演示文稿中每张幻灯片都是基于什么建立的

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给相册中的图片添加标题

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1. 打开相册演示文稿。

2. 在“插入”选项卡的“插图”组中，单击“相册”下的箭头，然后单击“编辑相册”。

3. 在“图片选项”下，选中“标题在所有图片下面”复选框。

如果“标题在所有图片下面”复选框不可用，就必须先为相册中的图片指定版式 （版式：幻灯片上标题和副标题文本、列表、图片、表格、图表、自选图形和视频等元素的排列方式。）。要为图片指定版式，请在“相册版式”下的“图片版式”列表中，选择需要的版式。要将图片调整为不填满整张幻灯片，请在“相册版式”下的“图片版式”列表中，选择除“适应幻灯片尺寸”外的任意选项。

单击“更新”。 演示文稿时启动程序

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您可以从 Microsoft Office PowerPoint 2007 演示文稿内启动任何程序。程序通常在 PowerPoint 外部打开，不嵌入 （嵌入对象：包含在源文件中并且插入目标文件中的信息（对象）。一旦嵌入，该对象成为目标文件的一部分。对嵌入对象所做的更改反映在目标文件中。）到演示文稿中。

1. 在幻灯片上，选择要单击或将指针移过的文本或对象 （对象：表、图表、图形、等号或其他形式的信息。例如，在一个应用程序中创建的对象，如果链接或嵌入另一个程序中，就是

制作简单的幻灯片

课题：制作简单的幻灯片

教学目标：

1、知识与技能：

1．了解什么是PowerPoint。

2．学会打开PowerPoint的方法。

3．学会制作简单的幻灯片。

4．能够放映幻灯片。

2、过程与方法：

通过老师的讲解，同学们了解什么是幻灯片，掌握打开PowerPoint的方法； 同学们通过自己动手操作，学会制作简单的幻灯片并能够放映幻灯片。 情感态度与价值观：

培养学生良好的信息素养，知道制作好幻灯片的重要性。

教学重点：学会打开PowerPoint的方法，能制作简单的幻灯片并放映。

教学难点：学会制作简单的幻灯片，掌握插入新幻灯片、输入文字和简单修饰文

字的方法。

课型：新授课

课时：一课时

教学方法：讲授法+演示法

教学手段：教学软件+机房

教学过程：

一、导入新课

请新同学给大家做自我介绍好吗？（同学自我介绍）

今天我们来学习利用PowerPoint制作简单的幻灯片，用他来自我介绍好吗？

二、讲授新课

提炼概念

习惯上，把这类含有多种媒体信息的幻灯片，叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿，可以使用PowerPoint或WPS演示等软件。

今天我们一起来学习用PowerPoint，制作“自我介绍”。（引出课题） 学生逐张观察幻灯片。

学生进行自由汇报。

启动Po

7.1.2制作美术作品欣赏演示文稿（总1课时） 罗小检

一、教学设计思路

信息技术作为一门操作性较强的课程，立足于学习者的直接经验和亲身经 历，崇尚“做中学”和“学中做”。本课内容是《 计算机应用基础 》一书中演示文稿制

作章节，是powerpoint中入门篇。通过幻灯片的创建、编辑了解 powerpoint软件的作用，及幻灯片在生活中的应用。本课通过 “制作美术作品欣赏演示文稿”，用贴近生活的事来构建教学情境，从而吸引学生的眼球，激发学生学习积极性；利用任务驱动激发学生学习的主动性，使学生在“做中学、学中做”的情

7.1.2制作美术作品欣赏演示文稿（总1课时） 罗小检

一、教学设计思路

信息技术作为一门操作性较强的课程，立足于学习者的直接经验和亲身经 历，崇尚“做中学”和“学中做”。本课内容是《 计算机应用基础 》一书中演示文稿制

作章节，是powerpoint中入门篇。通过幻灯片的创建、编辑了解 powerpoint软件的作用，及幻灯片在生活中的应用。本课通过 “制作美术作品欣赏演示文稿”，用贴近生活的事来构建教学情境，从而吸引学生的眼球，激发学生学习积极性；利用任务驱动激发学生学习的主动性，使学生在“做中学、学中做”的情

《制作幻灯片》

【教材分析】

本课为人教版教材第二册中的第一章《多媒体演示文稿的制作》的第三节，本节课通过讲解了制作幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。

【学生分析】

学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解，对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为我们学习本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。

【教学目标】

知识目标：1、学会建立和保存PowerPoint演示文稿

2、掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框和掌握在幻灯片中插入艺术字等对象的方法等基本操作。

能力目标：1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。

2、通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。

情感目标：让学生认识到水资源的重要性以及水资源问题的严重性；帮助学生树立节水观念，形成珍惜和合理使用水资源的意识，响应国家创建“简约社会”的号召。

【教学重点】幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。 【教学难点】插入各种对象的操作，及改变对象大小、

初中感恩老师班会

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老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。

