教师坐班制度方案

X小[2013]XX号

XX小学校

关于再次规范坐班请销假制度的通知

全体教职工：

依据教育工委、教委相关文件及会议精神要求，为更好地贯彻执行学校常规管理，彻底“转变工作作风、提高执行力”，再次严明工作纪律，以规范制度，提升效益，现将学校坐班、请销假制度修订如下，希遵照执行。

XX小学校

2013年4月11日

附件1：

XX小学校

教师坐班制度

为了规范教学管理，保证教师充足的备课、作业批改、师生互动、教学研讨的时间，在借鉴先进学校成功经验的基础上，结合我校实际，制定《胜利小学教师坐班制度》。

一、坐班对象：全校教职工。

二、坐班任务：备课、学习、作业批改、听评课、其它有组织的教育教学活动。

三、坐班时间：每周工作日的上午第一节和第二节课（夏季：8：50-10：50、冬季：9：10-11：10）、下午第一节和第二节课（夏季：14：45-16：25、冬季：14：00-15：40）

四、坐班地点：各办公室。

五、坐班考勤：每天上午、下午各一次，由当周值周领导负责考勤不定时的抽查。

六、坐班要求：

1、请坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人或局部困难（不打瞌睡、不打游戏、不做与工作无关的事），认真坐班，完成相关的教育教学工作及其他工作安排。

2、按时出勤，不迟到，不缺席，不早退

学校关于教师坐班制度的实施方案（勤）

为贯彻落实上级教育部门关于教师上班期间必须坐班的指示精神，保证教育教学及新课程改革的顺利进行，全面实施素质教育，提高教育教学质量，经学校行政会讨论，并提请十一届教代会通过，从2013年9月1日起全体教师实施“全天坐班制”，以指纹考勤方式记录教师坐班情况。具体方案如下：

一、 考勤对象：全校在编在岗的教师。 二、 考勤方式：指纹考勤。

全体教师每天在规定时间按4次指纹。 三、 考核方式：每月一累计并公示，学期结束总计，公式见第五

大点。 四、 考勤时间和方法 1、全体老师每天考勤四次。

上午上班为：7:00-8:30 班主任、早读教师7:00-7:45（中学）

班主任、早读教师7:00-7:50（小学）

上午下班为 11:35-12:20

下午上班为：13:00~14:10（夏季时间） 12:40～13:40（冬季时间） 下午下班为：16:45-18:30（夏季时间）

16:20-17:30（冬季时间）

2、在规定时间段由各部门当天值班人员管理打卡机，如实记录公务外出

关于芷江镇三里坪村推行“三小时”坐班制的报告

芷江镇党委、政府：

三里坪村在上级领导的关心下，村部已于2010年4月落成，村办公室的设施已逐步完善、青年活动室、党员活动室、会议室、图书室已试运行三个多月，情况良好。

为进一步密切农村基层同人民群众的联系，我提倡在我们镇有条件的村，率先推行村支两委“三小时”坐班制（上午9点—12点）。

具体实施方案：星期一至星期五坐班时间最少保证有两名以上的村支两委成员上班，星期六至星期天村长、书记各加班一天。坐班时间做好上传下达，接待来访群众，调解好邻里之间矛盾。对群众提出的问题做出合理的解释，为群众出据村委会证明和签章，解决好群众生活、生产困难等问题，接待上级检查考核、负责处理日常村务工作，保持村部的环境卫生。维护村部的财产安全。开展远程教育，按时开放图书馆。值班期间如遇突发、紧急事件，应及时向镇党委、政府办公室汇报（值班室贴有镇办公室及主要领导的电话号码），并通知村里的其他同事共同做好应急处理。

村干部实行轮流坐班制（具体方案以各村的实际情况自行排班）按时交接班，不得无故缺岗离岗，坐班干部有事外出必须向村主要领导请假，村级主要领导请假外出，必须得到上级领导批准，考勤实行签到制。正所谓国有国法、家有家规、基

2015年XX支行坐班主任异地交流监督总结报告

市分行：

根据《关于实施委派坐班主任异地监督的通知》和《关于严格落实坐班主任异地交流职责的通知》的精神，此次交流织金支行坐班主任委派地为XX支行，委派时间为2015年X月X日至2015年X月X日，现将此次交流工作进行了总结，报告如下：

