四年级下册英语音标总结

U9第九单元

community [k?'mju:n?t?]社区building [?b?ld??]建筑物

bank [bæ?k]银行

grocery store [?gr??s?ri: st?:]杂货店drugstore [?dr?gst?:(r)]药店

book store [b?k] [st?:(r)]书店

police station [p??li:s ?stei??n]警察局gas station [ɡæs ?stei??n]加油站coffee shop [?k?fi ??p]咖啡店

across from [??kr?s fr?m]

在……的对面

next to 在紧接着(某人/物)的一侧between [b??twi:n]在……的中间cinema ['s?n?m?]电影院newspaper stand [?nju:s?peip? stænd]报摊

bakery ['be?k?r?]面包店

park [pɑ:k]公园

hairdressers [?he??dres?z]美发店restaurant ['restr?nt]饭馆

zoo [zu:]公园

go straight [ɡ?u streit]

v1.0 可编辑可修改2014版外研社小学英语四年级下册（三年级起点）单词表(带音标)

Module 1

nice [nais] 好的，友善的

clever ['klev?(r)] 聪明的

naughty [?n?ti] 淘气的

shy [?ai] 害羞的

*answer ['ɑ:ns?(r)]回答，答案

*call [k?:l]打电话，大声喊

*bad [b?d] 坏的

cool [ku:l] 酷的

*aunt[ɑ:nt] 阿姨

*uncle ['??kl]叔叔

*big [biɡ]大

little ['litl] 小的，年幼的

cute[kju:t] 可爱的

a bit [? bit] 有一点

Module 2

city [?siti]城市

ship [?ip]船

beautiful ['bju:tifl] 美丽的

whose [hu:z]谁的

queen [kwi:n]女王

close [kl??s]关闭

old [??ld]古老的

famous ['feim?s] 著名的

Module 3

robot [?r?ub?t]机器人

will [wil]将

everything ['evriθi?]一切

housework[?ha?sw?:k] 家务

learn [l?:n]学习

our ['a??(

四年级英语总结

英语应该怎么总结比较合适呢？以下是小编整理的四年级英语总结，欢迎参考阅读！

四年级英语总结1 一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任二、三、六年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，个性是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门知识的信心。

第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简

笔画，情景教学

四年级语文教学总结

岁月如梭，转眼一个学期地教学工作结束了，回首这一学期所做的工作，有得有失，为了今后更好的开展工作，特对本学期的工作总结如下：

一、基本情况：

这一学期，我担任了四年级的语文教育教学任务。全班大部分同学成绩稳定。

二、教学工作：

课前，我精心备课，认真准备，紧密结合《课程标准》制定教学计划，同时也要求学生认真预习，独立思考，认真完成作业，培养学生良好的学习习惯。

教学中，我按照时代要求以及学生年龄特点进行有的放矢的讲解，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。课堂中采用自主、合作、探究的学习方法进行教学，同时，注重培养学生的学习兴趣，良好的思想品质以及学生的各项能力。

课后，我认真批改作业，找到学生的不足与差距，做到查缺补漏。凡是课本中要求掌握的知识，要求学生必须掌握，并对每一个问题都落到实处，认真检查过关，督促学生做好复习巩固，同时要求学生注意积累课外知识来开阔自己的眼界，陶冶自己的情操。

三、思想品德教育：

在语文课中，结合生活实际和语文教材，学生进行数学品德教育，培养他们爱祖国、爱人们以及热爱大自然的感情；教育他们向英雄人物学习，学习他们坚强不屈、无私奉献的精神。这样把德育教育和语文教学有机地结合起来。

四、教学成果

俗话说“一份耕耘，一份收获”

篇一：人教版四年级下册英语期末试卷

2013—2014学年度四年级下册英语期末试卷

（测试时间：60分钟，满分100分）

姓名_______________班级 ______________分数 _______________

（认真做好每一道题，再仔细检查，你可以得到更高的分数！加油！祝你取得好成绩。）

听力部分（30分）

一、选出你所听到的单词。（10分）

( ) 1. A. tomatoB. sheepC.sock

( ) 2. A. snowyB. breakfast C. cloudy

( ) 3. A. shoesB. socks C. coat

( ) 4. A. libraryB. many C. man

( ) 5. A. lambB. glove C. sheep

( ) 6. A. eatB. cow C. potato

( ) 7. A. fortyB. fiftyC. thirteen

( ) 8. A. gardenB. class C. playground

( ) 9. A. pictureB. breakfastC. hat

( ) 10. A. go to school B.go home C. go to bed

二、

四年级下册语文总结（4）

1 大漠孤烟直，__________________。2 几行红叶树，_______________。 3 落木千山天远大，________________。4 ________________，带雨云埋一半山。 5春江潮水连海平，________________。6 言必信，_________。

7与朋友交，_________。8己所不欲，_________。9_________，金石为开。 10爱人者，____________；敬人者，_____________。 11 老吾老，________________；幼吾幼，________________。

12确实地相信叫________。非常地相信叫________。坚决地相信叫________。 忠诚地信仰叫_______。对自己怀有信心叫_______。履行自己的诺言叫_______。取得别人的信任叫_______。讲究诚实和信用叫_______。 13清明前后，____________。 天上鱼鳞斑，________________。 14朝霞不出门，________________。鸡迟宿，鸭欢叫，________________。 15蚂蚁搬家

Unit 1

一、词组

我们的学校课程 今天下午 他的新课程表 什么课 什么课程 不要溜冰 喜欢语文 一节英语课 一节音乐课 怎么样 该做……了 去操场 在操场上 今天早上

做一个蛋糕 在学校

Unit 1

一、词组

我们的学校课程 今天下午 他的新课程表 什么课 什么课程 不要溜冰 喜欢语文 一节英语课 一节音乐课 怎么样 该做……了 去操场 在操场上 今天早上

做一个蛋糕 在学校

人教版小学英语四年级下册导学案

Unit 1 My school Part A Let’s learn，Let’s talk

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________

一、听读练习：认真听录音并跟读P4－P5词句两遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。 floor teacher’s office library first second classroom

二、单词理解：对照汉语，读词并连线。

floor teacher’s office library first second classroom

教室 第一 图书馆 办公室 第二 地板

三、句型体验：听读对话两遍，我会连词成句。 1、 teacher’s office the Where’s (?)

2、this teacher’s office the is (?)

英语句子的基本书写要求： 1.首字母要大写。 2.单词之间有空隙（应该空一个小写字母a的距离）。 3.句子末尾有标点（

人教版小学英语四年级下册导学案

Unit 1 My school Part A Let’s learn，Let’s talk

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________

一、听读练习：认真听录音并跟读P4－P5词句两遍，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。 floor teacher’s office library first second classroom

二、单词理解：对照汉语，读词并连线。

floor teacher’s office library first second classroom

教室 第一 图书馆 办公室 第二 地板

三、句型体验：听读对话两遍，我会连词成句。 1、 teacher’s office the Where’s (?)

2、this teacher’s office the is (?)

英语句子的基本书写要求： 1.首字母要大写。 2.单词之间有空隙（应该空一个小写字母a的距离）。 3.句子末尾有标点（