡房（ zhān ）4、蔫巴（ niān ）5、篝火（gōu ）．．．．．

6、骨碌（ lù）7、蜷缩（ quán ）8、咀 嚼（juã ） ．．．

9、蓦地（ mî ）10、焦灼（zhuï ）11、愠怒（yùn ）12、猝然 （ cù ） ．．．．

13、飒爽 （ sà ）14、泥泞（ nìng） ．．

二、根据拼音写汉字

（wēi yí）逶迤 （páng bï）磅礴 岷（mín）山 （liàng）（qiàng）踉跄

（kē）苛捐杂税 （hān）酣然入梦 呜（yâ）咽 惊（huïng）惶

作者档案

1、毛泽东（1893--1976），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。字润之

第三单元 课题 混合运算（乘加、乘减） 第 1教时 总第 个教案

课型 新授 上课时间： 教学 目标 教学 重点 教学 难点 课前 准备 教 学 过 程 思考与调整 二次备课 小黑板、挂图 提高学生的运算能力，提高正确率。 1．结合解决问题的过程认识综合算式，掌握乘法和加、减法混合运算的顺序，并能正确地脱式计算。2．经历由分步列式到用综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。 掌握乘法和加、减法混合运算的顺序，并能正确地脱式计算。 一 、先学探究 1、导学提纲 （1）自学书P30页的例题：图上告诉我们什么信息？第一个问题求什么？分步算式怎样列？你能说出每步求到的是什么吗？ 5×3＝15（元）算到的是 15＋20＝35（元）算到的是 把这两个算式合并成一个综合算式，怎么表示？你会算吗？ 综合算式： 。

五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总 一、长方体和正方体的认识

【知识点1】

要素 立体图形 长方体 特殊长方体 6 正方体 数量 面 特征 相对的面完全相同 两个面是正方形，其余四个面是完全相同的长方形 所有面都是正方形且完全相同 12 数量 棱 特征 互相平行的棱长度相等 垂直于正方形面的棱长度相等 所有的棱长度都相等 同一个顶点引8 出的三条棱分别叫做长、宽、高。 数量 顶点 特征 一个长方体至少可以有两个面是正方形（即特殊的长方体），最多可以有6个面是正方形（即正方体），但不会存在3个、4个、5个面是正方形！因为长方体有3、4、5个面是正方形，也就是正方体。

练习：

（1）判断并改正：

长方体的六个面一定是长方形。( )

正方体的六个面面积一定相等。( ) 一个长方体(非正方体) 最多有四个面面积相等。( )

相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。( ) 一个长方体中，可能有4个面是正方形。（ ） 正方体是特殊的长方体。（ ）

长方体的三条棱分别叫做长、宽、高。 ( )

第三单元 物质构成的奥秘

知识点总结：

课题1 分子和原子

1、物质的构成

物质分别是由分子、原子、离子三种微粒构成的，其中分子又是由原子构成的。物质由元素组成。如：水是由氢元素、氧元素组成的；水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成的。（举一反三）

2、分子

（1）概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

注意：分子只能保持物质的化学性质，但不能保持物质的物理性质，因为一些物理性质（如

颜色、状态等）是由大量的分子聚集在一起才表现出来，单个分子不能表现。 （2）分子的基本性质

①分子体积和质量都很小。

②分子间有间隔，且分子间的间隔受热增大，遇冷缩小，气态物质分子间隔最大。 ③分子在不停运动。

④同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。 （3）分子的内部结构

①在化学变化中分子可分成原子，分子是由原子构成的；

②同种元素的原子构成单质分子，不同种元素的原子构成化合物的分子。

3、原子

（1）概念：原子是化学变化中的最小粒子。

（2）化学反应的实质：在化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子。 （3）分子与原子的本质区别：在化学变化中分子可分，而原子不可再分。