苏教版二年级数学上册重点难点

小学数学二年级下册重点难点练习题.

1·5个面包要10元，3个面包要多少元？ 2·一根木头锯6段要30分钟，锯4段要多少分钟？

3·左边图形向右平移了（ ）格。

4·60与24的差是6的几倍？ 5·把12+13=25和49—25=24合拼成一个算式是：（ ）。

6·美术组有8人，音乐组是美术组的3倍，音乐组是舞蹈组的4倍，舞蹈组有多少人？ 7·计算时，有括号的先算（ ）再算（ ）；没有括号的，既有乘除法又有加减法先算（ ）再算（ ），（ ）或（ ）的，就从左到右按顺序计算。

8·老师有20个本子，最少还要买（ ）个就可以平均分给7个小朋友了。

9·判断错误：把24个苹果分成3份，每份是8个。（ ）

10·5＋4×7＝ ，把4＋6＝10 和 46＋10＝56合拼成一个算式是：

11·小明拿50元买一本作文选用了12元，买一支钢笔用了20元，他还剩多少元？（用两种方法解答）

12·小红今年4岁，爸爸是她6倍，明年爸爸是小红的几倍？13·村长今年31岁，小羊

二年级数学上册重点难点练习四l（李春霞）

1、爸爸从书架上取走了16本书后，又取走了19本，书架上还剩下了36本，书架上原来有多少本书？ 2、50位同学参加合唱团，11同学因为有事退出，后来有17位同学加入，现在合唱团共有多少位同学？ 3、小明今年12岁，妈妈今年41岁，20年后妈妈比小明大多少岁？ 4、4只小兔拔萝卜，每只小兔要拔9个萝卜。

（1）现在每只小兔已经拔了2个，每只小兔还需拔几个？4只小兔还需拔几个？ （2）4只小兔一共要拔多少个萝卜？

5、超市的汤圆有两种包装，一种是每包装6个，另一种是每包装8个。 （1）两种包装的汤圆各买一包，一共有多少个汤圆？ （2）买5包包装6个的，一共有多少个？

6、一套《喜羊羊与灰太狼》光盘共在7张，每张8元，买这套光盘共需要多少钱？

7、小东家离学校有78米，有一天早上他去学校时，从家里走出10米后，想起了没带数学书，又回家去取，这天早上他从家到学校共走了多少米？

8、学校食堂，某一天准备早餐如下： 主食：馒头 烧饼 包子 饮品：牛奶 豆浆 选一样主食和一样饮品，一共有多少种不同的搭配方法？写一写。

9、购物：袜子5元/双 鞋子？元/双 衣服？元/件 裤子45

小学二年级数学期中测试卷

（卷面满分：100分）

学校 班级 姓名 成绩

一、看谁算得快。（共16分）

1×6= 12÷4= 4×5= 30÷5= 18÷3= 4×2= 15÷5＝ 4×4= 2×2= 20÷4= 6×4= 9÷3= 5×2＋9= 3×4－5= 5×5＋3= 6×5－6= 二、竖式计算（共8分）

36+22-18= 71-65+43= 67-13-26= 34+21+17=

三、填空（第7题每个2分，共 31分。）

1、 ①12朵

，每（ ）朵一份，分成了（ ）份。

□ □=□

②12朵

，平均分成了（ ）份，每份（ ）朵。

□ □=□

2、看图写出两道乘法算式，并写出口诀。

□ □=□

认识图形和观察物体

姓名

一、认识多边形：

1

有（

）条边，是（

）边形。

2 有（ ）条边，是（ ）边形。

3 有（ ）条边，是（ ）边形。

二、多边形的变化。

1、把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？

（ ）个三角形 （ ）个三角形 （ ）个三角形

2、在一张正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的什么图形？

三、右边的图分别是谁看到的？连一连。

四、下面这些照片分别是谁拍的？

五、连一连

第五单元 口诀求商

教材简析：

本单元教学用1～6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商。教材只编排一道例题，着重教学用口诀求商的思考方法。为了便于学生掌握方法、形成技能，“想想做做”把口诀求商的教学分成两段编排，第1～5题，被除数为12以内数的除法；第6～9题，被除数是比12大的数的除法。练习五是全单元的综合练习，以除法口算为主，适当穿插乘法内容，起组织新的认知结构的作用。教材还编排了许多解决实际问题的内容，引导学生及时应用学到的数学知识。教材安排有以下特点：

