往届学员录取

安徽地区MBA部分学员名单

姓 名 学 号 工作单位 职 务 陈 浩 G0509-2501-0216 安徽省皖北煤电集团有限公司 处 长 陈 莉 G0704-2501-0346 深圳大雷科技有限公司合肥分公司 副总经理 陈俊华 G0605-2501-0058 合肥喜洋洋纺织公司 经 理 陈寿江 G0605-2501-0065 皖北煤电集团培训中心 副主任 陈章林 G0704-2501-0222 合肥荣事达洗衣机有限公司海外营销部 经 理 杜运广 G0706-2501-0054 安徽利辛县胡集镇 书 记 管 宁 G0611-2501-0048 铜陵鑫铜建设监理有限责任公司 总经理 廖锦琳 G0611-2501-0239 杭州亚德客气动工程有限公司 总经理 丁能坤 G0609-2501-0107 宁波市商业银行宁海支行 经 理 洪 杰 G0406-2501-0028

英语I (1)往届试题 试卷代号：2204

中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”期末考试 英语I (1) 试题 2012.01 第一部分交际用语

1-5题：阅读下面的小对话，判断答语是否恰当，恰当的选A( Right)．不恰当的选B(Wrong),并将答案写在答题纸上。（共计10分，每小题2分） 1．- What do you do? -1 work as a teacher. A．Right B．Wrong

2.- Would you like some crisps? ~No, I'm sorry. A．Right B．Wrong

3.- How do I get to the bus station? - You take the number 38 bus.

A．Right B．Wrong

4.- How long will the meal take? - It'll take two hours,I think. A．Right B．Wrong

5．一What does your

············ 齐鲁工业大学06/07学年第二学期《电路原理》期末考试试卷

（A卷） （本试卷共5页）

题一 二 三 四 五 六 七 八 总分 · · ·· · 名···姓··· ·· · ···· · ·· · · 线 · ·· · · ·· · · ·· 号···学··· · ·· · · ·· · · ·· · · · ·封 · · · ·· · · ·· · ·级··班···业···专··· · · ·· · · ·· · 密 · ·· · · ·· · · · ·· · · ·系···、··院···学·······号 得分 得 分 一、填空题（每空1分，共20分）

阅卷人 1. 若一电路元件的电压和电流取关联参考方向，当电压为5V，电流为-2A时，元件上吸收的功率是 W，实

际上该元件在电路中起 作用。

2. 应用叠加定理时应注意，某个独立电源单独作用时，其他独立源置零，即其他独立电压源两端 ，独立电流源两端 。

3. 理想集成运放的分析应遵循两条规则即 和

机械工程材料 A卷

一、名词解释：（１０分）

１、 固溶强化： 固溶体溶入溶质后强度、硬度提高，塑性韧性下降现象。

２、加工硬化： 金属塑性变形后，强度硬度提高的现象。

２、 合金强化： 在钢液中有选择地加入合金元素，提高材料强度和硬度

４、热处理：钢在固态下通过加热、保温、冷却改变钢的组织结构从而获得所需性能的一种工艺。

５、细晶强化：晶粒尺寸通过细化处理，使得金属强度提高的方法。

二、选择适宜材料并说明常用的热处理方法（30分）

名称 机床床身 汽车后桥齿轮 候选材料 T10A, KTZ450-06, HT200 40Cr, 20CrMnTi, 60Si2Mn 选用材料 HT200 20CrMnTi 热处理方法 时效 渗碳＋淬火＋低温回火 滚动轴承 GCr15, Cr12, QT600-2 GCr15 球化退火＋淬火＋低温回火 锉刀 9SiCr, T12, W18Cr4V T12 球化退火＋淬火＋低温回火 汽车板簧 钻头 桥梁 滑动轴承 耐酸容器 发动机曲轴 45, 60Si2Mn, T10 W18Cr4V，65Mn, 20 1Cr13, 16Mn, Q195 H70, ZSnSb11Cu6, T8 60Si2Mn W1

11-12年

一、填空题（24分，每空3分） 1、 设?X1,19?92?记X???Xi则????Xi?1??,X9?是从总体N?1,2?中抽取的样本，

9i?1?i?1???29?2?= ，????Xi?1??= ，设P???i?1????（结果可用分位数表示）. 2、 设第一组样本观测值?x1,X?1??i?19Xi?X?2???k??0.1，则k?

