一年级拓展性作业有哪些

一年级上册

生 活 作 业

指导思想：

《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”新课程的核心理念是“让每一位学生都学到有用的知识，得到相应的发展”。我们的新一轮课程改革要关注人，关注每一位学生的情感、态度、价值观，让学生学会发展、获得终身学习的能力和水平。为了真正贯彻落实新课标，进行作业设计方面的改革具有重要的现实意义。生活性作业正是作业改革的方式之一。它具有灵活、开放性的特点，能吸引学生爱写作业，能反映出学生的综合能力，也是课堂内容的有深度的延伸，是对传统作业的补充和扩展，使学生在作业的完成过程中，创新精神和实践能力得以提升。

设计意图及目的：

帮助学生加深对所学习的数学知识的理解、内化，并运用所学知识和方法解决日常生活中简单的问题，生活性作业强调学生对所学知识、技能的实际运用，注重练习的过程，注重实践与体验，使学生在作业的完成过程中，创新精神和实践能力得以提升,培养学生的创新意识和初步的实践能力。其主要目的是为了培养学生的观察、比较、综合、推理等数学思维能力。它是面向学有余力的部分学生而设计的。

设计特色：

在“一切为了学生的发展”理念指导下，我们该如何看待作业，设计作业，

篇一：小学一年级常见谜语

小学一年级常见谜语

1. 无数线儿长又细，上连天来下接地， 线长能做鞋袜，线多不能缝新衣。（雨）

2. 千条线,万条线,

掉到地上都不见.

（雨）

3. 银线根根长又细，上接天来下着地， 线长不能放风筝，线细不能织布匹。（雨）

4. 千根线来万根线，颗颗珍珠线上串， 看得见来摸得着，掉在地上却不见 （雨）

5、小小白花天上栽,一夜北风花盛开 . 千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来. 谜底----雪

6、一片二片三四片，五六七八九十片， 千片万片无数片，飞入芦花都不见. 谜底----雪

7、小白花,飞满天,下到地上象白面, 下到水里看不见.(打一自然现象) 谜底----雪

8、说象糖,它不甜,说象盐,又不咸. 冬天有时一片,夏天谁都不见. 谜底----雪

9、 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜 。

（风）

10、 云儿见它让路,小树见它招手, 禾苗见它弯腰,花儿见它点。

（风）

11.生来本无形,走动便有声,

夏天无它热,冬天有它冷（风）

12、天上一只鸟，用线拴得牢， 不怕大风吹，就怕细雨飘。

（风筝）

13、小小姑娘满身黑，秋去江南春来归， 从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。

【谜底】燕子

14、不识字，把字排，秋天去，冬天来。（大雁）

四年级下册 拓展性作业设计

1、《算术法与简易方程》

设计一： 作业内容： 同学们，你知道你妈妈的岁数吗？请你把自己的岁数与妈妈的岁数用妈妈的岁数比我的岁数的3倍多几岁（或妈妈的岁数比我的岁数的3倍倍少几岁）的形式表示出来，编两道应用题。第一题已知孩子的岁数求妈妈的岁数；第二题已知妈妈的岁数求孩子的岁数。 例如： （1）我今年12岁，妈妈的岁数比我的岁数的3倍多2岁，妈妈今年多少岁？ （2）妈妈今年38岁，妈妈的岁数比我的岁数的3倍多2岁，我今年多少岁？ 分别写出上述两题的等量关系式，想这两道应用题怎样解答更简便，请选用合适的方法进行解答出来。看你有什么发现？ 设计二： 作业内容： 摆一摆，找规律。 …… 摆1个三角形用3根小棒; 摆2个三角形用 根小棒;摆3个三角形用 根小棒;…… 摆n个三角形用 根小棒；M根小棒能摆出 个三角形。

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四年级下册 拓展性作

一年级上册的反义词有哪些？

上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。

黑对白，里对外。高对低，粗对细。 远对近，古对今。明对暗，早对晚。

有对无，出对入。宽对窄，买对卖。 南对北，首对尾。西对东，始对终。

干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。 咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。

旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。 强对弱，对对错。开对关，硬对软。

深对浅，加对减。负对正，降对升。 冷对热，饱对饿。死对生，反对正。

直对弯，长对短。胜对败，好对坏。 快对慢，双对单。熟对生，歪对正。

笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。 优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。

香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。 冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。

送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。 浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。

凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。 盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。

完全对危险，优点对缺点。 喜欢对讨厌，复杂对简单。

胆小对勇敢，早晨对傍晚。 责备对称赞，坚硬对柔软。

现实对幻想，软弱

第一单元

春天在哪里

春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动，

柳条儿跳舞，桃花儿脸红。

春天在哪里？ 春天在草原上：

春天的雾（wù）薄（báo）薄细细，

草儿醒过来，换（huàn）上绿的新衣。

春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒，

咏柳

（唐） 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。

竹笋（sǔn）从地下探（tàn）出头来啦！

春天在哪里？ 春天在田野里：

春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（cán）豆花儿香。

1、春天来了，柳条儿 ，桃花儿 ，竹笋 ，麦苖儿 ，菜花儿 。 2、你还发现了春天哪些景物的变化？

柳 （唐） 韩溉

雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。 如凭细叶留春色，须把长条系落晖。 彭泽有情还郁郁，隋堤无主自依依。 世间惹恨偏饶此，可是行人折赠稀。

