生化大题如何背诵

大题

一、何谓三羧酸循环？它有何特点和生物学意义？特点。

1。乙酰CoA进入三羧酸循环后，是六碳三羧酸反应2。在整个循环中消耗2分子水，1分子用于合成柠檬酸，一份子用于延胡索酸的水和作用。3在此循环中，最初草酰乙酸因参加反应而消耗，但经过循环又重新生成。所以每循环一次，净结果为1个乙酰基通过两次脱羧而被消耗。循环中有机酸脱羧产生的二氧化碳，是机体中二氧化碳的主要来源。4在三羧酸循环中，共有4次脱氢反应，脱下的氢原子以NADH+H+和FADH2的形式进入呼吸链，最后传递给氧生成水，在此过程中释放的能量可以合成ATP。5三羧酸循环严格需要氧气6。琥珀CoA生成琥珀酸伴随着底物磷酸化水平生成一分子GTP，能量来自琥珀酰CoA的高能硫酯键意义。1三羧酸循环是机体将糖或者其他物质氧化而获得能量的最有效方式2，三羧酸循环是糖，脂和蛋白质3大类物质代谢和转化的枢纽。 二、磷酸戊糖途径有何特点？其生物学意义何在？

特点：无ATP生成，不是机体产能的方式。1）为核酸的生物合成提供5-磷酸核糖，肌组织内缺乏6-磷酸葡萄糖脱氢酶，磷酸核糖可经酵解途径的中间产物3- 磷酸甘油醛和6-磷酸果糖经基团转移反应生成。 2）提供NADPH a.NADPH是供氢体，参加各

嗯哼，这次来的生化的一发。本来是想把轻学后面所有大题都来一发的，但做完物质循环代谢以后发现居然有个叫做复习题的神奇存在！所以之后的题目只是选择了部分（大家都懂）出了份答案。参考的是往届答案、前辈资料以及生化课本。如有问题欢迎指正~ 1.1蛋白质的α—螺旋结构有何特点？

（1）多肽链主链围绕中心轴螺旋式上升，3.6个氨基酸/圈，螺距为0.54nm；

（2）第一个肽平面羰基上的氧与第四个肽平面亚氨基上的氢形成氢键，方向与螺旋长轴平行；

（3）一般为右手螺旋。

（4）肽链中氨基酸侧链R分布在螺旋外侧,其形状,大小及电荷影响a-螺旋 的形成

1.2什么是蛋白质的变性？蛋白质变性后哪些性质会发生改变？该理论有何应用？ 在某些物理和化学因素作用下，蛋白质的空间构象被破坏，即有序的空间结构变成无序的空间结构，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，但是一级结构没有改变称为蛋白质的变性。

2.2 DNA 分子二级结构有哪些特点？

1、互补双链，反向平行；磷酸、脱氧核糖为骨架， 碱基向内。

2、每个碱基对处于同一平面, 之间形成氢键, 维持结构稳定；A与 T,，G与C 3、右手螺旋， 10bp/螺旋，直径2.37nm，螺距3.54nm； 4、碱基平面垂直

1.嘌呤核苷酸的从头合成(de novo synthesis):指利用磷酸核糖、氨基酸、一碳单位及CO2等简单物质为原料，经过一系列酶促反应，合成嘌呤核苷酸。

2.嘧啶核苷酸的补救合成(salvage pathway)：指利用体内游离的嘌呤或嘌呤核苷，经过简单的反应过程，合成嘌呤核苷酸。

3.氨基甲酰磷酸合成酶II(amino-formyl phosphate synthase II)：存在于胞液中，参与嘧啶核苷酸的合成，受UMP的反馈抑制。

4.生物转化(biotransformation):机体排出非营养物质之前，需对它们进行代谢转变，使其水溶性提高，极性增强，易于通过胆汁或尿排出，这一过程称为生物转化。

5.结合胆红素(conjugated bilirubin)：未结合胆红素在肝细胞内转化与葡萄糖醛酸结合形成结合胆红素，又称为直接胆红素

6.黄疸(jaundice)：胆红素为橙黄色物质，过量的胆红素可扩散进入组织造成组织黄染，这一体征称为黄疸。

7.断裂基因(split gene)：与原核生物相比较，真核基因结构最突出的特点是其不连续性，被称为断裂基因

8.假基因(pseudogene)：是基因组中存在的一段与正常基因非常相

崔晨 09620109

学弟学妹考研顺利！

运动生理学历年大题汇总

【00年】 简答题：

1. 脑垂体分泌的激素有哪些？（不需写出生理作用）P45

生长激素、催乳素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素、促黑激素

2. 简要叙述目前解释运动性疲劳产生的原因的学说及主要内容。（P180）

1) 2) 3) 4) 5) 6)