一、交流期间开展的工作

交流期间，负责按时进行机构签到，并监督检查综合柜员的营业前准备工作。负责每天日常账务的授权事项并核对各项往来账务；在每天轧账前监督每位操作员正确核对账实；检查对账情况；登记坐班主任日志，对出勤情况及重要事项进行记载；负责每日现金卡把验收入库；负责工前打印、凭证整理，每日对上一日交易流水与原始凭证逐笔进行勾对，并对综合柜员凭证整理单、会计凭证等资料进行再监督；按照会计档案管理要求，对会计凭证、账表等进行保管；监督大小额支付业务状况，日终登记汇划挂账情况表；每天监督各综合柜员进行账实核对，对出入库房或双锁保险柜的物品进行复核；按旬查库。

清点库存现金，现金与分户账、系统钱箱相符，重要空白凭证与登记簿、系统钱箱、分户账核对一致，账实相符。通过对照系统钱箱、登记簿和岗位职责，IC卡、印章、印模、钥匙等重要物品齐全，并与有记录的最后持有人、

绥德县第六小学教职工请假管理办法

为进一步加强我校教职工队伍管理，严明工作纪律,提高工作效率，依据有关法律、法规，结合我县教育系统实际情况，特制度本办法：

1、每学期每人全勤奖200元。

2、学期内，连续请假3天以内，累计不超5天。课、班等工作自行安排，可不扣。

3、连续请假3天以上，15天以内（包括15天）。从第一天起，课、班等工作由教导处安排，每天扣30元，班主任每天加扣10元（用于补助带班教师）。

4、迟到一次扣5元，无故不上课一节扣50元。 5、旷职加倍扣除日平均工资（150元）。

6、请假1—3天，由教导处审批。4—7天或7天以上1月以内由校长批审批。1月以上由教育局审批，住院的以出入院单据的时间为准，其间不扣。

7、婚丧假7天。

8、第一次送子女上大学给假3天。

9、因病不能坚持工作需请假治疗的，必须持县级以上医院诊断证明，按教职工请假批准权限，批准后方可休假。如需复查的，由审批单位派人引领请假对象到县级以上医院复查后，确定是否准假。

10、连续请病假者，应连续交验县级以上医院证明，不得一次请假而长期休养。批假单位根据需要可查阅请假病历、报告单、检（化）验单等相关资料，必要时到指定医院复查。如发现弄虚作假者，应取

消已批准的假期，并

课堂督察制度、集体备课制度、反馈会议制度、树优促差制度、奖励晋级制度、管理评价制度 导学案的编写与使用，课堂操作流程及标准，学生学习习惯养成

教师教学常规五环节管理条例

一、备课

1、教学计划

（1）、教学任务明确； （2）、教学进度严谨； （3）、教材重点难点分析； （4）、学情分析和学法指导； （5）、提高教学质量的主要措施。 2、备课要求：

（1）、结合课改要求，四、五、六年级的语文、数学、英语，初中语文、数学、英语、科学、社会、思品实行“小组互助合作学习导学稿”的形式进行备课，其余年级利用原有形式备课。

（2）、备课前要做到深入研究课程标准，通读教材，明确教学要求，即“三通”：课程标准通，教学标准通，教材通。

（3）、备课时要钻研教材，理解教材编写意图，确定教法，即做到“六备”：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、现代远程教育教手段运用（课改年级备好学案）。语文与社会思品应体现时代特色，突出思想教育的针对性和实效性。

（4）、掌握和明确教材重、难点，选择恰当的教学方法，采用先进的教学手段，发挥电教辅助作用。

（5）、集体备课与个人备课相结合，集体备课做到 “四定”，即定时间，定地点，定内容，定中心发

晓春学校教师培训领导机构

为了深入开展教师的培训工作，成立晓春学校“教师培训”工作领导小组。

组 长：孙国林 常务副组长：李国金 成 员：徐志辉 饶国强 办公室主任：饶国强

晓春学校教师培训制度

为了不断加强我校教师培训工作，提高教师教育教学教学能力，提高培训工作有效果，收集、积累教育教学教研经验资料，使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径，特制定本制度。 一、指导思想和原则