初中感恩老师班会

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是严格、有点古板

初中感恩老师班会

是 活 泼 、 但 有 原 则

初中感恩老师班会

是时尚、但传统

初中感恩老师班会

还是温柔，并且和蔼

初中感恩老师班会

大家知道教师节 的来历吗？

初中感恩老师班会

初中感恩老师班会

孔子

叶圣陶

陶行知

朱自清

初中感恩老师班会

1985年1月21日，第六届全国人大 常委会第九次会 议作出决议，将每年 的9月10日定为我国的教师节。 尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的 西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”,古代大教育 家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时 习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中 国人誉为人类灵魂的工程师。 其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节， 解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节” 为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。而将 教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年 开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教， 可以给“教师教好、

UNIT

1

Food and Drink

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新编大学实用英语教程

Part 1 Listening and Speaking Part 2 Reading Part 3 Grammar Part 4 Translation Part 5 Writing Part 6 Enjoy yourself

新编大学实用英语教程NEW PRACTICAL CLLEGE ENGLISH

Objective Foodand Drink Food and Drink1.Talk about food and drink e the word and expression in the text ,and skim the text e Attributive Clause,especially Restrictive Attributive Clause 4.translate sentence in passive voice 5.Write l

第五章 小组的动力第四节 小组动力：社会控制

一、社会控制的意义 二、小组中的规范 三、小组中的角色 四、小组中的地位 五、规范、较色和地位在社会控制中的关系

一、社会控制的含义 1、社会控制的概念 社会控制是指小组获得组员顺从并使小组能有秩序运 作的过程。一个小组没有得到组员相当程度的顺从，会无 法运作。

2 2、影响社会控制的因素 社会控制力量的形成受到几个互相关联的因素影响， 如小组规范，组员在小组的角色和地位。每个小组有其不 同于其他小组的社会控制。社会控制较强的小组，其组员 必须放弃较多个人自由；而社会控制较弱的小组，组员享 有较大的自由，行为的接受度也宽广多了。

二、小组中的规范 1、规范的定义 规范是指为小组成员所接受的行为方式，这些方式是组员 对小组中正规和恰当的行为方式的共同期盼与理念。

2、规范的形成(1)由小组成员自发形成的规范 随着小组的活动的继续，小组成员的某些行为会得到奖赏 和赞扬，其他行为则受到惩戒或否定，从而导致规范的形 成。

(2)由社会工作者引导形成的规范 在社会工作者组织的小组中，社会工作者可以有目的地引 发规范。 社会工作者可以通过两种途径建立规范：第一，明确的要 求。第二，示范。

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图文并茂的幻灯片

教材分析:

本节课选自青岛版信息技术五年级上册第一单元第3课，主要内容是让学生通过学习了解在PowerPoint 2003中插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片文件的方法并进行大小与位置的调整，同时学会使用图片和艺术字工具栏对图片进行编辑，让学生通过动手操作，激发学生学习兴趣，体验探索与创造的快乐，并为学生制作图文并茂的多媒体演示文稿打下基础。让学生通过感受家乡风土人情，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 教学目标：

知识与技能目标：

了解在PowerPoint 2003中如何插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片。 过程与方法目标：

通过学习与探究，掌握插入并调整图片的方法并灵活运用图片工具栏编辑图片。

情感、态度价值观目标：

通过自主探究与小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美水平，同时让学生通过学习培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 教学重点：

在幻灯片中插入来自文件的图片、艺术字及自选图形并进行调整与编辑 教学难点：

综合运用上述方法制作多媒体演示文稿 教学准备：

多媒体网络教室、照片素材若干 课前交流： 预案1：

师：我们临沂是个美丽的地方，更有很多的风景名胜，你认为哪里最美，。， 学生介绍。

师：是

自己精心制作的机灵的小叛徒讲故事幻灯片

机灵的“小叛徒”

昌乐县特师附属小学 五年级六班 黄鹤翔

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机灵的“小叛徒”

昌乐县特师附属小学 五年级六班 黄鹤翔

自己精心制作的机灵的小叛徒讲故事幻灯片

在抗日战争时期，有一个

小男孩名叫小虎子，他圆 脸大耳，长得可机灵了，

大家都很喜欢他。

自己精心制作的机灵的小叛徒讲故事幻灯片

自己精心制作的机灵的小叛徒讲故事幻灯片

自己精心制作的机灵的小叛徒讲故事幻灯片

王伯伯根据小虎子提供的 情报，调整了作战计划， 一举消灭日军，缴获了所 有军火。小虎子呢？自然 也光荣地加入了儿童团， 大家都亲切地叫他“机灵 的‘小叛徒’”。

自己精心制作的机灵的小叛徒讲故事幻灯片

我的故事虽然讲完了，但 小虎子机灵、勇敢、爱国 的优秀品质已深深扎根在 我们的心里！

自己精心制作的机灵的小叛徒讲故事幻灯片

聆听祖国的教诲——做新时代的“四有好 少年”； 聆听父母的教诲——做个听话、懂事、懂 得感恩的好孩子； 聆听老师的教诲——做文明、好学、上进 的好学生。

自己精心制作的机灵的小叛徒讲故事幻灯片

谢谢大家