????,x4????3,3,1.5,4?，则其经验分布函数观测值F4?x?= .第二组样本观测值?y1,y2,y3,y4???0,?2,?1,2?，则第二组样本在两组混合样本中的秩和是 . 3、 已知总体X的分布律（也称概率函数）为 X 概率 其中0???1未知，设

0 1 2 ?2 1?? ??1??? ?X1,,X4?是从中抽取的样本，其观测值

?x1,

x2,x3,x4???0,1,1,2?，则?的极大似然估计值是 . ,X9?，?Y1,,Y9?分别是取自正态总体N??1,?2?，N??2,?2?的两

4、 设?X1,?2均未知，个简单随机样本，其中?1

赤水市中小学校精细化管理培训

暨毕业班工作调度会

学员手册

学 校： 姓 名：

主办：赤水市教育局 承办：赤水市第一中学

2013年11月

目 录

上篇 培训安排

1、赤水市中小学校精细化管理培训暨毕业班工作调度会通知 ……………………2 2、日程安排表 …………………………………………………………………………3 3、管理服务人员联系表 ………………………………………………………………3 4、参训学员坐次表………………………………………………………………………6 5、培训学员须知…………………………………………………………………………7 6、培训资料………………………………………………………………………………8 下篇 学习记录

1、观察记录（一） ……………………………………………………………………32 2、观察记录（二）……………………………………………………………………33 3、观察记录（三）……………………………………………………………………34 4、观察记录（四）……………………………………………………………………35 5、观察记

安徽省高等学校教师岗前培训学员手册

（附07试卷）

第一部分

高等学校教师岗前培训

暂行细则

教人司（98）37号

第一条 为确保新补充到高等学校的教师能够更好地履行教师岗位职责，根据《教师资格条例》和《高等学校教师培训工作规程》的规定，制定本细则。

第二条 高等学校教师岗前培训（以下简称“岗前培训”）的对象为新补充到高等学校从事教育教学工作的人员或其他人员。高等师范院校教育类毕业生，可免修高等教育学和高等教育心理学课程。

第三条 岗前培训工作由各省（自治区、直辖市）教育行政部门统筹安排。 省级教育行政部门所属的高等学校师资（高师）培训中心或本地区有条件的高等学校。具体承担岗前培训的组织管理、培训、考核以及授课教师的配备等任务。

第四条 岗前培训工作的内容以《高等学校教师岗前培训教学指导纲要》（以下简称《指导纲要》）为依据，包括高等教育法规、高等教育学、高等教育心理学和高等学校教师职业道德基础知识。

第五条 岗前培训以集中授课为主，可采取专题讲座、典型报告、教学观摩、课堂教学实践或讲评等形式。

第六条 岗前培训的教学工作应参照《指导纲要》执行，总学时不低于110学时。已建立普通话水平测试机构的省（自治区、直辖市），要把普通话水平测

广东交通职业技术学院党校学员手册

目录

目录 ................................................ 1 交院党校简介 ........................................ 3 党校部门职责 ........................................ 5 交院党校招生制度 .................................... 9

2、 成为党校学员的具备条件： ........................... 9 3、 党校招生方式 ........................................ 9

党校学员守则 ....................................... 11

（一）、学员学习要求 .................................... 11 （二）、考勤细则 ........................................ 12 (三)、请假制度 ......................................... 12

工程项目管理课程设计

第一部分

华侨大学泉州科发院及土木领域展示

馆装修项目策划书

工程项目管理课程设计

目录

1. 前言 ................................................................................................................................................. 3

1.1. 课程设计的目的 .................................................................................................................. 3 2. 项目成立背景、建设目的与宗旨、建设目标及指导思想 ..................................

　　早上七点钟集合，每人领了一罐水记上标签，摆放得整齐在场地上，连水都站军姿了。

　　等教官来，意料之中的，第一件事就是站军姿。

　　那时，我们在阴凉处，有几个班就是在太阳底下的，还好，我们教官算仁慈，没让大家去太阳底下。一段时间的军姿站完后，脚是酸痛得要命了，这也太痛苦了，好像当中有人吃不消了，还好我拼命坚持下来了，不然真的很抱歉。

　　接着复习了一些动作，又教了跨立和敬礼两大动作，和昨天不同的是，我们晒了好一会儿的太阳。

　　晒完太阳后，又回到昨天的阵地，坐下休息，接着训练，类似这样，持续到十点钟的时候，咱教官竟然去拿了歌词来教我们唱昨天他遗留的军歌《军号嘹亮》。

　　这是一件可喜的事，一遍又一遍的跟唱，一遍又一遍的合唱，我们学会了这首歌。半天的军训时间也伴随着《军号嘹亮》而结束!

　　下午的日子，听起来是不错——在空调房里看电影，可是亲自去了才会知道，看电影并不是一件很轻松的事。

　　两个排选了一部军训电影《冲出亚马逊》，这部电影，我从小学就开始看了，而且几乎每年都有看，也就少了点兴趣。

　　不过剧情还是次要的，最主要是坐姿。有教官在，就会让我们有军人