依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。 二、对象及范围

重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。

1、每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。

2、对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。

3、为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各

篇一：教师奖惩制度

中学教师奖惩制度

（试行）

为鼓励教师积极工作，为提高教育教学绩效，为创设学习型的学校，

为建设实事求是、勇于接受挑战的人文精神，特制定本职员奖励办法。

1、设奖种类：

（1）教育创新奖：面向个人或项目合作组，每学年评选一次；

一等奖、二等奖、三等奖若干名，奖金分别为200元、100元、50元；

（2）优质教育教学奖：面向个人，每学年评选一次；奖金100元；

（3）优秀教师：面向个人，每学期评价一次；名额为职员总数的20%，奖金50元；

（4）优秀教研组：以科组为单位，每学期评奖一次；2名，按照人均20元颁发奖励活动费用；

（5）文明办公室：以办公室为单位，每学期评奖一次；3名，按照人均20元颁发奖励活动费用；

2、“教育创新奖”条件：

（1）凡具备下列条件之一者，可评为教育创新一等奖： a教育教学工作有创新之举，提高了教育教学质量或效益，产生了良好的社会影响；

b 解决学校工作中的重大疑难问题；

c 所开展的教育科研项目对学校工作有很大促进。 （2）凡具备下列条件之一者，可评为教育创新二等奖： a 创造性地完成本职工作，优质高效；

b 解决学校工作中的疑难问题；

c 所开展的教育科研项目对学校工作有较大促进。 （3）凡具备下列条件之一者，可评为教育创新

体育教师管理制度

伊旗第三小学体育教学常规管理制度

学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体制；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生体育运动水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。

一、 教学管理制度

1、 学校由副校长以上领导主管体育工作，在制定计划总结工作、评选先进时，把体育工作列为重要内容。

2、 校按照教师编制要求，选派体育院校毕业生或有体育专长、体育素质好、热爱体育教育的老师担任专职体育教学工作。

3、 校领导要重视体育教师的培训，督促他们参加旗、市级的教研活动，支持它们的工作，促进体育教学水平的提高。

4、 校按最高要求配齐体育教学所需的体育器材，保证体育教学的正常开展。

5、 校应严格执行国家课程计划，各年级每周开足三节体育课， 不随意缺课，不挪作他用，在时间上保证教学大纲的实施。

6、 校领导督促、指导学校校级队伍的组建与训练，并将训练时间计算在体育教学的工作量中。对在旗级以上比赛中取得成绩的教师给予重奖（见奖惩制度）。

7、 以上各项纳入学校期末考核评估中。 二、 教师制度

1、体育教师应当热爱学校体育工作，安心体育工作，具有良好的思

幼儿园教师值班制度_幼儿园教师值班制度范文

【优秀文档不容错过】为做好幼儿园的学生管理工作，确保学生的安全，应制定规范的幼儿园教师值班制度。下面小编为大家整理了有关幼儿园教师值班制度的范文，希望对大家有帮助。

幼儿园教师值班制度篇1一值班教师必须具有高度的事业心和工作责任感，牢固树立为全体师生员工服务的思想，应认真负责，按时执勤，以维护正常教学秩序，确保校产与师生的人生安全。

二熟悉值班业务，认真履行职责，积极妥善的处理好职责范围内的一切业务。值班期间发现的问题，能独立解决的自行解决。应急事件、急需解决的事情，要立即报告带班领导，特殊情况要及时向主要领导汇报和请示，并做好值班记录幼儿园教师值班制度幼儿园教师值班制度。

三、严格遵守早晚值班制度，不迟到、不早退，不在幼儿未走完的情况下，自己先离开幼儿园。

四、早值班老师礼貌接待早晨来园的孩子，并关心一些有特殊情况的幼儿，对用药幼儿作好记录，并负责把这些孩子的情况和家长留言转交给有关老师幼儿园教师值班制度文章幼儿园教师值班制度出自gkstk/article/wk-78500001466858.html，转载请保留此链接!。

五、值晚班时，保持值班室的安静，组织一些可行的活动或游戏，为每个幼儿整理好