春天的雨

淅沥，淅沥……

春天的雨在夜里降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。

春天的雨是琴键：丁冬，丁冬！敲响了平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。

春天的雨是颜料：染绿了小

第一单元

春天在哪里

春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动，

柳条儿跳舞，桃花儿脸红。

春天在哪里？ 春天在草原上：

春天的雾（wù）薄（báo）薄细细，

草儿醒过来，换（huàn）上绿的新衣。

春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒，

咏柳

（唐） 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。

竹笋（sǔn）从地下探（tàn）出头来啦！

春天在哪里？ 春天在田野里：

春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（cán）豆花儿香。

1、春天来了，柳条儿 ，桃花儿 ，竹笋 ，麦苖儿 ，菜花儿 。 2、你还发现了春天哪些景物的变化？

柳 （唐） 韩溉

雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。 如凭细叶留春色，须把长条系落晖。 彭泽有情还郁郁，隋堤无主自依依。 世间惹恨偏饶此，可是行人折赠稀。

春天的雨

淅沥，淅沥……

春天的雨在夜里降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。

春天的雨是琴键：丁冬，丁冬！敲响了平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。

春天的雨是颜料：染绿了小

规范办学行为，减轻课业负担

黄岛区东风小学作业审批表

年级： 一 学科： 语文 第 八 周 星期 五

1.作业质量：精选作业内容，既让优等生吃得饱，又让中等生吃得好，还让待进生吃得了，做到做一题，通一法，会一类。提倡布置探究性、体验性、实践性作业，杜绝机械性、惩罚性、随意性作业。 家庭作业 2.作业数量：语文数学书面作业每天不超过1小时。 基本要求 3.分层布置，自主选择：作业分两类，必做作业为基础性作业，面向全体学生；选做作业为拓展性作业和创新性作业，面向学有余力的学生。在教师的指导下，在家长的参与下，学生自主选择作业。 班级 作业内容 必做：自主复习3、4、5课生字和词语。 一班 选做：古诗2首。 必做：自主复习3单元生字生词。 二班 选做：1、古诗2首。2、课外阅读2篇。 必做：自主复习课文11、12、13课。 三班 选做：古诗2首。 必做：自主复习课文6、7，自主识记生字。 四班 选做：古诗2首。 必做： 五班

教研组长 学科主任 签字 签字 滕以红 选做：

备注：

1.教研组长每天下午3：30前将作业审批表送学科主任审批。作业审批表中的内容要与学生作

五年级语文上册第三单元拓展作业设计：（一）语言的艺术

张星学校 刘健翠

一、教材内容

鲁教版五年级上册语文第三单元《语言的艺术》。 二、拓展类型： 小练笔 二、设计意图

人们每天都要用语言进行交流，精炼得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风趣的语言，能活跃生活；生动优美的语言，能愉悦身心……本单元教材编排的目的是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。而本单元口语交际的话题又是“劝说”，通过这次的小练笔，让学生根据家庭和班级的实际，真正去尝试劝说别人，在语言实践中，体会语言的艺术。

三、作业内容

1.劝说别人是生活中经常遇到的事，请同学们结合自己的实际情况，选择一种情景，运用恰当精妙的语言去劝说别人，并讲清楚劝说的结果。

2.在实际生活中，同学们也常常遇到被人劝说的事情，请大家想一想，哪一个人在什么情况下的劝说对你有着深刻的影响？把它写下来，分享给大家。

四、注意事项

1、从作业内容中任选一项进行小练笔。

2、作业完成之后，组织全班交流，进一步体会语言的艺术。

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五年级语文上册第三单元拓展作业设计：（二）魅力语言

张星学校 刘健翠

一、教学内容： 五年级上册语文第三单元 二、拓展类

一年级拓展练习题四

班级： 姓名： 对题数： 1．每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？

— 6 = 15 = （ ）

12 — = 8 = （ ）

+ 12 = 35 = （ ）

25 — = 11 = （ ）

2．小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板，你能把最重的动物圈出来吗？

3．小红看一本书，看了25页，还剩10页，书共有（ ）页。

4．小力有10张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有（ 张画片。

5．有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（ ）和（ ）。 6．一块木头长9米，要锯成3段，需要锯（ ）次，每段长（ ）米。7．三个小朋友比大小，方方比明明大3岁， 明明比飞飞小1岁，（ ）最大 ，（ ）最小 。

）

8．

部编版 一年级下册 拓展阅读篇目 1、吃水不忘挖井人 拓展1 吃水不忘挖井人

从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。 曾经苦难才明白， 没有共产党， 哪有新中国。

从小老师教我唱，唱支山歌给党听， 几经风雨更懂得，

跟着共产党，才有新中国。

难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血； 难忘那场春风化雨，滋润了大江南北。

难忘那回归庆典的升旗，激起了亿万人的热泪； 难忘那世纪大检阅，扬起了民族的气魄。 我们沐浴在时代的春风里， 春风呼唤我们思源思进，

我们生活在灿烂阳光下，阳光照耀我们继续开拓。 从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人， 从小老师教我唱，唱支山歌给党听， 跟着共产党，建设大中国。 拓展2 红井

在小学生的课本上 认识了你 三十一年过去 依然留在我的记忆 怀着朝圣的心情 驱车瑞金

在沙洲坝的脸上 你是一只眼睛 有些故事

听一千遍也想不起 有些话语

看一眼就忘不记 吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席 2、我多想去看看 拓展1 我的心愿

清晨，我放飞一只白鸽， 那是和平之鸽。

愿它载(zài)着我的心愿， 飞遍地球每个角落， 把我的心声传达： 我们需要安宁， 世界需要和平，

和平是一支温馨(xīn)的歌。 拓展2 我真想

白天的太阳多红多热， 我真想