1、 解决问题的过程中学习用口诀求商。学习计算首先是解决问题的需要。 2、 引导学生经历探索算法的过程，主动掌握口诀求商的方法。 3、 努力创设有利于学生探索交流的空间。 教学目标:

1、 使学生主动参与探索表内除法计算方法的活动，理解并掌握用乘法求商的方

法，能逐步熟练地用1-6的乘法口诀计算。

2、 初步理解除法的含义，知道平均分用除法算的基础上分析、解决一些简单的实

际问题，进一步培养分析、解决简单实际问题的能力。

3、 使学生在与同学合作、交流的过程中，感受数学方法的合理性，获得一些成功

的乐趣，进一步体会数学与现实生活的密切联系。

水滴教育 二年级数学 上

期末复习练习（一套） 姓名

一、计算

37＋25＋15= 17－9－2= 72－24＋16= 34＋16＋27= 3×8＋24= 26＋38－35= 9×7－25= 5×（26－20）= 二、在括号里填上合适的数

27－( ) =10 ( )－14=25 ( )＋16=40 34－( )=16 12＋( )=85

（ ）八四十八 七（ ）五十六 六（ ）三十六 （ ）六二十四 八九（ ） （ ）九二十七 三、列式计算

⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？

⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？

⑶羊圈里有

二年级数学上册期末试题

班级_______姓名_______分数_______

一、我是计算小能手。（24分）

1.口算。

6×9= 8×9= 45÷5= 6×3=

63÷9= 24－6= 8÷2= 98－50=

7×8= 54÷6= 72÷8= 60－5=

32÷4= 9×7= 9×8= 48÷6=

9×1= 53＋30= 36÷6= 6÷6=

18÷3÷2= 24÷6×7= 6×6÷9= 3×3×3=

2.用竖式计算。

5×7= 64÷8= 70－49= 44+28=

二、认真看，细心填。（36分）

1.

( )+ ( )＝( ) ( )÷ ( )＝( )

( )× ( )＝( ) ( )÷ ( )＝( )

2.在○里填“＞”、“＜”或“=”。

70 ○36+24

水滴教育 二年级数学 上

期末复习练习（一套） 姓名

一、计算

37＋25＋15= 17－9－2= 72－24＋16= 34＋16＋27= 3×8＋24= 26＋38－35= 9×7－25= 5×（26－20）= 二、在括号里填上合适的数

27－( ) =10 ( )－14=25 ( )＋16=40 34－( )=16 12＋( )=85

（ ）八四十八 七（ ）五十六 六（ ）三十六 （ ）六二十四 八九（ ） （ ）九二十七 三、列式计算

⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？

⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？

⑶羊圈里有

学校 班级 姓名 学号 ……………………………………………装…………………订………………线……………………………………………………… 小学二年级数学期中试卷2017.11

一、填空题。（21分）

1第一行摆6个○，第二行摆14个○。

○○○○○○

○○○○○○○○○○○○○○

（1） 第一行添上（ ）个，就和第二行同样多。 （2） 第二行拿掉（ ）个，就和第一行一样多。

（3） 从第二行拿（ ）个摆到第一行，两行的个数就同样多。 2、16与14的和是（ ），再减去20，结果得（ ）。 3、按规律填数。

⑴ 9 ，11 ，13 ，15 ，（ ），（ ）。 ⑵ 36 ，30 ，24 ，18 ，（ ），（ ）。

4、小明有19块糖，小星的糖比小明多，小红的糖比小明少。小星最少有（ ）块糖，小红最多有（ ）块糖。 1、完成口诀，写算式。

（ ）二十四 （ ） 五二十 三四（ ）

连加、连减的竖式计算

教学目标：

1、经历探索两位数连加、连减的竖式计算，体验怎样写更简便及能够用简便的方法正确计算三个数的连加、连减。

2、感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 3、培养独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 教学重点：

掌握两位数连加、连减的计算方法。

教学难点：将两个竖式合并成一个竖式。 教学过程： 一、先学探究 口算。

4+8+5 17-8-4 8+7+3 17-8-6 20+17+2 61-20-30 选择其中的任意的算式，提问：先算什么，再算什么？ 用竖式计算。

49+36= 80-13= 学生独立完成，然后集体订正。 学情预判：

二、思索探究，交流共享： 教学例1。 （1）、出示主题图。学生观察图并了解信息。 （2）、在小组内交流你想到的问题，并解答出来。 （3）、怎样求一共折了多少只?学生回答，教师板书算式19+27+26这道题怎样计算呢？学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。