衰竭学说：体内能源物质的耗尽。

堵塞学说：机体某些代谢产物在肌肉组织中堆积引起的。

内环境稳定性失调学说：运动过程中血液的pH值下降、细胞外液水分及离子浓度发生变化、血浆渗透压改变等都可能引起运动性疲劳。

保护性抑制学说：运动时，大量的神经冲动传到大脑皮层相应的细胞，导致这些神经细胞“消耗”增多，为避免进一步消耗，当消耗到一定程度时便产生保护性抑制。

突变学说：由于运动过程中 a肌肉疲劳时能量消耗b肌力下降c肌肉兴奋性改变 三者之间的关系改变所致。

自由基学说：由于肌膜破裂和内质网膜变性使血浆脂质过氧化（LPO）反应水平增高，从而致使肌肉工作能力下降，引发疲劳。

3. 什么是

崔晨 09620109

学弟学妹考研顺利！

运动生理学历年大题汇总

【00年】 简答题：

1. 脑垂体分泌的激素有哪些？（不需写出生理作用）P45

生长激素、催乳素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素、促黑激素

2. 简要叙述目前解释运动性疲劳产生的原因的学说及主要内容。（P180）

1) 2) 3) 4) 5) 6)

衰竭学说：体内能源物质的耗尽。

堵塞学说：机体某些代谢产物在肌肉组织中堆积引起的。

内环境稳定性失调学说：运动过程中血液的pH值下降、细胞外液水分及离子浓度发生变化、血浆渗透压改变等都可能引起运动性疲劳。

保护性抑制学说：运动时，大量的神经冲动传到大脑皮层相应的细胞，导致这些神经细胞“消耗”增多，为避免进一步消耗，当消耗到一定程度时便产生保护性抑制。

突变学说：由于运动过程中 a肌肉疲劳时能量消耗b肌力下降c肌肉兴奋性改变 三者之间的关系改变所致。

自由基学说：由于肌膜破裂和内质网膜变性使血浆脂质过氧化（LPO）反应水平增高，从而致使肌肉工作能力下降，引发疲劳。

3. 什么是

托福口语备考如何提升背诵效率

托福口语考试备考中大家会接触到不少口语题目回答模板范例以及各式例子素材句式等等的资料。今天给大家带来了托福口语备考如何提升背诵效率,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

托福口语备考如何提升背诵效率

托福口语备考到底要不要背资料?

首先，认为，托福口语虽然是一门语言能力考试，其考试形式是以学生用口语回答而非书面写作为主，但语言能力的体现离不开对考生英语基础能力和积累知识的运用，这其中就包括了词汇、语法、句式等各个方面的语料资源。而这些资源数量庞大，根据口语不同题目的变化也有很大的需求，考生如果没有经历过一定的背诵记忆环节，很难积累起足以应对托福口语考试的语料。从这个角度来说，托福口语备考当然需要背资料。

托福口语哪些资料需要背?

当然，托福口语要背资料，但也绝不代表着考生无论是什么和口语考试相关的资料都需要背，认为托福口语虽然资料众多，也分为不同类别，但其中真正需要大家专门花时间去认真记住的

资料也并不算太多。一般来说，考生需要认真去背的资料主要有这几类：

1. 口语常用词汇，搭配和句式

2. 名人名言俚语谚语

3. 经典事例论据素材

4. 回答模板框架结构

5. 承上启下的连接词关系词逻辑词

以上这些内容，建议大家可以认真去背出来，并且通

小学语文教学中如何指导学生背诵

现在有很多教师，提起儿时学过的诗词歌赋，或全无印象，或张冠李戴，或只知数句。提起笔来写作，更是无从下手，词不达意，病句连篇。为什么会出现这样的现象呢？一个重要的原因就是这些教师在当时学习语文时没有能达到熟背成诵的程度，时间长了，学过的知识也就忘记了。北宋大学士苏轼背《汉书》如数家珍，现代作家茅盾背《红楼梦》一字不差。正是靠背诵的功夫造就了一代又一代的文学巨匠。小学阶段是学生学习语文的初级阶段，这个时期大量地读书和背诵课文，是掌握字、词、句、篇的重要方法，也是提高理解能力、写作水平的一个重要途径。语文教师指导学生背诵课文，既可以帮助学生加深对课文的理解，又可以提高学生的阅读和记忆能力。那么该如何指导学生背诵呢？

一、过好字词关，深度理解课文，加强朗读训练。

剖析生字生词，理解文章意思，总结写作特点是朗读的前提。通过朗读，又能进一步体会文章的独特魅力和作者的思想感情。朗读是背诵的必要过程，只有熟读、精读才可能背诵。在教学中，教师要让学生明白，朗读和背诵是我们提高语文素养的有效手段，是我们学习语文的终极目标。晨读中，全班齐声朗读，有一泻千里之势，有排山倒海之状。课堂上，男女读、师生读、分组读、默读，各种方式的

一、 计算题：

1. 用剪力分配法计算题37图a所示单层厂房排架结构各柱的柱顶剪力。已知W＝11.0kN，q1＝1.0kN/m,q2=0.5kN/m.(提示：支反力系数C11＝0.4，见题37图b(1)；Δu1=2Δu2，见题1图b(2)、(3)) 。

2. 牛腿尺寸及承受的设计荷载如图示，采用Ⅱ级钢（fy=310N/mm2），as=35mm,试计算纵向受拉钢筋面积As=?(提示：As＝

FvaF?1.2h)

0.85fyh0fy

3. 某单层厂房排架结构及风载体型系数如图所示。基本风压WO=0.4kN/m3，柱顶标高+11.8m，室外天然地坪标高为-0.3m，排架间距B=6m，求作用在排架柱顶处的风荷载设计值W。

（提示：距地面10m处，μz=1.0；距地面15m处，μz=1.14；其他高度μz按内插法取值）

4. 单层厂房柱下独立基础平面尺寸如图示。柱边基础高度为600mm，均布地基净反力设计值为200kN/m2，试计算沿柱边I－I剖面基础底板抗弯钢筋的截面面积。 （提示：asI=40mm,fy=310N/mm2,MI=

MI1pn(b-hc)2 (2l+bc),AsI=） ．．

0.9fyh0I24

5.

第一章 蛋白质的结构与功能 一、名词解释

1、肽单元：参与肽键的6个原子Cα1、C、O、N、H、Cα2位于同一平面，Cα1和Cα2在平面上所处的位置为反式构型，此同一平面上的6 个原子构成了所谓的肽单元。 2、分子伴侣：一类保守的蛋白质，可识别肽链的非天然构象，促进各功能域和整体蛋白质的正确折叠。

3、蛋白质的四级结构与亚基：有些蛋白质分子含有二条或多条多肽链，每一条多肽链都有完整的三级结构，成为蛋白质的亚基。蛋白质分子中各亚基的空间排布及亚基接触部位的布局和相互作用，称为蛋白质的四级结构。

4、协同效应：一个寡聚体蛋白质的一个亚基与其配体结合后，能影响此寡聚体中另一个亚基与配体结合能力的现象，称为协同作用。如果是促进作用则称为正协同效应，如果是抑制作用则称为负协同作用。

5、蛋白质的变性：在某些物理和化学因素作用下，其特定的空间构象被破坏，也即有序的空间结构变成无序的空间结构，从而导致其理化性质改变和生物活性的丧失。

6、Motif（模体）:在许多蛋白质分子中，可发现二个或三个具有二级结构的肽段，在空间上相互接近，形成一个特殊的空间构象，被称为模体。

7、Domain（结构域）:大分子蛋白质的三级结构常可分割成一个或数个球状或纤维状的区域，

第一章 蛋白质的结构与功能 一、名词解释

1、肽单元：参与肽键的6个原子Cα1、C、O、N、H、Cα2位于同一平面，Cα1和Cα2在平面上所处的位置为反式构型，此同一平面上的6 个原子构成了所谓的肽单元。 2、分子伴侣：一类保守的蛋白质，可识别肽链的非天然构象，促进各功能域和整体蛋白质的正确折叠。

3、蛋白质的四级结构与亚基：有些蛋白质分子含有二条或多条多肽链，每一条多肽链都有完整的三级结构，成为蛋白质的亚基。蛋白质分子中各亚基的空间排布及亚基接触部位的布局和相互作用，称为蛋白质的四级结构。

4、协同效应：一个寡聚体蛋白质的一个亚基与其配体结合后，能影响此寡聚体中另一个亚基与配体结合能力的现象，称为协同作用。如果是促进作用则称为正协同效应，如果是抑制作用则称为负协同作用。

5、蛋白质的变性：在某些物理和化学因素作用下，其特定的空间构象被破坏，也即有序的空间结构变成无序的空间结构，从而导致其理化性质改变和生物活性的丧失。

6、Motif（模体）:在许多蛋白质分子中，可发现二个或三个具有二级结构的肽段，在空间上相互接近，形成一个特殊的空间构象，被称为模体。

7、Domain（结构域）:大分子蛋白质的三级结构常可分割成一个或数个球状或纤维状的区域，